إن من بين أكثر قرارات تصميم المقررات التعليمية فعالية التي يمكنك اتخاذها لتحسين مشاركة الطلاب هي توفير مواد وواجبات للمقرر التعليمي تعمل على جذب أكثر من حاسة واحدة. على سبيل المثال، يمكن أن تحتوي المادة نفسها على مكون صوت وفيديو ونص. يساعد هذا النوع من التكرار على مشاركة الطلاب في أنواع تعلّم مختلفة وتعزيز المفاهيم المهمة وضمان تمكّن المستخدمين ذوي الإعاقات البدنية من الوصول إلى المحتوى بتنسيق مناسب. فكِّر في اعتماد أفضل الممارسات الآتية:
- استخدم المحتوى للقراءات ولمادة المقرر التعليمي. يسهل على التقنيات المساعدة تفسير كود HTML عن الملفات المستندة إلى تطبيق مثل Microsoft Word. عند إنشاء محتوى HTML، اتبع معايير إمكانية الوصول إلى محتوى ويب.
- إذا كنت تقوم بمسح المستندات لاستخدامها كمحتوى مقرر تعليمي أو تستخدم ملفات PDF، فاستخدم التعرف البصري على الأحرف (OCR) للتأكد من إمكانية قراءة المستندات التي تحتوي على نص بواسطة قارئات الشاشة. فكِّر أيضًا في إضافة علامات إلى مستنداتك لضمان إمكانية تنقل قارئات الشاشة بسهولة أكبر. لمزيد من المعلومات حول إمكانية الوصول إلى ملفات PDF، راجع webaim.org/techniques/acrobat.
- إذا كانت مواد القراءات والمحاضرات الخاصة بك تحتوي على الكثير من الرسومات أو الجداول أو ملفات الفيديو أو التسجيلات الصوتية، فقدم بديلاً نصيًا فقط. ويجب أن تكمل مادة النص فقط أساليب التقديم الأخرى، لا أن تحل محلها. وتُعَد ملفات الفيديو والرسومات والملفات الصوتية طريقة جيدة لإثارة الاهتمام بموضوع ما ولتقديم مادة من وجهات نظر مختلفة ومساعدة الطلاب ذوي صعوبات التعلم من خلال التكرار. اجعل البدائل النصية فقط سهلة التجميع لطباعتها بحيث يمكن لجميع الطلاب استخدامها كمساعدات دراسية.
- اسمح للطلاب بإبراز التعلّم من خلال واجبات مختلفة مقترنة بالمادة التي سيتم وضع علامة عليها أو نشاط الكفاءة نفسه. على سبيل المثال، قد يتوفر للطلاب خيار الفكرة المكتوبة أو المقابلة المسجلة أو العرض التقديمي للشرائح.
- قم بإعداد مناطق مناقشات لتشجيع دعم الزميل للزميل. راجع المعلومات الموجودة في المنتديات بانتظام واضبط المحتوى الخاص بك وفق احتياجات المجموعة.
- استخدم محرر المعادلات مع الأوصاف المكتوبة للصيغ الرياضية. على الرغم من أن محرر المعادلات يدعم المعادلات التي يمكن الوصول إليها من خلال MathML، فإن هذه المعايير غير مدعومة من جميع المستعرضات أو التقنيات المساعدة. تساعد الأوصاف المكتوبة جميع الطلاب على تفسير ما يحتاجونه لإكمال المعادلة.
- استخدم تخطيطًا عموديًا للاختبارات بحيث تظهر إجابة أو مفهوم واحد فقط في كل سطر. تقوم قارئات الشاشة بتفسير ترتيب المادة بسهولة أكبر، بحيث يتمكن معظم الطلاب من تفسير خياراتهم بسرعة أكبر. كما يقلل التخطيط العمودي من مشكلات التنسيق عندما يقوم الطالب بضبط أحجام النص.
- لا تقم بتحويل عروض Microsoft PowerPoint التقديمية إلى صور إذا كان لديك أي طلاب يعانون من اعتلال بصري. لا يمكن لقارئات الشاشة قراءة محتوى الصور، ولا يستطيع المتعلّمون تغيير حجم النص أو الرسومات. يتم تحويل شرائح PowerPoint بشكل افتراضي؛ في الصفحة المنبثقة إنشاء مورد ملف، تحتاج إلى إيقاف تشغيل خيار تحويل مستندات Word إلى HTML وشرائح PowerPoint إلى صور. كبديل لذلك، يمكنك تسهيل طلب المتعلّمين لنسخ من المحتوى الأصلي، كما يمكن للمتعلّمين تعديله وطباعته.