L’outil Résultats d’apprentissage vous permet de définir des échelles pour mesurer les accomplissements dans les résultats d’apprentissage. Vous pourriez par exemple, en tant qu’administrateur, créer une échelle de normes pour l’ensemble de l’organisation qui comprend les niveaux d’accomplissement suivants : « Ne répond pas aux attentes », « Répond aux attentes » et « Surpasse les attentes ».
Vous pourriez également choisir de faire correspondre les niveaux d’accomplissement à des notes en pourcentage. Cette procédure assure que votre organisation utilise une mise en correspondance cohérente pour l’évaluation des résultats d’apprentissage associés à des critères de grille d'évaluation dans une activité (discussion ou travail).
Pour afficher les niveaux d’accomplissements suggérés aux enseignants lors de l’évaluation des activités d’un(e) élève, activez la variable de configuration d2l.Tools.LearningOutcomes.LoaSuggestions. Pour masquer les suggestions, désactivez la variable de configuration.
Les enseignants peuvent, après avoir importé des normes du réseau ASN (Achievement Standards Network) et copié les exigences de norme entre les cours, ajouter des résultats d’apprentissage aux critères de grille d'évaluation, aux sujets de discussion ou aux travaux.
Une fois les activités des élèves soumises, les enseignants utilisent l’échelle pour évaluer chaque apprenant en fonction des résultats d’apprentissage spécifiés pour l’activité. Un(e) élève pourrait ainsi, dans le cadre d’un travail, recevoir une évaluation Répond aux attentes pour un résultat précis.
Si vous avez fait correspondre les niveaux d’accomplissements aux notes en pourcentage lors de la création d’une échelle et que vous avez activé la variable de configuration d2l.Tools.LearningOutcomes.LoaSuggestions, les niveaux d’accomplissements suggérés s’affichent sous la grille d'évaluation lorsque l’enseignant ou l’enseignante évalue l’activité en fonction des résultats d’apprentissage alignés sur les niveaux de critère de la grille d'évaluation. Cette fonctionnalité permet aux enseignants d’avoir une idée des évaluations appropriées concernant les résultats d’apprentissage basés sur la grille d'évaluation. Les enseignants peuvent choisir d’ignorer les niveaux d’accomplissements suggérés pour les élèves et utiliser leur jugement professionnel quant aux accomplissements d’un(e) élève. Si vous désactivez la variable de configuration d2l.Tools.LearningOutcomes.LoaSuggestions ou si vous alignez directement les résultats sur le travail, les enseignants pourront évaluer les résultats d’apprentissage. Il est à noter toutefois que les niveaux d’accomplissements suggérés ne s’afficheront pas.
Les élèves pourront ensuite accéder aux évaluations publiées par les enseignants à partir de tous les outils capables d’afficher les évaluations. Ceci permet aux élèves de mieux comprendre leur progression et les points à améliorer par rapport à un résultat d’apprentissage.
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Remarques :- La formulation utilisée pour décrire les résultats d’apprentissage dépend de la valeur définie pour la variable de configuration d2l.Languages.Terminology.LearningOutcomes. Par exemple, l’outil Résultats d’apprentissage ou l’onglet Résultats d’un travail peut être identifié comme Compétences, Attentes, Objectifs, Résultats ou Normes. Par défaut, l'outil Résultats d'apprentissage s'affiche sous le nom Résultats d'apprentissage dans le menu Outils d'administration.
- La correspondance de niveaux d’accomplissement à des plages de pourcentage est facultative; vous pouvez uniquement ajouter des correspondances lors de la création d’une échelle. Vous ne pouvez pas modifier une échelle pour ajouter ou modifier des correspondances; vous pouvez cependant copier une échelle pour en créer une nouvelle et y ajouter des correspondances.
- D2L recommande de limiter l'échelle d’accomplissement à un maximum de cinq niveaux, car le rendement n'est pas garanti pour les échelles supérieures à dix niveaux.
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