Puede utilizar el acceso especial y las condiciones de publicación para definir los criterios relativos a la disponibilidad de contenido, lo que puede servir para incorporar a los estudiantes que tengan necesidades diferentes.
Las situaciones a continuación proporcionan ejemplos de casos en los que las condiciones de publicación o el acceso especial pueden mejorar la accesibilidad:
- Cree grupos para estudiantes con necesidades especiales y utilice condiciones de publicación para proporcionarles material del curso, tareas y áreas de trabajo que no están disponibles para los demás estudiantes. Esta es una buena opción si no desea que otros estudiantes puedan ver o acceder a los elementos adicionales del curso.
- Si es docente de un curso grande, es posible que no conozca las necesidades individuales de todos los estudiantes inscritos. Arme una lista de control que los estudiantes puedan usar para solicitar recursos, ayuda o material adicional en un formato diferente. Por ejemplo, para cada semana o asignación importante, cree elementos de la lista de control para versiones de solo texto del material, un foro adicional de debate y ayuda, materiales de lectura adicionales y formatos alternativos para aplicaciones multimedia. Establezca las condiciones de publicación de los elementos de la lista de control para que el contenido solicitado se publique automáticamente. Con esta opción puede asegurarse de que la mayoría de los estudiantes tengan acceso al material según lo haya previsto y que se respalden las necesidades de los estudiantes.
- Arme una encuesta para determinar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Utilice los resultados de la encuesta para determinar qué derechos de acceso especial y recursos adicionales debe ofrecer a los estudiantes.
- Arme cuestionarios, encuestas o carpetas de asignaciones con restricciones de tiempo, pero proporcione acceso especial a aquellos estudiantes que necesiten más tiempo debido a sus discapacidades cognitivas o físicas. Por otro lado, los instructores que arman cuestionarios quizás prefieran no establecer restricciones de tiempo, ya que estas pueden afectar la calidad de las respuestas.