Met de tool Leerresultaten kunt u schalen definiëren voor het meten van de voortgang van voltooide leerresultaten. Als beheerder kunt u bijvoorbeeld een standaardschaal maken voor de hele organisatie die de volgende niveaus van voltooiing omvat: Voldoet niet aan de verwachtingen, Voldoet aan de verwachtingen en Overtreft de verwachtingen.
Optioneel kunt u er ook voor kiezen om niveaus van voltooiing toe te wijzen aan percentagescores. Dit zorgt ervoor dat uw organisatie een consistente toewijzing gebruikt voor het evalueren van leerresultaten wanneer deze worden geassocieerd met rubric-criteria in een activiteit (discussie of opdracht).
Als u voorgestelde niveaus van voltooiing wilt weergeven aan instructeurs bij het evalueren van activiteiten van de cursist, schakelt u de configuratievariabele d2l.Tools.LearningOutcomes.LoaSuggestions in. Als u suggesties wilt verbergen, schakelt u de configuratievariabele uit.
Na het importeren van leerresultaten uit het Achievement Standards Network™ en het kopiëren van standaardvereisten tussen cursussen, kunnen instructeurs leerresultaten toevoegen aan rubriccriteria, discussieonderwerpen, testvragen of opdrachten.
Nadat de cursisten hun activiteiten hebben ingediend, gebruiken de instructeurs de schaal om de cursisten te evalueren aan de hand van de gespecificeerde leerresultaten in de activiteit. In een opdracht kan een cursist bijvoorbeeld aan de verwachtingen voldoen voor een specifieke uitkomst.
Als u niveaus van voltooiing hebt toegewezen aan percentagescores bij het maken van een schaal en de configuratievariabele d2l.Tools.LearningOutcomes.LoaSuggestions hebt ingeschakeld, worden voorgestelde niveaus van voltooiing weergegeven onder de rubric wanneer instructeurs de activiteit evalueren aan de hand van leerresultaten die zijn afgestemd met de criteriumniveaus op de rubric. Dit geeft instructeurs een idee van de geschikte evaluaties voor leerresultaten gebaseerd op de rubric. Instructeurs kunnen de voorgestelde niveaus van voltooiing voor leerlingen negeren, en in plaats daarvan hun professionele beoordelingsvermogen gebruiken voor de prestaties van cursisten. Als u de configuratievariabele d2l.Tools.LearningOutcomes.LoaSuggestions uitschakelt, of als u de resultaten rechtstreeks met de opdracht afstemt, kunnen instructeurs de leerresultaten evalueren. Voorgestelde niveaus van voltooiing worden echter niet weergegeven.
Nadat instructeurs evaluaties hebben gepubliceerd, kunnen cursisten deze inzien. Zo kunnen ze hun vooruitgang met betrekking tot de leerresultaten beter inschatten en gebieden voor verbetering aangeven.
|
Opmerkingen:- Welke taalterm er wordt gebruikt om leerresultaten te omschrijven, hangt af van de waarde die is ingesteld voor de configuratievariabele d2l.Languages.Terminology.LearningOutcomes. Zo kan de tool Leerresultaten of het tabblad Resultaten in een opdracht worden gelabeld als Competenties, Verwachtingen, Leerdoelen, Resultaten of Standaarden. Standaard wordt de tool Leerresultaten weergegeven als Leerresultaten in het menu Beheertools.
- Het toewijzen van niveaus van voltooiing aan percentagebereiken is optioneel en u kunt alleen toewijzingen toevoegen als u een schaal maakt. U kunt een schaal niet bewerken om toewijzingen toe te voegen of te bewerken. U kunt echter wel een schaal kopiëren om een nieuwe schaal te maken en toewijzingen toe te voegen.
- D2L® raadt aan de prestatieschaal te beperken tot maximaal vijf niveaus, omdat prestaties niet worden gegarandeerd voor schalen met meer dan tien niveaus.
|