استخدم أداة آليات التقييم لإنشاء آليات تقييم بسهولة وكفاءة في المقرر التعليمي. يمكنك إقران آليات التقييم بالتقييمات والمواد التي سيتم وضع علامة عليها؛ وفي أثناء التقييم، يمكن لآليات التقييم توحيد تقييم عمل المتعلّم وتيسير القدرة على تقديم التعليقات.
المتطلبات
يلزم توفر ما يأتي لاستخدام أداة آليات التقييم:
- لرؤية أداة "آليات التقييم" واستخدامها، يجب أن تكون أذونات آليات التقييم المطلوبة مطبقة على دورك. لا يمكن الوصول إلى هذه الأذونات إلا بواسطة مسؤول المؤسسة.
مهم: يمكنك أيضًا تحديد موقع أدوات المقرر التعليمي المتوفرة من خلال الانتقال إلى إدارة المقرر التعليمي من شريط التنقل. إذا لم تتمكن من العثور على أداة آليات التقييم في مثيل Brightspace، فتواصل مع مسؤول مؤسستك للحصول على الأذونات المطلوبة.
جولة مرئية في أداة الإعلانات
الشكل: جولة في واجهة آليات التقييم.
- آلية تقييم جديدة: إنشاء آلية تقييم جديدة للمقرر التعليمي.
- الإجراءات: تنفيذ أي من الإجراءات الآتية عن طريق تحديدها من القائمة المنسدلة.
- خيارات التحرير: تحرير آلية تقييم موجودة.
- معاينة: رؤية مظهر آلية التقييم بالنسبة إلى المتعلّمين.
- تعيين الحالة: تعيين حالة آلية التقييم على مسودة أو منشورة أو مؤرشفة.
- مسودة: آلية التقييم يتم إنشاؤها أو قيد التقدم.
- منشورة: آلية التقييم مرئية بالنسبة إلى المتعلّمين في مقررك التعليمي.
- مؤرشفة: آلية التقييم لم تعد مرئية ولكن تم حفظها في Brightspace لتتمكن من عرضها.
- عرض الإحصاءات: عرض إحصاءات آلية التقييم الخاصة بك. ويشمل هذا الأنشطة المتعلقة بتسليمات الواجبات والكفاءات المقترنة وePortfolio.
- نسخ: إنشاء نسخة من آلية التقييم.
- حذف: إزالة آلية تقييم من Brightspace.
- الوصف: سرد وصف كل آلية تقييم، إن وُجد.
- النوع: نوع آلية التقييم. على سبيل المثال، يمكن أن تكون آليات التقييم تحليلية أو شاملة.
- طريقة تسجيل النقاط: طريقة وضع العلامات على آلية التقييم. يمكن أن تكون الطريقة لا توجد درجة أو نقاط أو نقاط مخصصة.
- الحالة: تشير إلى حالة آلية التقييم.
ملاحظات:
- لتحرير الوصف والنوع وطريقة تسجيل النقاط لآلية التقييم، انقر فوق الإجراءات > خيارات التحرير.
- لتحرير حالة آلية التقييم، انقر فوق الإجراءات > تعيين الحالة.
لمحة عن خيارات حالة آلية التقييم
مسودة: الحالة الأولية لآلية التقييم. آليات تقييم المسودة غير متوفرة بعد لاقترانات جديدة.
منشورة: يمكن إنشاء اقترانات بآليات التقييم المنشورة. بعد إجراء الاقتران لآلية التقييم، لن يكون بمقدورك تغيير اسم آلية التقييم ووصفها ومستوياتها ومعاييرها.
مؤرشفة: لا تظهر آليات التقييم المؤرشفة في نتائج البحث الافتراضية ولا تتوفر للاقترانات الجديدة. تظل الاقترانات الموجودة ذات آليات التقييم المؤرشفة مقترنة بالأنشطة التي تم إنشاؤها سابقًا ولكن لا يمكن تقييمها أو تحديثها. يستمر المتعلّمون في رؤية تقييمات آليات التقييم المرئية المتعلّمين في آليات التقييم المؤرشفة ومجموع درجاتهم في ملخص النشاط وتقدم المستخدم والعلامات. لا يرى المتعلّمون علامة الحالة المؤرشفة، ومع ذلك، يمكنهم رؤية التقييمات والتعليقات المقدمة باستخدام آلية تقييم الحالة المؤرشفة.
ملاحظة: يمكن للمستخدمين الحاصلين على إذن بتغيير حالة آلية التقييم القيام بذلك في أي وقت. إذا قمت بتغيير حالة آلية تقييم إلى مؤرشفة، فلن توجد أي تأثيرات على محاذاة آليات التقييم مع أي أنشطة تقييم أو تقييمات سابقة تم إكمالها باستخدام آلية التقييم. يستمر عرض آليات التقييم التي تم تغييرها إلى حالة مؤرشفة بعد المحاذاة الأولية للنشاط ويمكن استخدامها للتقييم. توفر علامة "مؤرشفة"، التي تظهر على الإطارات المتجانبة لآلية التقييم في مهام سير عمل إنشاء النشاط وتقييم النشاط، معلومات للمعلّمين ومطوري المقرر التعليمي تفيد بأنه تمت أرشفة آلية تقييم كانت تمت محاذاتها سابقًا مع أحد الأنشطة، وأنه لا يمكن إضافة آليات التقييم المؤرشفة إلى أنشطة التقييم وعمليات محاذاة آلية التقييم الجديدة.
لمحة عن أنواع آليات التقييم
التحليلية: آليات تقييم ثنائية الأبعاد، يتم فيها تمثيل مستويات التحصيل كأعمدة ومعايير التقييم كصفوف. وتتيح لك تقييم تحصيلات المشتركين وفقًا لمعايير متعددة باستخدام آلية تقييم واحدة. يمكنك تعيين ترجيحات (قيم) مختلفة لمعايير مختلفة وتضمين تحصيل إجمالي من خلال جمع المعايير. في آليات التقييم التحليلية، تُعرض مستويات التحصيل في أعمدة وتُعرض معايير التقييم في صفوف. تستخدم آليات التقييم التحليلية طريقة تسجيل النقاط القائمة على النقاط أو النقاط المخصصة أو النص فقط. وقد تستخدم آليات التقييم التحليلية القائمة على النقاط والنقاط المخصصة النص والنقاط معًا لتقييم الأداء؛ حيث قد يساوي كل معيار في طريقة النقاط المخصصة عددًا مختلفًا من النقاط. وبالنسبة إلى النقاط والنقاط المخصصة، فإنه يتم توفير مجموع درجات إجمالي وفق إجمالي عدد النقاط التي تم تحقيقها. تحدد الدرجة الإجمالية ما إذا كان المتعلّمون يوفون بالمعايير التي يحددها المعلّمون. يمكنك تجاوز مجموع الدرجات ومجموع الدرجات الإجمالي لآلية التقييم يدويًا.
الشاملة: آليات تقييم تعتمد على معيار واحد (أحادية البعد) تُستخدم لتقييم التحصيل الإجمالي المتعلّمين في نشاط أو مادة وفق مستويات تحصيل محددة سابقًا. قد تستخدم آليات التقييم الشاملة طريقة تسجيل النقاط بالنسب المئوية أو النص فقط.
تسجيل مجموع الدرجات: تُستخدم لتقييم آليات تقييم باستخدام مستويات الأداء النصي، مثل ممتاز، أو باستخدام مجموع الدرجات النصي والرقمي مثل ممتاز (90 نقطة). هناك طرق متعددة لوضع مجموع نقاط آلية تقييم.
- لا توجد درجة: مستويات الأداء المشار إليها بالنص. على سبيل المثال، قد تتضمن آلية التقييم ثلاثة مستويات أداء وهي ضعيف وجيد وممتاز.
- نقاط: تتوفر طريقة تسجيل النقاط هذه لآليات التقييم التحليلية فقط. مستويات الأداء يُشار إليها بالنقاط. على سبيل المثال، قد تتضمن آلية التقييم ثلاثة مستويات أداء وهي ضعيف (0 نقطة)، وجيد (75 نقطة)، وممتاز (125 نقطة).
- نقاط مخصصة: تتوفر طريقة تسجيل النقاط هذه لآليات التقييم التحليلية فقط. تُعَد طريقة تسجيل النقاط القائمة على النقاط المخصصة مماثلة لطريقة تسجيل النقاط القائمة على النقاط، غير أنه يمكنك تخصيص النقاط الممنوحة لكل معيار. على سبيل المثال، إذا كانت مستويات الأداء هي ضعيف وجيد وممتاز، فقد تبلغ قيمة معيار الإملاء وقواعد اللغة 0 نقطة، و10 نقاط، و20 نقطة لكل مستوى، وقيمة معيار التعبير قد تبلغ 0 نقطة، و30 نقطة، و60 نقطة، ما يجعله يساوي ثلاثة أمثال نقاط معيار الإملاء وقواعد اللغة.
- نسب مئوية: تتوفر طريقة تسجيل النقاط هذه لآليات التقييم الشاملة فقط. يمكن تقييم آلية التقييم الشاملة التي تستخدم النسب المئوية بشكل تلقائي استنادًا إلى مجموع نقاط المادة المقترنة بها، مثل المادة التي سيتم وضع علامة عليها.
|
ملاحظة: عند استخدام آليات التقييم في شروط الإصدار، ستشير آليات التقييم ذات النقاط إلى النقاط عند تفعيل شروط الإصدار بغض النظر عن ترتيب الفرز الخاص بآلية التقييم.
إذا كنت تنوي تغيير ترتيب الفرز الخاص بآليات التقييم من النوع لا توجد درجة المستخدَمة مع شروط الإصدار، فتأكد من أن تضع في الحسبان أن آليات التقييم من النوع لا توجد درجة يمكن أن تستفيد من ترتيب فرز المستويات نفسها فقط، بحيث يكون المستوى الموجود على أقصى اليمين دائمًا الأعلى والمستوى الموجود على أقصى اليسار الأدنى.
|
إمكانية رؤية آلية التقييم
يمكنك التحكم في إمكانية رؤية آلية التقييم للمتعلّمين. وهذا مفيد لمنع المتعلّمين من استخدام معاينة آليات التقييم كمفاتيح إجابات للأنشطة. على سبيل المثال، يمكنك وصف توقعات التقييم في تعليمات الواجبات، مع إخفاء معاينة آلية التقييم المقترنة. بمجرد وضع علامات على الواجبات، ستحرر آلية التقييم التي تم وضع علامات عليها كجزء من تفاصيل تقييم المتعلّم.
يتم التحكم في إمكانية رؤية آلية التقييم بطريقتين:
- يمكن للمسؤولين تعيين الرؤية الافتراضية لآليات التقييم الجديدة على مستوى الوحدة التنظيمية.
- يمكن للمعلّمين تعيين إمكانية رؤية آليات التقييم الفردية. يتضمن إنشاء آلية تقييم أو تحريرها الخيارات الآتية: آلية تقييم مرئية دائمًا للمتعلّمين، وآلية تقييم مخفية حتى يتم نشر التعليقات، وآلية تقييم غير مرئية للمتعلّمين أبدًا.
ملاحظة: إذا حاول المعلّم نشر تقييم آلية تقييم مكتملة جزئيًا، فسيظهر مربع حوار التقييم الجزئي. بشكل افتراضي، يتم تحديد الخيار متابعة وضع علامات ويمكن للمعلّم الضغط على إدخال للعودة إلى آلية التقييم، أو الضغط على نشر على أي حال للاستمرار في نشر التقييم الجزئي. وتضمن هذه الطريقة لسير العمل وجود طبقة تحقق لإعادة النظر في الإجراء والمساعدة على منع المعلّمين من نشر التقييمات غير المكتملة عن غير قصد.
للإشارة إلى إمكانية رؤية آلية التقييم للمعلّمين، يتم إخفاء آليات التقييم حتى يتم نشر التعليقات أو تعرض آليات التقييم التي لا تكون مرئية أبدًا مؤشرًا في مقطع آليات التقييم في النشاط المقترن. لا تعرض آليات التقييم المرئية مؤشرًا.
لاحظ الآتي:
- يتم عرض التعليقات المنسوخة من آليات التقييم المخفية للمتعلّمين فقط؛ ولا تكون مرئية للمعلّمين حيث يمكنهم الوصول إلى آلية التقييم. يمكن تغيير حالة إمكانية رؤية آلية التقييم فقط على مستوى آلية التقييم، وليس على مستوى النشاط. على سبيل المثال، لا يمكنك تغيير إمكانية رؤية آلية التقييم من أحد الواجبات.
- إمكانية الرؤية هي خاصية لآلية التقييم وليست تقييمًا فرديًا. تظهر تعريفات آلية التقييم والتعليقات المنشورة في أداة التقييم حيث يتم استخدام آلية التقييم.
- بالنسبة إلى المناقشات الفردية والجماعية، يقوم المعلّم بتقييم آلية التقييم في سير عمل تقييم الموضوع. عند حفظ التقييم، تُعَد تعليقات آلية التقييم منشورة.
عرض تعليقات آلية التقييم في تجربة آلية التقييم
إذا حددت آلية التقييم ظاهرة للطلاب، بعد نشر تعليقات آلية التقييم للمتعلّم، فسيمكنهم رؤية تعليقات آلية التقييم وتعريف آلية التقييم على أي صفحة تُستخدم فيها آلية التقييم.
بالنسبة إلى الواجبات الفردية والجماعية، يقيّم المعلّم آلية التقييم في سير عمل تقييم الواجب. وعند نشر التقييم أو تحديثه، تُعَد تعليقات آلية التقييم منشورة. لإجراء تغييرات بعد نشر تعليقات آلية التقييم، يمكنك تعديل تعليقاتك وهي لا تزال منشورة (ما يسمح للمتعلّمين برؤية أي تحديثات تقوم بها)، أو يمكنك سحب التعليقات المنشورة لإزالة آلية التقييم من عرض المتعلم ثم نشرها مرة أخرى.
إذا حددت آلية التقييم مخفية عن الطلاب، فلن يرى المتعلّمون آليات التقييم أو تعليقات آلية التقييم. ولكن إذا حددت تضمين تعليقات آلية التقييم في التعليقات الإجمالية، يمكن أن يرى المتعلّم أي تعليقات متوفرة في آلية التقييم كجزء من تعليقات مستوى المعيار للنشاط تحت عنوان التعليقات الإجمالية في أداة الواجبات وأداة العلامات. في عرض المتعلّم، يظهر عنوان معيار آلية التقييم ووصفه فوق كل مادة تعليقات.
ملاحظة: ينبغي تحديد خيار تضمين تعليقات آلية التقييم في التعليقات الإجمالية عند إرفاق آلية التقييم بنشاط أو قبل تقييم آلية التقييم. ولا يمكن تفعيل هذا الخيار بعد إجراء تقييم وفق آلية التقييم.
إذا حددت آلية التقييم مخفية عن الطلاب إلى حين نشر التعليقات، فلا يمكن للمتعلّمين رؤية كل من آلية التقييم والتعليقات إلا بعد نشر التعليقات.
عرض ملاحظات آلية التقييم التي تم وضع علامات عليها في دفتر العلامات
يمكن للمعلّمين والمتعلّمين رؤية آلية التقييم المرتبطة بنشاط ما من دفتر العلامات. على سبيل المثال، إذا كانت آلية التقييم مرفقة بمناقشة، وأنت تقيِّم آلية التقييم في المناقشات، فستكون نتائج آلية التقييم ظاهرة للمتعلّم من العلامة المرتبطة.
يمكنك تقييم المناقشات أو الواجبات من الأداة المناسبة وتظهر آلية التقييم المكتملة بالكامل في دفتر العلامات (إذا كان النشاط يحتوي على علامة مرتبطة).
توصي D2L بأفضل الممارسات الآتية:
- ينبغي أن تربط آلية تقييم بالنشاط الذي يجري تقييمه فقط. لا يمكن ربط المواد التي سيتم وضع علامة عليها التي تمتلك آليات تقييم مرتبطة بها بشكل مباشر بالأنشطة. ومع ذلك، يمكن ربط الأنشطة المرتبطة بآليات التقييم بمواد سيتم وضع علامة عليها.
- المواد التي سيتم وضع علامة عليها وتُعَد مستقلة ومخصصة لأنشطة العلامات أو الملاحظة في وضع عدم الاتصال يمكنها أن تستمر في استخدام آليات التقييم. ولكن لا يمكن ربطها بالأنشطة.