Activiteiten worden gemaakt in een cursuseditie en zijn de enige elementen van de competentiestructuur die kunnen worden beoordeeld. U kunt flexibele competentiestructuren instellen en meerdere leerdoelen aan een activiteit koppelen of meerdere activiteiten aan een enkel leerdoel koppelen.
Hieronder volgen manieren waarop u activiteiten aan leerdoelen kunt koppelen:
- Alleen koppeling (geen evaluatie) - U kunt dit type koppeling toewijzen aan activiteiten die deel uitmaken van een leerdoel, maar waarvoor geen formele evaluatie nodig is. Dit type koppeling is niet van invloed op de voltooiing van de competentiestructuur en de evaluaties van competenties of leerdoelen.
- Koppeling met rubric-evaluatie - U kunt dit type koppeling toewijzen aan activiteiten als u gebruikers wilt beoordelen, maar u niet wilt dat de evaluatie invloed heeft op evaluaties van competenties of leerdoelen binnen een competentiestructuur. Dit is handig als u diagnostische of formatieve evaluaties uitvoert.
- Koppeling met rubric-evaluatie en drempelcriterium - U kunt dit type koppeling aan activiteiten toewijzen als u gebruikers wilt evalueren en de evaluatie tot vereiste voor het voltooien van de competentiestructuur wilt maken. De drempel is het minimaal vereiste niveau of percentage dat een gebruiker bij de evaluatie moet behalen om het bijbehorende leerdoel te bereiken.