La herramienta progreso de la clase incluye una pestaña de Estándares. En esta pestaña, se muestra un historial de los envíos y las evaluaciones del estudiante con respecto a todos los estándares alineados con las actividades del curso.
Importante: El término de idioma utilizado para describir los Estándares depende del valor establecido para la variable de configuración d2l.Languages.Terminology.LearningOutcomes. Por ejemplo, el término Estándares se puede cambiar por Competencias, Expectativas, Objetivos o Resultados de aprendizaje.
Esto le permite:
- Ver todos los estándares que están alineados con las actividades del curso, de modo que puedan entender los resultados que se esperan que demuestren sus estudiantes.
- Ver la evaluación actual de cadaalumnocon cada resultado de aprendizaje, de modo que puedan alterar o individualizar la instrucción, según el desempeño delestudiante.
- Ver una lista de todas las pruebas que se evaluaron para un resultado de aprendizaje específico, de modo que puedan familiarizarse rápidamente con los comentarios que proporcionaron para las evaluaciones.
Esto permite a losestudiantes:
- Ver todos los estándares alineados con las actividades del curso, de modo que puedan entender todos los estándares que se espera que demuestren en el curso.
- Comparar su evaluación actual con cada resultado, de modo que puedan comprender su progreso en relación con cada estándar.
- Ver una lista de todos los comentarios que ha dejado para un estándar específico, de modo que puedan entender en qué deben esforzarse más. Si ha dejado comentarios para una rúbrica oculta, estos aparecen en la sección Comentarios generales en la herramienta Calificaciones o Asignaciones. El título y la descripción del criterio de rúbrica aparecen arriba de cada elemento de comentarios.
Nota: Los comentarios copiados de las rúbricas ocultas solo las ven losestudiantes;
- Si la organización les da a losestudiantesla opción de ver los resultados alineados con los cuestionarios, losestudiantespueden ver si se realizó más de un intento y los resultados de cada intento.
Importante: Los siguientes procesos e imágenes muestran el término de idioma Resultados de aprendizaje en lugar de Estándares.
Para ver el progreso en relación con los resultados de aprendizaje:
- Vaya a Progreso de la clase y seleccione a unestudiante.
- Haga clic en Resultados de aprendizaje. La descripción general del curso enumera todos los resultados de aprendizaje (estándares) que están alineados con las actividades del curso, junto con una minivisualización de las últimas evaluaciones realizadas para elestudianteen relación con cada resultado de aprendizaje.
Figura: Pestaña Resultados de aprendizaje en la herramienta de Progreso de la clase
- Haga clic en un resultado de aprendizaje para mostrar la página Progreso de los resultados de aprendizaje, que proporciona una lista de las pruebas enviadas por losestudiantesen relación con el resultado de aprendizaje seleccionado. También se muestra una línea de tiempo que muestra los niveles de evaluación comparativa para cada elemento de prueba y un resumen de los comentarios proporcionados sobre cada actividad. En la sección Tendencia, se muestra una visualización de tendencias de las evaluaciones. En la sección Prueba, se muestra una lista de todas las actividades que se evaluaron.
Figura: Una vista detallada de un resultado de aprendizaje en la herramienta de Progreso de la clase
- Haga clic en un resultado de aprendizaje individual evaluado para ver información más específica sobre la evaluación.
Figura: Área de comentarios y evaluación que se muestra después de hacer clic en un resultado de aprendizaje
Figura: En la parte inferior de la página de detalles hay comentarios, escalas de logros y envío al buzón de las asignaciones