تحتوي الميزات الموجودة في أداة نتائج التعلّم على بعض التداخل مع أداة الكفاءات. في حين أن الهدف النهائي هو إيقاف أداة الكفاءة لصالح أداة نتائج التعلم، فلا تزال هناك بعض المجالات الوظيفية التي تعمل D2L على معالجتها في خارطة الطريق الخاصة بنا. ولتحديد الأداة الأنسب لمؤسستك، من المهم فهم كل من حالة الاستخدام لكل أداة والميزات المقدمة في (أو التي ستُضاف قريبًا إلى) كل أداة.
يشير كل جدول إلى ما إذا كانت المهمة في الأدوات (يشار إليها بكلمة نعم)، أو ليست في الأداة (يشار إليها بكلمة لا).
محاذاة النتائج مع المواد التي سيتم وضع علامة عليها
| المهمة |
أداة نتائج التعلّم |
أداة الكفاءات |
|---|
| الواجبات - صفوف معيار آلية التقييم |
نعم |
نعم |
| الواجب الشامل |
نعم |
لا |
| التقييم الإجمالي لآلية التقييم |
لا |
نعم |
| أسئلة الاختبار |
نعم |
نعم |
| مقاطع/مجموعات الأسئلة العشوائية |
نعم |
نعم |
| الاختبار الإجمالي |
لا |
نعم |
| المناقشات - صفوف معيار آلية التقييم |
نعم |
نعم |
| موضوع المناقشة الإجمالي |
نعم |
لا |
| مادة دفتر العلامات - المحاذاة المباشرة |
لا |
نعم |
| مادة دفتر العلامات - المحاذاة غير المباشرة عبر آلية التقييم |
نعم |
لا |
| حقيبة بيانات اصطناعية |
نعم |
لا |
| موضوعات المحتوى |
نعم |
نعم |
تقييم النتائج في موضوعات التقييم
| المهمة |
أداة نتائج التعلّم |
أداة الكفاءات |
|---|
| الواجبات (التي تمت محاذاتها بشكل مباشر وغير مباشر على حد سواء) |
نعم |
نعم |
| الاختبارات - درجة الاختبار الإجمالي |
لا |
نعم |
| الاختبارات - الأسئلة الفردية ومجموعات الأسئلة |
نعم |
نعم |
| المناقشات (التي تمت محاذاتها بشكل مباشر وغير مباشر على حد سواء) |
نعم |
نعم |
| دليل الحقيبة |
نعم |
لا |
| الواجبات والمناقشات الجماعية |
نعم |
نعم |
البيانات وإعداد التقارير
| المهمة |
أداة نتائج التعلّم |
أداة الكفاءات |
|---|
| مجموعات بيانات Brightspace على مستوى المقرر التعليمي |
نعم |
نعم |
| مجموعة البيانات المتقدمة تقييم نتيجة تعلّم المقرر التعليمي (Cloe) |
لا |
نعم |
| لوحة معلومات تحصيل نتائج المقرر التعليمي |
راجع +Achievement |
لا |
| لوحة معلومات محاذاة نتائج المقرر التعليمي |
راجع +Achievement |
لا |
| تصدير بيانات عرض الإتقان (CSV) |
راجع +Achievement |
لا ينطبق |
| مجموعات بيانات Brightspace على مستوى البرنامج |
راجع +Achievement |
لا |
| لوحة معلومات تحقيق نتائج البرامج |
راجع +Achievement |
لا |
الإدارة على مستوى المقرر التعليمي
| المهمة |
أداة نتائج التعلّم |
أداة الكفاءات |
|---|
| استيراد نتائج المقرر التعليمي من Achievement Standards Network (على مستوى المقرر التعليمي ومستوى البرنامج) |
نعم |
لا |
| إدخال النتائج يدويًا (على مستوى المقرر التعليمي ومستوى البرنامج) |
نعم |
نعم |
| استيراد من عنوان CSV |
نعم |
لا |
| الاستيراد باستخدام واجهة برمجة التطبيقات |
لا |
لا |
| استيراد نتائج البرنامج إلى المقرر التعليمي |
نعم |
نعم |
| تعريف التحصيل |
نعم |
نعم |
| التحصيل الإجمالي للطالب |
نعم |
نعم |
| صفحة تقدم نتائج الطالب مع توضيح التحصيل |
نعم |
نعم |
| شروط الإصدار بالاستناد إلى تحصيل النتائج |
نعم |
نعم |
| التحصيل المجمع في المقرر التعليمي (في بنية النتيجة) |
راجع +Achievement |
نعم |
نتائج البرنامج
| المهمة |
أداة نتائج التعلّم |
أداة الكفاءات |
|---|
| إنشاء/تعريف برنامج |
نعم |
نعم |
| إنشاء/استيراد نتائج البرنامج |
نعم |
نعم |
| ربط المقررات التعليمية بالبرامج |
لا |
نعم |
| ربط نتائج المقرر التعليمي بنتائج البرنامج |
نعم |
نعم |
| بيانات التحصيل المجمَّعة عبر المقررات التعليمية إلى نتائج البرنامج |
راجع +Achievement |
نعم |
| تستند تحصيلات نتائج البرنامج إلى التحصيلات على مستوى المقرر التعليمي |
راجع +Achievement |
نعم |
مواد أخرى
| المهمة |
أداة نتائج التعلّم |
أداة الكفاءات |
|---|
| القدرة على التكامل مع الموفرين التابعين لجهات خارجية |
Achievement Standards Network |
لا |
| دعم شروط الإصدار |
نعم |
نعم |
مسار الترحيل
بمجرد اكتمال تطوير نتائج البرنامج، ستقوم D2L بوضع مسار ترحيل لعملاء أداة الكفاءة الموجودين للانتقال إلى أداة نتائج التعلّم. لن تنتقل أداة الكفاءة إلى حالة انتهاء العمر الافتراضي حتى تتوفر أداة ترحيل مساعدة لمساعدة العملاء الذين يستخدمون أداة الكفاءة على ترحيل مقرراتهم التعليمية إلى أداة نتائج التعلّم.
الاعتبارات
|
مهم: إذا كنت تستخدم أداة آليات التقييم، فيجب تمكين أداة الكفاءة في أدوات المؤسسة، حتى لو لم يتم استخدامها، حتى تعمل أداة آليات التقييم بشكل صحيح. وفي الوقت الحالي، ثمّة تبعية ذات ترميز ثابت بين هاتين الأداتين اللتين ستتم إزالتهما في النهاية.
|
يمكنك استخدام كل من أداة الكفاءة وأداة نتائج التعلّم في المؤسسة نفسها في الوقت نفسه، لكن يمكن أن تكون أداة واحدة فقط نشطة في مضمون مقرر تعليمي معين. وتظل بيانات التقييم والأداء منفصلة في مجموعات بيانات Brightspace.
معلومات إضافية
لمزيد من المعلومات عن الفرق بين الكفاءات ونتائج التعلّم، ارجع إلى لمحة عن نتائج التعلّم.
