As condições de liberação ajudam a criar caminhos de aprendizagem estruturados e personalizados no seu curso. As práticas recomendadas a seguir dão suporte a um comportamento consistente, reduzem a confusão para os alunos e ajudam a garantir que as condições funcionem conforme pretendido.
Antes de começar
Antes de adicionar condições de liberação, é importante preparar o curso para que as condições se comportem de forma previsível e deem suporte a um caminho de aprendizagem claro para seus alunos.
Configure as condições antes dos alunos acessarem o curso
Crie os materiais do curso e configure as condições de liberação antes de abrir o curso para os alunos. Isso dá a você tempo de revisar a lógica de suas condições e ajuda a evitar condições circulares, contraditórias ou desnecessárias.
Adicionar novas condições depois que os alunos já tiverem acessado materiais pode causar confusão se os itens ficarem indisponíveis ou se a visibilidade for alterada. Como as condições não são redefinidas automaticamente, os alunos também podem atender às condições antes que o conteúdo associado esteja pronto.
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Importante: sempre que possível, finalize a estrutura do curso e as condições de liberação antes que os alunos possam acessar o curso. Isso reduz o risco do conteúdo aparecer ou desaparecer inesperadamente.
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Práticas recomendadas para condições de liberação confiáveis
A aplicação de práticas consistentes ao criar condições de liberação ajuda a garantir que suas condições sejam lógicas, alcançáveis e fáceis de entender para você e seus alunos.
Use somente as condições necessárias
Cada condição adicionada aumenta a quantidade de processamento que o sistema deve executar. Use somente as condições que você realmente precisa para manter os tempos de carregamento da página razoáveis e reduzir a complexidade.
Por exemplo, se os alunos precisarem ler um tópico do conteúdo antes de responder um questionário e precisarem responder ao questionário antes de enviar uma atividade, você só precisa adicionar a condição de tentativa de realização do questionário à atividade. Não há necessidade de adicionar também a condição de visualização de conteúdo à atividade, pois esse caminho de acesso já está implícito.
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Observação: uma lógica de condição simples é mais fácil de manter e de solucionar problemas se os alunos não puderem ver o conteúdo esperado.
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Evite referências circulares
Evite criar loops nas condições de liberação para que os alunos sempre tenham um caminho claro e alcançável para acessar os materiais necessários.
Uma referência circular acontece quando as condições dependem umas das outras em um loop, de modo que nenhuma condição possa ser atendida primeiro.
Por exemplo, um tópico do conteúdo que requer um envio de atividade, emparelhado com uma atividade que requer a visualização desse mesmo tópico, cria um loop que os alunos não podem resolver. O resultado é que os alunos não conseguem acessar nenhum dos itens.
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Importante: revise as cadeias de condições cuidadosamente. Se um item exigir outro item que também depende do primeiro, os alunos não conseguirão atender às condições.
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Evite condições impossíveis
Certifique-se de que todas as condições criadas possam ser realisticamente atendidas pelos alunos com base na configuração dos elementos do curso.
Condições impossíveis são condições que os alunos não conseguem atender por causa da forma como o curso está configurado.
Por exemplo, exigir uma pontuação acima de 100% em uma nota é impossível, a menos que a nota seja definida como Pode exceder. Se uma condição não puder ser atendida, qualquer conteúdo ou ferramenta associada permanecerá inacessível aos alunos.
Evite condições contraditórias
Verifique se nenhum par de condições está em conflito entre si para que os alunos sempre tenham um único caminho alcançável.
Condições contraditórias ocorrem quando duas ou mais condições se anulam mutuamente.
Por exemplo, exigir que os alunos pontuem mais de 49,9% e menos de 50% na mesma nota ao mesmo tempo torna o conteúdo relacionado permanentemente indisponível. Nenhum aluno consegue atender às duas condições de uma só vez.
Use condições de liberação para dar suporte ao aprendizado
As condições de liberação podem ajudá-lo a criar uma experiência de aprendizagem mais personalizada e estruturada, adaptando o acesso ao conteúdo com base no progresso e nas necessidades do aluno.
Personalize o conteúdo com base no desempenho
Você pode personalizar o suporte para os alunos liberando conteúdo adicional com base no desempenho deles. Por exemplo, você pode liberar recursos de remediação para os alunos que pontuarem abaixo de um determinado limiar ou liberar atividades de enriquecimento para os alunos que superem as expectativas.
Essa abordagem permite que você ofereça melhor suporte às necessidades individuais dos alunos sem criar ofertas de curso separadas.
Libere conteúdo em fases
As condições de liberação sequencial ajudam a guiar os alunos pelo material do curso em um ritmo adequado e reduzem a quantidade de informações apresentadas de uma só vez.
Para guiar os alunos pelo material do curso em um ritmo adequado, você pode anexar condições de liberação a módulos ou tópicos para que o novo conteúdo apareça somente depois que o conteúdo anterior tiver sido visualizado ou concluído.
Libere conteúdo com base na data da inscrição
Use condições de liberação baseadas na data da inscrição quando o curso permitir que os alunos ingressem em momentos diferentes, para que cada aluno receba uma experiência consistente.
Em cursos com inscrição contínua, as condições de liberação podem disponibilizar o conteúdo relativo à data de inscrição de um aluno. Isso permite que cada aluno veja a mesma sequência de conteúdo, independentemente de quando ele ingressou no curso.
Personalize o conteúdo para grupos específicos
As condições de liberação específicas para grupos ajudam você a fornecer instruções, atividades ou recursos direcionados para diferentes grupos ou equipes de projeto dentro do mesmo curso.
Se o seu curso usa projetos em grupo ou tarefas diferenciadas, você pode criar conteúdo específico para cada grupo e liberá-lo apenas para os membros desses grupos.
Ferramentas que funcionam bem com as condições de liberação
Determinadas ferramentas do Brightspace combinam bem com as condições de liberação e podem ajudá-lo a estruturar tarefas de aprendizagem, monitorar o progresso e automatizar lembretes.
Use listas de verificação para organizar atividades
As listas de verificação podem ajudar os alunos a acompanharem seus progressos por meio de tarefas semanais ou projetos maiores. Você pode usar as condições de liberação para que novos conteúdos, avisos ou atividades fiquem disponíveis quando os alunos concluírem os itens em uma lista de verificação.
Use agentes inteligentes para monitorar o progresso
Os agentes inteligentes podem usar as condições de liberação para identificar os alunos que não concluíram as tarefas necessárias, facilitando o fornecimento de lembretes oportunos ou de oferta de suporte.
Por exemplo, você pode criar um agente que envia um lembrete para os alunos que não tentaram realizar um questionário ou que submeteram uma atividade após uma certa data.
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Observação: o operador NOT (NÃO) em agentes inteligentes pode ajudá-lo a identificar alunos que não atenderam a uma condição, como não visualizar um tópico ou não alcançar uma pontuação mínima.
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Valide sua configuração
Após configurar as condições de liberação, revise a experiência do aluno para garantir que o caminho de aprendizagem esteja claro e que o conteúdo correto esteja disponível no momento certo.
Teste usando Visualizar como Aluno
Use Visualizar como Aluno para verificar se as condições se comportam como esperado.
- Confirme se o conteúdo aparece quando as condições são atendidas.
- Confirme se o conteúdo permanece oculto quando as condições não são atendidas.
- Verifique se o caminho de aprendizagem está claro e se os alunos não veem lacunas inesperadas.
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Observação: se o conteúdo não aparecer quando esperado, verifique novamente o tipo de condição, o item de destino e qualquer nota relacionada ou configurações de conclusão.
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Exemplo de cenários de condição de liberação
Os exemplos a seguir ilustram como diferentes configurações de condição de liberação se comportam e como elas podem dar suporte às suas metas de criação do curso.
Cenário: Liberar conteúdo de acompanhamento com base no desempenho no questionário
Este cenário ilustra como liberar novo conteúdo somente depois que um aluno atingir um limiar de desempenho obrigatório.
Objetivo: os alunos só poderão acessar um tópico do conteúdo de acompanhamento se pontuarem pelo menos 80% no "Questionário do Módulo 1".
Configuração:
- Tipo de condição: Valor da nota em uma nota
- Nota de destino: Questionário do Módulo 1
- Condição: A pontuação é maior ou igual a 80%
Comportamento:
- Se um aluno pontuar 80% ou mais, a condição será atendida e o tópico ficará visível.
- Se a pontuação estiver abaixo de 80%, o tópico permanecerá oculto.
- Se a nota for atualizada posteriormente, a condição não será reavaliada automaticamente, a menos que o aluno seja removido do curso e readicionado.
Cenário: Mostrar um lembrete quando um tópico não estiver concluído
Este cenário demonstra como você pode manter um lembrete visível até que um aluno conclua uma parte obrigatória do conteúdo.
Objetivo: exibir um tópico de lembrete para os alunos que não concluíram o tópico do conteúdo "Introdução ao Gerenciamento de Projetos".
Configuração:
- Tipo de condição: Conteúdo - Tópico do conteúdo não concluído
- Tópico do conteúdo de destino: Introdução ao Gerenciamento de Projetos
Comportamento:
- Se o aluno não tiver concluído o tópico, a mensagem de lembrete ficará visível.
- Depois que o aluno concluir o tópico, a mensagem de lembrete ficará oculta.
- Se a conclusão for desfeita posteriormente, a condição não será reavaliada e permanecerá em seu último estado avaliado.
Adicione condições de liberação a um item do Brightspace
As condições de liberação permitem que você controle quando os alunos podem ver itens específicos em seu curso. Você pode usá-las para exigir que os alunos concluam uma tarefa, alcancem uma pontuação ou atinjam um marco antes de avançarem para a próxima atividade.
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Importante: planeje suas condições de liberação antes que os alunos acessem o curso. Quando um aluno atender a uma condição, a condição será considerada atendida por esse aluno e não poderá ser redefinida, a menos que o aluno seja removido e readicionado no curso, grupo ou seção.
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Antes de configurar as condições de liberação, certifique-se de que as atividades e o conteúdo que você deseja controlar já estejam criados. Você anexará condições de liberação a itens existentes em vez de criá-los ao mesmo tempo.
Sua função também deve ter permissão para editar a ferramenta em que você deseja usar condições, como Atividades, Conteúdo, Discussões ou Questionários.
Etapa 1: Abra o item que você deseja restringir
Para configurar uma condição de liberação, primeiro abra o item ao qual você deseja controlar o acesso.
- Para restringir um tópico do conteúdo, vá para Conteúdo, abra o módulo e clique no menu do tópico e, em seguida, clique em Editar ou Editar Propriedades no Local.
- Para restringir uma atividade, vá para Atividades e clique no nome da atividade para editá-la.
- Para restringir um tópico de discussão, vá para Discussões, clique no menu do tópico e clique em Editar Tópico.
- Para restringir um questionário, vá para Questionários, clique no nome do questionário e edite as configurações.
- Para restringir um aviso, lista de verificação ou outro item suportado, abra o editor desse item.
Etapa 2: Localize a área de condições de liberação
A localização da área de condições de liberação varia ligeiramente por ferramenta, mas geralmente é no mesmo local geral que as configurações de disponibilidade e visibilidade.
- Em muitas ferramentas, expanda a seção Datas de Disponibilidade e Condições para localizar as Condições de Liberação.
- Em fluxos de trabalho mais antigos, procure pela guia Restrições e role até a seção Condições de Liberação.
Etapa 3: Escolha criar ou anexar uma condição
Ao abrir a seção de condições de liberação, você pode criar uma nova condição ou reutilizar uma condição existente.
- Clique em Criar e Anexar para configurar uma nova condição de liberação que se aplique a este item.
- Clique em Anexar Existente para reutilizar uma condição que você já criou para outro item.
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Observação: se você quiser que mais de um item do curso seja desbloqueado quando o mesmo requisito for atendido, crie a condição uma vez e use Anexar Existente nos outros itens.
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Etapa 4: Selecione o tipo de condição
Ao criar uma nova condição, você deve escolher o tipo de condição de liberação. O tipo de condição determina qual ação ou resultado do aluno é necessário.
Exemplos comuns incluem:
- Conteúdo – o aluno deve visualizar ou concluir um tópico do conteúdo específico.
- Atividades – o aluno deve enviar uma atividade específica ou receber feedback.
- Discussões – o aluno deve criar um post em um tópico.
- Questionários – o aluno deve tentar realizar um questionário ou alcançar uma pontuação específica.
- Notas – o aluno deve alcançar uma determinada nota.
- Listas de verificação – o aluno deve concluir todos os itens ou um item específico em uma lista de verificação.
- Lista de classe – o aluno deve estar inscrito em um grupo, seção ou unidade organizacional específica.
Etapa 5: Configure os detalhes da condição
Depois de escolher um tipo de condição, você deve informar ao sistema exatamente o que verificar.
- Selecione o item específico, como o questionário, tópico de discussão, nota ou tópico do conteúdo.
- Para condições baseadas em notas, selecione o tipo de comparação, como maior que, menor que ou maior que ou igual a, e insira o valor necessário.
- Para condições de discussão e lista de verificação, especifique quantos itens ou posts são necessários.
Quando terminar, clique em Criar ou Anexar para adicionar a condição ao item.
Etapa 6: Revise e combine as condições
Depois de adicionar uma condição de liberação, ela aparece em uma lista no item.
- Use Remover para excluir uma condição que você não deseja mais aplicar.
- Use Adicionar Outra Condição se os alunos precisarem atender a mais de um requisito antes de poderem acessar o item.
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Importante: se você anexar mais de uma condição de liberação ao mesmo item, os alunos deverão atender a todas as condições listadas. As condições de liberação usam lógica AND (E), e não lógica OR (OU).
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Etapa 7: Salve e teste a experiência do aluno
Quando as condições de liberação estiverem configuradas, salve o item e teste o que os alunos verão.
- Clique em Salvar e Fechar (ou em uma opção semelhante) para aplicar as alterações.
- Use Visualizar como Aluno para verificar se o item fica visível somente após a condição ser atendida.
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Observação: se o conteúdo não aparecer quando você espera que ele apareça, verifique se o tipo de condição, o item de destino e os valores (como as configurações de notas ou de conclusão) correspondem à maneira como o curso está configurado.
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Use condições de liberação com Agentes Inteligentes
Você também pode usar as condições de liberação para orientar os Agentes Inteligentes que monitoram o progresso do aluno e enviam mensagens automatizadas.
- Crie ou edite um Agente Inteligente em Ferramentas do administrador > Agentes Inteligentes.
- Na área Critérios, adicione as condições de liberação que descrevam o cenário que você deseja monitorar, como o não envio de uma atividade ou uma pontuação abaixo de um limite.
- Configure a mensagem de e-mail e a programação e, em seguida, salve e ative o agente.
Os Agentes Inteligentes não controlam se o conteúdo está visível. Em vez disso, eles usam condições de liberação para identificar quais alunos devem receber notificações ou lembretes.