No mínimo, cada objetivo de aprendizagem em seu caminho de aprendizagem deve ter 2 ou 3 páginas de conteúdo. Quanto mais conteúdo você puder associar a um objetivo de aprendizagem, mais os alunos serão capazes de dominar o objetivo. O LeaP acessa o conteúdo fornecido na ferramenta Conteúdo e é compatível com os seguintes tipos de conteúdo:
| Tipo de conteúdo |
O que o LeaP faz com o conteúdo |
|---|
| Arquivos baseados em texto, incluindo PDF, arquivos do Microsoft Office Suite, incluindo Word e PowerPoint. |
O LeaP analisa a representação de texto simples do documento (incluindo as notas do apresentador para PowerPoint). Não é necessário manuseio especial. |
| Vídeos, imagens e som |
O LeaP não pode analisar texto de vídeo, imagens ou arquivos de som; apenas o nome do arquivo pode ser analisado pelo LeaP. Incorpore o arquivo de vídeo/imagem/som em uma página HTML contendo uma descrição textual para fornecer contexto adicional ao LeaP. |
| Sites que impedem a renderização em iFrames |
O LeaP não pode exibir o conteúdo no iFrame do Sistema de gestão de aprendizagem do Brightspace; em vez disso, você pode abrir o caminho LeaP como um recurso externo.
Como alternativa, você pode criar uma página da Web em seu curso e incluir um link para o site na página.
Observação: inclua informações de contexto na página da Web do curso que o LeaP pode usar para sua correspondência semântica.
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| Repositório dos objetos de aprendizagem do Brightspace |
O LeaP pode exibir conteúdo Repositório dos objetos de aprendizagem se o aluno tiver as permissões e a confiança apropriadas para acessar o material do Repositório dos objetos de aprendizagem. Ao criar o caminho, o LeaP analisa os campos de título, palavras-chave e metadados de descrição do objeto do Repositório dos objetos de aprendizagem. |
| Conteúdo dinâmico da Web (como JavaScript) |
O LeaP não pode analisar o conteúdo, mas pode ser exibido. |
| Pacotes do Modelo de referência do objeto de courseware compartilhável |
Os pacotes do Modelo de referência do objeto de courseware compartilhável são essencialmente o oposto do LeaP porque o Modelo de referência do objeto de courseware compartilhável exige que o aluno consuma o material em uma sequência prescrita. O LeaP, em vez disso, constrói caminhos de aprendizagem adaptáveis e personalizados para os alunos. |
Observação: arquivos salvos no repositório Gerenciar arquivos, mas não vinculados ao Conteúdo existente, não podem ser acessados pelo LeaP.
Adicionei novo conteúdo, mas ele não aparece no caminho do LeaP. Como posso fazer com que o LeaP use o novo material?
Todos os dias, o LeaP procura e adiciona automaticamente novos conteúdos, mas não recalcula automaticamente os caminhos de aprendizagem quando novos conteúdos são adicionados. Pode levar até 24 horas para que o novo conteúdo apareça nos caminhos de aprendizagem. Para forçar manualmente o LeaP a recalcular um caminho, os administradores ou instrutores podem criar um novo caminho LeaP em qualquer lugar na oferta de curso. Quando você cria o novo caminho LeaP, ele força todos os caminhos na oferta a serem recalculados, e você pode ver o novo conteúdo exibido. Depois de verificar se o conteúdo está visível, você pode excluir o caminho recém-criado.
Usar ponderação de relevância no conteúdo
A parte de conteúdo única e mais bem avaliada é mostrada para um objetivo de aprendizagem. O restante do conteúdo aparece como Leitura recomendada.
Remover conteúdo indesejado de um caminho de aprendizagem
Você pode remover conteúdo de um caminho de aprendizagem de duas maneiras:
- Se você precisar remover o conteúdo do objetivo de aprendizagem específico, use a ferramenta Alinhamento de conteúdo. Selecione o objetivo de aprendizagem e defina o valor do item de conteúdo como 0%.
- Se você precisar remover completamente o conteúdo do caminho de aprendizagem, incluindo objetivos de aprendizagem e resultados de pesquisa, no curso, navegue até Editar caminho de aprendizagem > Repositórios de conteúdo > Este curso. Encontre o conteúdo que deseja remover do caminho de aprendizagem na lista de todo o conteúdo do curso e clique no botão Visível para ocultar o conteúdo.
Se você excluir páginas da oferta de curso, poderá encontrar um erro de página não encontrada no caminho de aprendizagem. O conteúdo excluído não é detectado automaticamente pelo LeaP; pode ser preferível ocultar manualmente o conteúdo para evitar o erro. Os alunos também podem encontrar erros de página não encontrada se não tiverem as mesmas permissões para visualizar partes do conteúdo que o instrutor pode acessar. Para solucionar esta mensagem de erro:
- Certifique-se de que o conteúdo seja publicado (em vez de estar em um estado de rascunho ou não publicado)
- Certifique-se de que o conteúdo é do Repositório dos objetos de aprendizagem da D2L
- Verifique se os alunos têm confiança adequada para visualizar o conteúdo.
Incluindo texto oculto para a correspondência semântica do LeaP
Você pode querer incluir texto oculto em seu conteúdo que não é visível para os alunos, mas está disponível para a correspondência semântica do LeaP. Para isso, use o atributo de estilo HTML no seguinte formato:
<p style=”display:none;”>Este conteúdo é oculto.</p>
Como o LeaP pode usar páginas da Web externas (incluindo vídeos)
Existem 4 maneiras possíveis de enviar páginas da Web externas e vídeos para o LeaP:
Incorporar o URL às páginas de conteúdo do curso em HTML
- Você pode definir explicitamente os metadados que o LeaP usa para as páginas incluindo-os no conteúdo da página HTML (opcionalmente, ocultando-os usando o atributo style=”display:none;”).
- Você pode alterar esses metadados a qualquer momento, embora precise recriar o caminho de aprendizagem para que os novos metadados sejam lidos pelo LeaP.
- O LeaP não rastreia a página da Web externa em busca de metadados.
- Para vídeos, o aluno vê uma miniatura do vídeo na página.
Por exemplo:
<p><iframe src="https://www.youtube.com/embed/oRKxmXwLvUU" width="560" height="315" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p style="display: none;">Velocidade média: os alunos entenderão que a velocidade média é o deslocamento dividido pelo tempo.</p>
Incluir os links de URL no conteúdo do curso
- O LeaP rastreia a página da Web externa em busca de metadados.
- Você não pode especificar metadados adicionais ou substitutos para o LeaP usar na página.
Envie URLs para o LeaP na interface do assistente > Repositórios de conteúdo > Conteúdo de contribuição do usuário
- O LeaP rastreia a página da Web externa em busca de metadados.
- Você não pode especificar metadados adicionais ou substitutos para o LeaP usar na página.
Enviar URLs para o LeaP usando um arquivo CSV
- Você pode especificar os metadados ou permitir que o LeaP rastreie a página da Web externa em busca de metadados
- Se você especificar os metadados, não poderá visualizar ou modificar posteriormente esses metadados. Para usar novos metadados, você deve ocultar o URL original, alterar ligeiramente o URL (por exemplo, adicionando um ponto de interrogação ao final do URL) e, em seguida, recarregar o URL com novos metadados.
A janela que exibe o conteúdo do LeaP é muito pequena. Existe uma maneira de quebrá-lo fora do quadro de conteúdo?
Você pode abrir o caminho de aprendizagem como um recurso externo para exibir o conteúdo em uma nova janela do navegador. Na caixa de diálogo Propriedades do caminho, clique na caixa de seleção Abrir como recurso externo.
Por que às vezes vejo dois caminhos de aprendizagem para um único objetivo na guia Alinhamento de conteúdo?
O LeaP destina-se a mostrar um único conteúdo para cada objetivo de aprendizagem em um caminho. Isso significa que, se um único conteúdo é a melhor correspondência para dois ou mais objetivos de aprendizagem, o LeaP precisa exibir a melhor E a segunda melhor correspondência (e possivelmente a melhor adicional) no caminho para preservar a cardinalidade do número de objetivos de aprendizagem para o número de itens de conteúdo. Na guia Alinhamento de conteúdo, isso se manifesta como vários caminhos de aprendizagem para um objetivo.
Como o LeaP determina o nível de maestria de um conjunto de objetivos de aprendizagem? O corpo docente pode alterar esse nível?
O LeaP considera um conceito como dominado quando o aluno responde corretamente a quantidade de perguntas do teste definido pelo valor Número de perguntas por objetivo de aprendizagem no assistente. Você pode alterar o valor da Quantidade de perguntas por objetivo de aprendizagem nas configurações do caminho LeaP.