Brightspace pour les parents et les tuteurs permet aux parents et aux tuteurs autorisés d’ouvrir une session dans Brightspace d’une école pour voir sur quoi travaillent leurs enfants, ce qui est à l’horaire et les dernières nouvelles de la classe. Cet outil aide les parents et les tuteurs à interagir avec les jeunes élèves et à demeurer au fait des travaux à venir.
Les parents et les tuteurs peuvent accéder à Brightspace pour les parents et les tuteurs à partir des éléments suivants :
- Une application Web sur un navigateur pris en charge à l'aide d'un ordinateur de bureau ou d'un appareil
- Une application mobile pour iOSMD et AndroidMC à l'aide d'un appareil pris en charge
Pour permettre aux parents et aux tuteurs d’accéder à la plateforme Brightspace, les administrateurs doivent créer des utilisateurs parents/tuteurs et définir des relations avec leurs enfants. Les relations parent/tuteur-enfant peuvent uniquement être créées au moyen des intégrations SIS suivantes : IPSIS LIS 2.0, IPSIS OneRoster ou D2L Standard CSV.
Exigences de la plateforme Brightspace
Brightspace pour les parents et les tuteurs est compatible avec la plateforme Brightspace versions 10.7.4 et ultérieures.
Brightspace pour les parents et les tuteurs fait appel à l’une des intégrations SIS suivantes pour créer des relations parent/tuteur-enfant dans Brightspace :
- IPSIS LIS 2.0
- IPSIS OneRoster (dépendant du service IPSIS)
- CSV standard D2L
Ce guide comprend des informations détaillées sur la configuration de votre intégration SIS pour la création de relations parent/tuteur-enfant. Pour obtenir des informations ou des explications supplémentaires, communiquez avec le gestionnaire de votre compte D2L pour demander des précisions sur la façon d’utiliser Brightspace pour les parents et les tuteurs avec votre intégration SIS.
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Important :- Assurez-vous de disposer des autorisations appropriées pour utiliser ce produit en vérifiant les politiques de votre organisation en matière de résidence de données et en consultant vos conseillers juridiques.
- D2L recommande de n’accorder l’accès à Brightspace pour les parents et les tuteurs qu’aux parents et tuteurs autorisés.
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Pris en charge de la région et des langues
Brightspace pour les parents et les tuteurs est disponible dans les régions géographiques suivantes :
- États-Unis
- Canada
- Irlande
- Australie
- Singapour
Brightspace pour les parents et les tuteurs est prend en charge toutes les langues offertes dans Brightspace.
Microservices :
Brightspace pour les parents et les tuteurs dépend des microservices suivants :
- Authentication Service (service d’authentification)
- Landlord Service (service propriétaire)
- Parents Service (service des parents)
- Activity Feed Service (service de fil d’activité)
- Portfolio Service (service de portfolio)
- Notification Scheduler Service (service de planification de notification)
- Microservice utilisé par OneRoster
Le microservice Parents Service (service des parents) utilisé par Brightspace pour les parents et les tuteurs est situé dans les emplacements AWS (Amazon Web Services) suivants :
- Est des É.-U. (Virginie du Nord)
- Centre du Canada (Montréal)
- UE (Irlande)
- Asie-Pacifique (Sydney)
- Asie-Pacifique (Singapour)
Les régions des clients sont déterminées par D2L et sélectionnées en conséquence.
Accès à Brightspace pour les parents et les tuteurs par l’entremise de l’application Brightspace Pulse
Pour accéder à Brightspace pour les parents et les tuteurs par l’entremise de l’application Pulse, l’application Web Brightspace pour les parents et les tuteurs doit être activée dans l’instance Brightspace de votre école.
Ensuite, avisez les parents et les tuteurs qu’ils peuvent télécharger l’application Pulse dans n’importe quelle boutique Google PlayMC ou App StoreMD d’Apple.
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Remarque : Selon la configuration de leur appareil, l’application peut être mise à jour automatiquement; sinon, ils devront vérifier la présence de nouvelles versions de façon manuelle. |
Les parents et les tuteurs utilisent le nom d’utilisateur et le mot de passe qu’ils utilisent pour accéder à l’application Web Brightspace pour les parents et les tuteurs pour se connecter à l’application Brightspace Pulse.
Pour en savoir plus sur les plateformes prises en charge, les systèmes d’exploitation, les régions, les langues et les fonctionnalités d’accessibilité, reportez-vous à la rubrique Exigences de la plateforme Brightspace Pulse.
Configurations d’ouverture de session prises en charge
Pour spécifier le type d’ouverture de session pour l’application Brightspace Pulse, communiquer avec l’équipe de soutien de D2L. Pulse prend en charge les configurations d’ouverture de session suivantes :
- Ouverture de session locale, par exemple, la page d’accueil d’ouverture de session créée par l’outil Gestion de la page d’ouverture de session.
Il s’agit de la configuration par défaut de l’ouverture de session, même si vous n’utilisez pas l’outil Gestion de la page d’ouverture de session pour les élèves. Modifiez votre page d’accueil d’ouverture de session afin d’utiliser la section d’ouverture de session existante pour les parents ou les tuteurs et ajoutez un lien d’ouverture de session pour les enseignants et les élèves.
- Ouverture de session externe, par exemple, une page d’accueil d’authentification unique externe.
Modifiez votre page d’accueil d’authentification unique pour ajouter un lien d’ouverture de session pour les parents et les tuteurs.
Veuillez prendre note de ce qui suit :
- Les pages d’ouverture de session personnalisées sont prises en charge si celles-ci sont la méthode d’ouverture de session des élèves par défaut (et les parents ou tuteurs qui les utilisent).
- Comme pratique exemplaire, ajoutez un lien permettant aux nouveaux parents ou nouveaux tuteurs de créer un compte de parent ou de tuteur.
- En tant qu’administrateur, vous pouvez tester l’ouverture de session dans l’application Brightspace Pulse en créant un faux compte de parent ou de tuteur et en inscrivant des enfants fictifs à un cours. Ouvrir une session en tant qu’administrateur n’affiche par d’information pertinente dans l’application.