كحد أدنى، يجب أن يحتوي كل هدف تعلّم في مسارك التعليمي على صفحتين إلى 3 صفحات محتوى. وكلما زاد المحتوى الذي يمكنك إقرانه بهدف تعلّم، كان المتعلمون أكثر قدرة على إتقان الهدف. وتصل LeaP إلى المحتوى المتوفر في أداة المحتوى وتدعم أنواع المحتوى الآتية:
| نوع المحتوى |
ما تفعله LeaP بالمحتوى |
|---|
| الملفات المستندة إلى نص بما في ذلك ملفات PDF وMicrosoft Office Suite ومنها Word وPowerPoint. |
تحلل LeaP تمثيل النص العادي للمستند (بما في ذلك ملاحظات مقدم العرض بالنسبة إلى برنامج PowerPoint). ولا يتطلب الأمر أي معالجة خاصة. |
| مقاطع الفيديو والصور والصوت |
لا يمكن للأداة LeaP تحليل النص من الفيديو أو الصور أو الملفات الصوتية؛ يمكن تحليل اسم الملف فقط بواسطة LeaP. قم بتضمين ملف الفيديو/الصورة/الصوت في صفحة HTML تحتوي على وصف نصي لتزويد LeaP بسياق إضافي. |
| مواقع الويب التي تمنع العرض في iFrames |
لا يمكن للأداة LeaP عرض المحتوى في نظام iFrame لإدارة التعلم في Brightspace؛ وبدلاً من ذلك، يمكنك فتح مسار LeaP كمورد خارجي.
بدلاً من ذلك، يمكنك إنشاء صفحة ويب في مقررك التعليمي وتضمين ارتباط إلى موقع الويب في الصفحة.
ملاحظة: قم بتضمين معلومات السياق في صفحة الويب الخاصة بالمقرر التعليمي التي يمكن أن تستخدمها LeaP في مطابقتها الدلالية.
|
| مستودع مواد تعلّم Brightspace |
يمكن للأداة LeaP عرض محتوى مستودع مواد التعلّم إذا كانت لدى المتعلم الأذونات وعمليات الثقة المناسبة للوصول إلى مادة مستودع مواد التعلّم. وعند إنشاء المسار، تحلل LeaP عنوان مادة مستودع مواد التعلّم والكلمات الأساسية وحقول بيانات تعريف الوصف. |
| محتوى الويب الديناميكي (مثل JavaScript) |
لا يمكن للأداة LeaP تحليل المحتوى، ولكن يمكن عرضه. |
| حزم النموذج المرجعي لمكونات المحتوى التشاركي |
تُعَد حزم النموذج المرجعي لمكونات المحتوى التشاركي في الأساس عكس أداة LeaP لأن النموذج المرجعي لمكونات المحتوى التشاركي يتطلب من المتعلّم استهلاك المواد بتسلسل محدد سابقًا. لكن LeaP تنشئ مسارات تعلّم تكيفية وشخصية للطلاب. |
ملاحظة: لا يمكن للأداة LeaP الوصول إلى الملفات التي يتم حفظها في مستودع إدارة الملفات ولكن من دون ربطها بالمحتوى الموجود.
لقد أضفت محتوى جديدًا، لكنه لا يظهر في مسار LeaP. كيف يمكنني أن أجعل LeaP تستخدم المواد الجديدة؟
في كل يوم، تبحث LeaP تلقائيًا عن محتوى جديد وتقوم بإضافته، ولكنها لا تُعيد حساب المسارات التعليمية تلقائيًا عند إضافة محتوى جديد. وقد يستغرق الأمر ما يصل إلى 24 ساعة حتى يظهر المحتوى الجديد في المسارات التعليمية. ولإجبار LeaP يدويًا على إعادة حساب مسار، يمكن للمسؤولين أو المعلّمين إنشاء مسار LeaP جديد في أي مكان في مضمون المقرر التعليمي. عند إنشاء مسار LeaP جديد، فإنه يجبر جميع المسارات في المضمون على إعادة الحساب، ويمكنك بعد ذلك رؤية المحتوى الجديد معروضًا. وبمجرد التحقق من أن المحتوى مرئي، يمكنك حذف المسار الذي تم إنشاؤه حديثًا.
استخدام ترجيح الصلة في المحتوى
يتم عرض الجزء الفردي الأعلى تصنيفًا من المحتوى لهدف التعلّم. ويظهر باقي المحتوى كقراءة موصى بها.
إزالة المحتوى غير المرغوب فيه من مسار تعليمي
يمكنك إزالة المحتوى من مسار تعليمي بطريقتين:
- إذا كنت بحاجة إلى إزالة المحتوى من هدف التعلّم المحدد، فاستخدم أداة محاذاة المحتوى. وحدِّد هدف التعلّم وقم بتعيين قيمة عنصر المحتوى إلى 0%.
- إذا كنت بحاجة إلى إزالة المحتوى تمامًا من المسار التعليمي، بما في ذلك أهداف التعلّم ونتائج البحث، فاستعرض في المقرر التعليمي وصولاً إلى تحرير المسار التعليمي > مستودعات المحتوى > هذا المقرر التعليمي. وابحث عن المحتوى الذي تريد إزالته من المسار التعليمي من قائمة كل المحتوى الموجود في المقرر التعليمي، ثم انقر فوق زر التبديل المرئي لإخفاء المحتوى.
إذا قمت بحذف صفحات من مضمون المقرر التعليمي، فقد تواجه خطأ "لم يتم العثور على الصفحة" في المسار التعليمي. لا يتم اكتشاف المحتوى المحذوف تلقائيًا بواسطة LeaP؛ وقد يكون من الأفضل إخفاء المحتوى يدويًا لتجنب الخطأ. وقد يواجه المتعلّمون أيضًا أخطاء "لم يتم العثور على الصفحة" إذا لم تكن لدى المتعلّمين الأذونات نفسها لعرض أجزاء المحتوى التي يمكن للمعلّم الوصول إليها. ولاستكشاف رسالة الخطأ هذه وإصلاحها:
- تأكد من نشر المحتوى (بدلاً من أن يكون في الحالة "مسودة" أو "غير منشور")
- تأكد من أن المحتوى من مستودع مواد تعلّم D2L
- تحقق من أن المتعلّمين لديهم عمليات الثقة المناسبة لعرض المحتوى.
تضمين النص المخفي من أجل مطابقة LeaP الدلالية
قد ترغب في تضمين نص مخفي في محتواك يكون غير مرئي للمتعلّمين، ولكنه متاح لمطابقة LeaP الدلالية. ولتحقيق ذلك، استخدم سمة نمط HTML بالتنسيق الآتي:
<p style=”display:none;”>This is hidden content.</p>
كيف يمكن للأداة LeaP استخدام صفحات الويب الخارجية (بما في ذلك مقاطع الفيديو)؟
توجد 4 طرق ممكنة لإرسال صفحات الويب الخارجية ومقاطع الفيديو إلى LeaP:
تضمين عنوان URL في صفحات HTML لمحتوى المقرر التعليمي
- يمكنك تعيين بيانات التعريف التي تستخدمها LeaP للصفحات بشكل صريح من خلال تضمينها في محتوى صفحة HTML (إخفائها اختياريًا باستخدام السمة Style="display:none;").
- يمكنك تغيير بيانات التعريف هذه في أي وقت، على الرغم من أنك ستحتاج إلى إعادة إنشاء المسار التعليمي لتتم قراءة بيانات التعريف الجديدة بواسطة LeaP.
- لا تقوم LeaP بتتبع ارتباطات صفحة الويب الخارجية للحصول على بيانات التعريف.
- بالنسبة إلى مقاطع الفيديو، يرى المتعلّم صورة مصغرة للفيديو في الصفحة.
على سبيل المثال:
<p><iframe src="https://www.youtube.com/embed/oRKxmXwLvUU" width="560" height="315" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p style="display: none;">Average Velocity: Students will understand that average velocity is displacement divided by time.</p>
تضمين ارتباطات URL في محتوى المقرر التعليمي
- تقوم LeaP بتتبع ارتباطات صفحة الويب الخارجية للحصول على بيانات التعريف.
- لا يمكنك تحديد بيانات تعريف إضافية أو بديلة لتستخدمها LeaP للصفحة.
إرسال عناوين URL إلى LeaP في واجهة المعالج > مستودعات المحتوى > محتوى أسهم به المستخدم
- تقوم LeaP بتتبع ارتباطات صفحة الويب الخارجية للحصول على بيانات التعريف.
- لا يمكنك تحديد بيانات تعريف إضافية أو بديلة لتستخدمها LeaP للصفحة.
إرسال عناوين URL إلى LeaP باستخدام ملف CSV
- يمكنك تحديد بيانات التعريف أو السماح للأداة LeaP بتتبع ارتباطات صفحة الويب الخارجية للحصول على بيانات التعريف
- إذا حددت بيانات التعريف، فلا يمكنك عرض بيانات التعريف هذه أو تعديلها لاحقًا. ولاستخدام بيانات تعريف جديدة، يجب عليك إخفاء عنوان URL الأصلي، وتغيير عنوان URL قليلاً (على سبيل المثال، بإضافة علامة استفهام إلى نهاية عنوان URL)، ثم إعادة تحميل عنوان URL ببيانات تعريف جديدة.
النافذة التي تعرض محتوى LeaP صغيرة جدًا. هل ثمة طريقة لإخراجها من إطار المحتوى؟
يمكنك فتح المسار التعليمي كمورد خارجي لعرض المحتوى في نافذة مستعرض جديدة. في مربع الحوار خصائص المسار، انقر فوق خانة الاختيار فتح كمورد خارجي.
لماذا أرى أحيانًا مسارَين تعليميَّين لهدف واحد في علامة تبويب محاذاة المحتوى؟
تهدف LeaP إلى إظهار جزء واحد من المحتوى لكل هدف تعليمي في مسار ما. ويعني ذلك أنه إذا كان جزء واحد من المحتوى يمثل أفضل تطابق لهدفين أو أكثر من أهداف التعلّم، فإن LeaP تحتاج إلى عرض أفضل وثاني أفضل (وربما الأفضل التالي) التطابقات في المسار من أجل الحفاظ على العلاقة الأساسية بين عدد أهداف التعلّم وعدد عناصر المحتوى. وفي علامة التبويب محاذاة المحتوى، يظهر ذلك في صورة مسارات تعليمية متعددة لهدف واحد.
كيف تحدد LeaP مستوى الإتقان لمجموعة من أهداف التعلّم. وهل يمكن لأعضاء هيئة التدريس تغيير هذا المستوى؟
تعد LeaP المفهوم متقنًا عندما يجيب المتعلّم بشكل صحيح عن عدد أسئلة الاختبار المحدد بواسطة قيمة عدد الأسئلة لكل هدف تعلّم المعينة في المعالج. ويمكنك تغيير قيمة عدد الأسئلة لكل هدف تعلّم في إعدادات مسار LeaP.