Vous pouvez accepter le niveau d'accomplissement suggéré ou en choisir un autre, en fonction d'une évaluation plus holistique de l'effort de l'élève.
Toutes les conditions suivantes doivent être respectées pour que les niveaux d'accomplissements suggérés s'affichent pour les travaux et les discussions :
- Évaluation d'une grille d'évaluation dont les résultats correspondent aux critères.
- Mises en correspondance entre la grille d'évaluation et les résultats de l'évaluation.
- Une échelle d'accomplissements par défaut a été définie pour l'organisation.
- Les suggestions sont activées à l'aide de la variable de configuration d2l.Tools.LearningOutcomes.LoaSuggestions.
Lorsque ces conditions sont respectées, un niveau d'accomplissements suggéré est automatiquement affiché en fonction des seuils de points ou des niveaux d'alignement de l'échelle correspondants à la grille d'évaluation.
Figure : Les éléments de la grille d'évaluation mis en correspondance avec des résultats fournissent des résultats informatifs dans les niveaux d'accomplissement suggérés.
Marche à suivre pour comparer les résultats d'apprentissage et les suggestions d'évaluation
- À la page de soumission de l'étudiant que vous souhaitez évaluer, ouvrez la grille d'évaluation et sélectionnez le niveau d'accomplissement des critères.
- Accédez à Normes.
- Examinez les niveaux de réussite suggérés pour chaque résultat d’évaluation.
Figure : Vérifiez les normes suggérées (résultats d'apprentissage).
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Remarque : Lorsque vous utilisez un lecteur d'écran ou une navigation clavier seulement, les rangées de niveaux de critère se comportent comme des boutons radio. Lorsqu’un bouton radio est activé, les niveaux de critères indiquent le nom du niveau et la valeur en points de chaque bouton radio. Selon le lecteur d’écran que vous utilisez, la façon de lister tous les boutons d’une page diffère. |
Suggestions d'évaluation avec un scénario
Imaginez un scénario dans lequel le résultat d’apprentissage Attente précise 1.1 relative aux mathématiques est aligné sur les éléments Critère 1 et Critère 2. L’élève a obtenu 10 points (Critère 1) et 3 points (Critère 2) pour un total de 13 points sur une possibilité de 20, ou 65 %. L’échelle d’accomplissement précédemment définie avait un seuil entre les 2 niveaux de 70 %.
Figure : La page Niveaux d’accomplissement permettant de définir les mots, les couleurs et le pourcentage de chaque niveau.
Dans le volet évaluation des résultats d'apprentissage de ce travail, l'évaluation proposée Pas encore s'affiche pour Attente propre aux mathématiques 1.1. Attente propre aux mathématiques 1.2 a seulement été mise en correspondance avec le critère 1, ce qui lui a valu une note de 100 %. L'évaluation proposée est donc J'ai compris.
Figure : Deux normes (résultats d'apprentissage) avec des niveaux d'accomplissement suggérés, pouvant être modifiées au besoin.
D'autres normes, qui ont été mises en correspondance directement avec le travail, et non avec la grille d'évaluation, sont toujours disponibles aux fins d'évaluation, comme d'habitude, mais n'affichent aucune suggestion. Ces dernières ne sont pas affichées dans l’image précédente.