Prioriteit geven aan webtoegankelijkheid
Webtoegankelijkheid verwijst naar hoe gemakkelijk mensen met een beperking op een website kunnen navigeren en ermee om kunnen gaan. Beperkingen kunnen fysiek van aard zijn, zoals visuele beperkingen (blindheid of slechtziendheid), gehoorbeperkingen (doofheid) of problemen met de fijne motoriek, of kunnen cognitief van aard zijn (dyslexie of ADD). Mensen met een beperking gebruiken vaak ondersteunende technologieën die ze helpen om op het web te navigeren. Onder ondersteunende technologieën vallen alle apparaten die personen met een beperking helpen. Tot de gebruikelijke ondersteunende technologieën voor he web behoren aangepaste muizen en toetsenborden, schermlezers en schermvergroters.
Websites zijn toegankelijk wanneer ze compatibel zijn met ondersteunende technologieën, toegankelijkheidsstandaarden ondersteunen en als mensen gemakkelijk op de website kunnen navigeren en ze kunnen begrijpen. D2L® volgt de standaarden voor webtoegankelijkheid op de voet en werkt samen met klanten en toegankelijkheidsexperts om de bruikbaarheidservaring van onze producten voor mensen met een beperking te testen. D2L® is van mening dat educatieve praktijken zich moeten richten op het helpen van mensen om te leren, en niet mogen worden beperkt door het leerbeheerplatform waarin het materiaal wordt geleverd. Veel functies in Brightspace® kunnen worden aangepast om de toegang voor personen met een handicap te verbeteren. We raden aan dat personen die schermlezers, schermvergrootglazen gebruiken of voornamelijk met een toetsenbord navigeren, vertrouwd raken met de toegankelijkheidsfuncties die beschikbaar zijn in Brightspace®. Het leren navigeren door Brightspace® met hun hulpmiddelen voor ondersteunende technologie helpt er ook voor te zorgen dat de functies en instellingen die ze gebruiken het beste aansluiten bij hun behoeften.
Zie Accessibility in Education (Inzet voor toegankelijkheid in het onderwijs) voor meer informatie over ons streven naar toegankelijkheid en onze rapporten over naleving van toegankelijkheidsnormen.
Toegankelijkheid maakt leren mogelijk
Toegankelijkheid is een vereiste voor alle D2L®-projecten. Brightspace®-producten hebben gelijke en inclusieve cursusmogelijkheden en voldoen aan de WCAG AA-toegankelijkheidscriteria. WCAG 2.1 Level AA-toegankelijkheidsstandaarden zorgen voor maximale interoperabiliteit met ondersteunende technologieën, browserplug-ins (bijvoorbeeld het OpenDyslexic Font for Chrome voor cursisten met dyslexie) en besturingssysteemvoorkeuren voor alternatieve weergave en toegang tot webinhoud. Dit omvat, maar is niet beperkt tot schermlezers, braille, schermvergroters, plug-ins voor kleurcontrast en tools ter ondersteuning van leesbegrip. D2L®-projectbeheer beoordeelt en documenteert eventuele uitzonderingen en deelt deze uitzonderingen in de VPAT-documentatie.
D2L ondersteunt ook vereenvoudigde navigatie en opmaak en responsieve navigatie voor tablets, mobiele apparaten en andere smalle schermen voldoen aan en verbeteren de toegankelijkheidsstandaarden die D2L® instelt voor gebruikers die ondersteunende apparaten nodig hebben.
WCAG 2.1 Level AA-toegankelijkheidsstandaarden zorgen voor maximale interoperabiliteit met ondersteunende technologieën, browserplug-ins (bijvoorbeeld het OpenDyslexic Font for Chrome voor cursisten met dyslexie) en besturingssysteemvoorkeuren voor alternatieve weergave en toegang tot webinhoud. Dit omvat, maar is niet beperkt tot schermlezers, braille, schermvergroters, plug-ins voor kleurcontrast en tools ter ondersteuning van leesbegrip. D2L®-projectbeheer beoordeelt en documenteert eventuele uitzonderingen en deelt deze uitzonderingen in de VPAT-documentatie.
D2L® heeft responsieve, toegankelijke inhoudssjablonen gemaakt die gratis kunnen worden gebruikt. Toegankelijke sjablonen die u in de Inhoudstool kunt gebruiken, zijn beschikbaar onder een Creative Commons-licentie via de Brightspace®-community. Met deze sjablonen kunnen instructeurs en educatieve ontwerpteams HTML-documenten maken die overeenkomen met het uiterlijk en de kenmerken van de Brightspace®-interface.