Vidéo : Nouveautés de la version
Annonces
- L'éditeur Brightspace comprend une nouvelle limite de deux (2) millions de caractères, y compris le formatage masqué pour tous les fichiers de contenu. Cette limite s'applique à toute expérience de contenu ou lors de l'utilisation de l’option Gérer les fichiers. La nouvelle limite de caractères ne s'applique pas aux fichiers téléversés. Cependant, des restrictions s'appliquent si l'utilisateur modifie le contenu téléversé. Auparavant, le nombre illimité de caractères causait des problèmes de performance et était un problème connu. Pour en savoir plus sur les défauts qui ont été résolus dans cette version, consultez les listes Problèmes connus et Problèmes résolus se trouvant sur la page Informations sur la version de la Communauté Brightspace.
- Les versions des navigateurs prises en charge par Brightsoace augmentent à chaque mois de janvier et de juillet. Depuis la mise à jour de juillet, les versions minimales des navigateur prises en charge sont : Chrome 112+, Edge 112+, Safari 16+ et Firefox 112+. Les versions antérieures minimales des navigateurs prises en charge demeurent : Chrome 74, Edge 74, Safari 13, et Firefox 67. Afin de profiter d’une expérience optimale offrant plus de performance, d’accessibilité et de sécurité, D2L recommande à tous les utilisateurs d’accéder à Brightspace au moyen de la version la plus récente de leur navigateur pris en charge.
- D2L a développé un partenariat avec Copyleaks, une solution libre d'intégration d'API qui offre l'authentification du contenu ainsi que la détection du plagiat et de la violation des droits d'auteur sur toute plateforme. Grâce à Copyleaks, les utilisateurs de Brightspace peuvent effectuer diverses vérifications relatives à d'authentification du contenu et au plagiat, y compris la méthode d’évaluation de rédaction pour distinguer les textes rédigés par un humain de ceux généré par l'IA. L'intégration de Copyleaks fonctionne actuellement avec IOA 1.1 et sera éventuellement mise à jour à IOA 1.3.
- Des itinéraires API existent maintenant pour les options Créer/Supprimer un dossier et Créer/Supprimer/écraser des fichiers dans Gérer les fichiers. Auparavant, ces chemins d'API n'étaient pas possibles et les utilisateurs ont créé des fichiers au moyen des flux de travail de l'API de contenu. Les utilisateurs peuvent maintenant facilement mettre à jour et gérer les fichiers utilisés par l'outil contenu. Pour en savoir plus sur ces routes d'API, visitez la plateforme de développeur Brightspace D2L.
- Les grilles d'évaluation sont mises à jour pour inclure une amélioration visuelle mineure des panneaux réductibles lorsqu'un utilisateur évalue une grille d'évaluation. La navigation sur le clavier est également améliorée lorsque les utilisateurs naviguent vers les composants, naviguent dans ceux-ci et sortent de ceux-ci.
- Avis de suppression : dans la version 20.24.1, les liens d'IOA partagés de l'ensemble de données Brightspace ne seront plus disponibles. Pour obtenir de plus amples informations, veuillez consulter les ressources suivantes : la section modifications apportées à vos ensembles de données d'IOA.
Pour afficher le journal des modifications de la page de renvoi de cette note de publication, consultez l’Historique des modifications au bas de cette page.
Travaux – Téléchargez un fichier dont le nom de fichier est vide à l'aide d'une nouvelle variable de configuration | nouveauté
La nouvelle variable de configuration d2l.Tools.Dropbox.DownloadFileDefaultName (org) permet aux enseignants de télécharger un fichier soumis à partir d'un utilisateur qui l'a téléversé sans nom de fichier.
Cette variable de configuration détermine le nom du fichier si une soumission de travaux a été téléchargée avec un nom de fichier vide. La valeur par défaut est - (trait d'union), que les administrateurs peuvent modifier au besoin.
Cette mise à jour résout le problème de soumission de travaux que l'instructeur ne peut pas ouvrir sans caractères avant le problème de prolongation . Pour obtenir de plus amples informations sur les défauts qui ont été résolus au moyen de cette mise à jour, consultez nos listes de problèmes connus et de problèmes réglés dans la Communauté Brightspace.
Auparavant, les enseignants pouvaient uniquement vérifier les fichiers avec des noms de fichier dans l'écran d'évaluation et les télécharger.
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence pour les enseignants en raison de la possibilité de télécharger un fichier soumis à partir d'un utilisateur qui l'a téléchargé avec un nom de fichier vide.
- Légère incidence sur les administrateurs en raison de la nécessiter de déterminer la valeur de la variable de configuration d2l.Tools.Dropbox.DownloadFileDefaultName.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour tous les utilisateurs.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
- Cette fonctionnalité ne dépend d'aucune variable de configuration nouvelle ou existante.
Éditeur Brightspace – les images modifiées sont enregistrées avec leurs noms d'origine pour faciliter l'emplacement |nouveauté
Dans cette version, les images modifiées dans l'éditeur de Brightspace sont enregistrées avec leurs noms d'origine suivis d'une chaîne de date-heure, ce qui aide les enseignants à trouver facilement les images modifiées dans Gérer les fichiers. Les modifications apportées à une image à l'aide de l'option Modifier l'image de la barre d'outils flottante sont enregistrées en tant que copie de l'image au format de nom 'OriginalFileName_yyyyMMddHHmmss.jp g. '
Figure : cliquez sur l'option Modifier l'image dans l'éditeur HTML pour apporter des modifications à l'image.
Cette mise à jour résout le problème de la fonction Recadrage des images de l'éditeur Brightspace. Pour obtenir de plus amples informations sur les défauts qui ont été résolus au moyen de cette mise à jour, consultez nos listes de problèmes connus et de problèmes réglés dans la Communauté Brightspace.
Auparavant, les images qui ont été modifiées ont reçu un nom de fichier différent et aléatoire lors de l'enregistrement.
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence pour les enseignants en raison de la possibilité de trouver facilement des images modifiées lors de la navigation dans les fichiers de Gérer les fichiers.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour tous les utilisateurs.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
- Cette fonctionnalité ne dépend d'aucune variable de configuration nouvelle ou existante.
Autoroute de données – ajout de pistes de colonnes lorsque la relation parent entre les unités organisationnelles est supprimée | mise à jour
Cette version ajoute la nouvelle colonne DateDeleted à la fin de l'ensemble de données Brightspace pour les parents d'unités organisationnelles (BDS). Le BDS des parents d'unités organisationnelles répertorie le parent direct de chaque unité organisationnelle au sein de votre organisation et la colonne DateDeleted saisit la date à laquelle la relation parent-enfant a été supprimée. Le champ est nul si la relation n'a pas été supprimée.
Détails techniques
Incidence :
- Incidence modérée sur les administrateurs en raison de l’ajout d’une nouvelle colonne à un ensemble de données Brightspace existant.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Assurez-vous que l’autorisation Peut accéder aux ensembles de données Brightspace est accordée aux administrateurs au niveau de l’organisation. Assurez-vous que la variable de configuration d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version est réglée à la version 8. Les ensembles de données nouveaux et modifiés s’affichent dès la première exécution de l’ensemble de données après la mise à jour de la version.
Autoroute de données – Fin de la période d'adoption des ensembles de données Brightspace version 8 | Mise à jour
La période d'adoption des ensembles de données Brightspace version majeure 8, annoncée en janvier 2023/20.23.1, est terminée. La version 8 est maintenant la seule version prise en charge et tous les clients qui utilisent encore la version 7 seront automatiquement migrés dans le cadre de cette version. Pour obtenir de plus amples renseignements sur la version principale 8.0, reportez-vous au sujet Motivations derrière les changements concernant la version principale 8.0 des Ensembles de données Brightspace (BDS) de l’Autoroute de données sur le site de la Communauté Brightspace.
Les clients qui utilisent Insights Report Builder doivent mettre à jour leurs données, rapports et tableaux de bord qui utilisent les ensembles de données touchés par la mise à jour de la version. Tout ce qui est associé à la version 7 de BDS continuera de fonctionner, mais il y aura des données obsolètes. Pour plus d’informations, reportez-vous à la section mise à jour de Insights Report Builder pour Brightspace Data Set Major version 8 dans la communauté Brightspace.
Détails techniques
Incidence :
- Grande incidence pour les administrateurs qui n’ont pas déjà adhéré à la version 8 de l’ensemble de données de Brightspace.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
- Le Tableau de bord Qualité de l’évaluation est disponible pour tous les clients qui disposent du progiciel Performance+ ou qui ont acheté Brightspace Insights lors de la version précédente du progiciel.
Activation :
- Assurez-vous que l’autorisation Peut accéder aux ensembles de données Brightspace est accordée aux administrateurs au niveau de l’organisation et que la variable de configuration d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version est réglée à la version 8. Les ensembles de données nouveaux et modifiés s’affichent dès la première exécution de l’ensemble de données après la mise à jour de la version.
- Dans le générateur de rapports Perspectives, assurez-vous que l'autorisation peut gérer le générateur de rapports Perspectives est activée pour les administrateurs au niveau de l'organisation.
Autoroute de données – Ensemble de données Brightspace Journal d’accès au cours | Nouveauté
Cette version ajoute le nouvel ensemble de données Brightspace Vérification de migration de lien SIS pour fournir aux administrateurs un journal de vérification de toutes les tentatives de migration de liens SIS.
Chaque rangée de l'ensemble de données représente une tentative de fusion ou de défusion des offres de cours et comprend l'état du travail, les cours concernés et l'utilisateur qui a créé le travail. Ces données permettent aux administrateurs de surveiller les actions des utilisateurs dans le nouvel outil Fusion de cours SIS et aident à résoudre les problèmes en fournissant un historique complet des événements.
Auparavant, il n'y avait aucun moyen de vérifier les offres de cours qui ont été fusionnées dans votre organisation.
Le journal de fusion de cours SIS BDS ne contient pas de données historiques. Il commence à enregistrer les données lorsque les premières mesures sont prises dans le nouvel outil Fusion de cours SIS après la version du 2023 juillet 20.23.7.
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur les administrateurs en raison de l’ajout de nouveaux ensembles de données Brightspace.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
-
Assurez-vous que l’autorisation Peut accéder aux ensembles de données Brightspace est accordée aux administrateurs au niveau de l’organisation. Assurez-vous que la variable de configuration d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version est réglée à la version 8. Les ensembles de données nouveaux et modifiés s’affichent dès la première exécution de l’ensemble de données après la mise à jour de la version.
-
La fusion de cours SIS est activée dans la liste des outils de l'organisation. L'association de section IPSIS doit être désactivée dans la liste de l'outil d'organisation avant d'activer la fusion de cours SIS pour votre organisation.
Découvrir – filtres disponibles pour le semestre et le type d'unité organisationnelle personnalisé | nouveauté
Cette version ajoute des filtres supplémentaires à l'option Parcourir tout le contenu et Afficher toutes les vues de l'outil découvrir. Les élèves peuvent filtrer par semestre et jusqu'à un autre type d'unité organisationnelle (par exemple, département).
Les administrateurs peuvent utiliser les nouveaux paramètres découvrir pour sélectionner les filtres disponibles pour les élèves. Auparavant, seules les options de tri étaient disponibles dans ces vues.
Cette fonction met en œuvre l’élément PIE suivant :
- D5700 (possibilité de filtrer en fonction des variables organisationnelles)
Figure : cliquez sur semestre pour ouvrir le menu déroulant. Plusieurs filtres peuvent être sélectionnés.
Détails techniques
Incidence :
- Incidence modérée sur les élèves en raison de la possibilité de filtrer le contenu tout le contenu et d'afficher toutes les vues par semestre et type d'unité organisationnelle du client.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Les administrateurs avec l'autorisation Gérer découvrir activée peuvent sélectionner les filtres disponibles pour les apprenants dans les paramètres découvrir.
Découvrir – alertes de demande d'inscription en attente incluses dans plusieurs outils et widgets | mise à jour
Afin d'améliorer la sensibilisation aux demandes d'inscription nouvelles ou en attente, cette version ajoute des alertes dans plusieurs outils et composants graphiques de Brightspace qui affichent les demandes d'inscription en attente des enseignants et des administrateurs. Cela comprend les nouveaux messages d'alerte intégrés dans la page d'accueil de l'outil découvrir et dans la vue Liste des inscrits au cours, ainsi que les nouveaux accès à l'affichage des demandes d'inscription à partir des demandes d'inscription à l'outil Liste des inscrits au cours.
Figure : demandes d'inscription en attente dans Discover. Cliquez sur Afficher pour obtenir plus de détails sur ces demandes.
Figure : demandes d'inscription en attente dans Liste des inscrits au cours. Cliquez sur Afficher pour obtenir plus de détails sur ces demandes.
De plus, une nouvelle icône d'état apparaît maintenant dans les cartes de composant graphique mises à jour et Mes cours. Les enseignants et les administrateurs peuvent désactiver cette option dans personnaliser les mises à jour du composant graphique; par défaut, cette icône d'état est activée.
Figure : demandes d'inscription Discover en attente dans le composant graphique mises à jour. Cliquez sur le lien pour afficher des détails supplémentaires sur ces demandes.
Figure : les demandes d'inscription apparaissent maintenant dans les notifications du composant graphique Mes cours pour chaque cours.
Auparavant, les seules options de notification recevaient des courriels sommaires hebdomadaires.
Cette fonction met en œuvre l’élément PIE suivant :
- D9978 (avis d'approbation Discover)
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur les administrateurs et les enseignants en raison de la possibilité de recevoir des alertes de demande d'inscription dans découvrir, Liste des inscrits au cours et au moyen du composant graphique.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- La fonctionnalité de notification découvrir et Liste des inscrits au cours est automatiquement activée pour tous les utilisateurs. Les alertes de composant graphique sont activées par défaut; les administrateurs peuvent désactiver les notifications de composant graphique dans personnaliser les mises à jour du composant graphique en cliquant sur Afficher le nombre de demandes d'inscription Discover en attente (composant graphique mises à jour) ou de demandes d'inscription en attente (composant graphique Mes cours).
Travaux – Paramètres et interface cohérents des dates de disponibilité dans Brightspace | Mise à jour
Cette fonction met à jour les paramètres et le format des dates et des états de disponibilité dans discussions, afin de les aligner avec d'autres outils d'activité et de créer une expérience de contenu unifiée pour les enseignants et les élèves. Cette mise à jour est la suite des modifications apportées à l'onglet Liste des affectations du 2023 juin 20.23.6.
Les dates de disponibilité dans la liste des discussions sont maintenant affichées sous les titres des sujets de discussion. Le fait de passer le curseur sur le texte de la plage de dates affiche une infobulle qui comprend l'information sur les dates de début et de fin. Les infobulles comprennent également des réglages appliqués pour expliquer comment le sujet de discussion apparaît aux élèves avant et après ces dates. Auparavant, les dates de disponibilité de l'onglet Liste des travaux ne comprenaient pas d’infobulle.
La mise à jour correspondante pour les questionnaires est prévue pour une version ultérieure.
Figure : le format précédent des dates de disponibilité dans un sujet de discussion. L'information sur la disponibilité apparaît sous le titre du sujet.
Figure : format mis à jour des dates de disponibilité dans un sujet de discussion. Les détails de disponibilité apparaissent maintenant dans une infobulle de survol.
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur les enseignants et les élèves en raison de la possibilité de passer le curseur et d'afficher plus d'information sur les dates de disponibilité des sujets de discussion.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour tous les utilisateurs.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
Discussions – la nouvelle expérience de création EST ACTIVÉE par défaut | mise à jour
Pour encourager l'utilisateur à adopter la nouvelle expérience de création de discussions, l'état par défaut de l'expérience est maintenant ACTIVÉ. La nouvelle expérience de création pour les discussions a déjà été lancée dans la version du 2023 avril 20.23.4 en tant que fonction d'inscription. Cette mise à jour modifie l'état par défaut de la variable de configuration d2l.Tools.Disquete.CreateExperienceOptIn à ACTIVÉ. Les administrateurs peuvent choisir de remplacer ce changement avant la version du 2023 juillet 20.23.7 en remplaçant le paramètre par défaut de cette variable de configuration par DÉSACTIVÉ. La valeur Option d’inscription permet aux utilisateurs de mieux passer à la nouvelle expérience de Discussions et permet aux administrateurs de s’inscrire dans leur organisation ou dans des domaines spécifiques.
Pour en savoir plus sur la nouvelle expérience de création de discussions, consultez l’article Présentation de la nouvelle expérience de création de discussions dans la Communauté Brightspace.
Figure : la nouvelle expérience de création dans discussions s'affiche dans la vue du bureau.
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur les administrateurs, qui peuvent choisir de s’inscrire ou de se désinscrire à la nouvelle expérience de création de discussions.
- Incidence modérée sur les enseignants, dont l’expérience par défaut peut maintenant être la nouvelle expérience de création de discussions.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour tous les utilisateurs. Les administrateurs peuvent désactiver la variable de configuration d2l.Tools.Discute.CreateExperienceOptIn pour revenir à l'expérience de discussion antérieure. La variable de configuration peut être activée à tous les niveaux de l’unité organisationnelle ou au niveau de l’unité organisationnelle individuelle si vous le souhaitez.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
IPSIS – configurez les connexions Passeport de l'école avec le nouveau système source IPSIS pour PowerSchool | nouveauté
Le système source IPSIS est disponible pour PowerSchool à l'aide de School Passport by Global Grid 4 Learning (GG4L). Ce système source offre une option d'intégration de mise en grappe prête à l'emploi pour les clients utilisant PowerSchool, et comprend un service fourni par GG4L pour configurer les connexions School Passport entre Brightspace et le système d'information sur les élèves de PowerSchool.
Remarque : la mise en grappe comprend la gestion des utilisateurs, l'inscription et la structure organisationnelle, y compris l'école[Dept], le cours [Template], Et classe [Course Offering+ section]. La mise en grappe est une condition préalable à la fonctionnalité Grade Passback qui sera disponible en tant qu'ajout payant dans une version ultérieure.
Pour de plus amples renseignements, consultez la rubrique présentation d'une nouvelle intégration PowerSchool propulsée par Global Grid 4 Learning (GG4L).
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur les administrateurs qui ont un nouveau service pour aider à configurer les connexions Passeport pour l'école.
Disponibilité :
- Cette fonction est disponible au Canada et dans les régions d'hébergement AWS aux États-Unis seulement.
Activation :
- Cette fonctionnalité nécessite une aide d'activation personnalisée; communiquez avec votre équipe des comptes Brightspace pour obtenir de l'aide.
IPSIS – rationalisez la gestion de cours avec SIS Course Merge| nouveauté
Le nouvel outil Fusion de cours SIS permet aux enseignants de simplifier la gestion de cours en fusionnant plusieurs cours traités par IPSIS dans une offre de cours primaire. Cet outil permet aux enseignants d'afficher leur contenu et leurs tâches pour tous leurs cours, tout en conservant des renseignements distincts sur la liste des inscrits au cours, en fonction de la section comprise dans le système d'information sur les élèves. Le nouvel outil Fusion de cours SIS fournit également un flux de travail de fusion et un journal d'audit sous la forme du nouvel ensemble de données Fusion de cours SIS. Dans une version ultérieure, la fonctionnalité de journalisation sera améliorée avec une interface de journal de l'administrateur.
Auparavant, seuls les rôles d'administrateur avaient accès à l'outil Association de section IPSIS; ce changement permet aux administrateurs d'accorder des autorisations aux enseignants pour qu'ils puissent fusionner et désfusionner leurs propres cours.
Note :
- Les sections ne peuvent pas être associées à plusieurs offres de cours. Pendant la phase de transition, les clients auront activé les options Fusion de cours et Association de section. Pour obtenir de plus amples informations, consultez la rubrique Fusion de cours SIS : révision et plan de transition pour les clients. Cependant, les sections fusionnées avec une ne sont pas représentées par l'autre.
- Le progrès de l'utilisateur n'est pas copié dans la fusion de cours.
- Il n'est pas recommandé d'utiliser les outils Association de section IPSIS et Fusion de cours SIS; une fois qu'un cours est déplacé dans l'outil Fusion de cours SIS, vous ne pouvez plus retourner à l'outil Association de section IPSIS. Pour obtenir de plus amples informations, consultez la rubrique Fusion de cours SIS : révision et plan de transition pour les clients
- Vous ne pouvez pas fusionner des cours entre des systèmes sources.
Figure : utilisez les filtres ou naviguez pour trouver et sélectionner les cours que vous voulez fusionner.
Figure : la boîte de dialogue Fusionner les cours vous permet de sélectionner le cours dans lequel vous souhaitez fusionner les cours sélectionnés précédemment
Figure : décochez les cases pour désélectionner des cours. Si vous désélectionnez le cours primaire dans lequel les autres cours sont fusionnés, tous les cours ne sont pas fusionnés.
Détails techniques
Incidence :
- Incidence modérée sur les administrateurs qui peuvent désormais permettre aux enseignants de fusionner leurs propres cours.
- Incidence modérée sur les enseignants en raison de la possibilité, avec les autorisations appropriées, de fusionner et de désfusionner plusieurs offres de cours dans et hors d'un cours parent.
Disponibilité :
- Cette fonction est disponible pour tous les clients IPSIS pour les cours créés ou traités par IPSIS. Les cours qui ne sont pas créés à l'aide d'IPSIS ne peuvent pas être fusionnés avec l'outil Fusion de cours SIS.
Activation :
IOA – les informations du journal de migration se limitent aux données des 90 derniers jours pour améliorer la convivialité | mise à jour
Pour présenter aux clients un historique de vérification convivial des récentes migrations de lien IOA dans Brightspace, les informations du journal de migration IOA 1,3 sont actuellement limitées aux 90 derniers jours.
Les administrateurs qui migrent de LTI 1,1 à 1,3 peuvent utiliser le journal de migration de l'outil d'apprentissage externe pendant le dépannage ou la confirmation de migrations réussies.
Les clients ayant besoin de données depuis plus de 90 jours peuvent utiliser l'ensemble de données Brightspace de vérification de migration de lien IOA. Cette mise à jour ne modifie pas l'interface utilisateur.
Auparavant, le journal de migration IOA n'avait aucune limite de temps.
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur les administrateurs en raison de la capacité d'accéder aux récentes migrations de lien IOA pour les options de dépannage ou la confirmation de migrations réussies.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour les administrateurs dotés de l’autorisation Gérer les migrations LTI ou Afficher le journal de migration LTI aux niveaux de l’organisation et de l’unité organisationnelle (offre de cours).
- Cette fonctionnalité ne dépend d'aucune variable de configuration nouvelle ou existante.
Gestion des résultats – ajout du bouton Enregistrer et fermer dans les paramètres | nouveauté
Pour améliorer l'expérience utilisateur, la possibilité de sélectionner Enregistrer et fermer est maintenant disponible lors de l'ajustement des paramètres de l'échelle de réussite. La sélection de cette option permet d'enregistrer les paramètres spécifiés dans l'outil Gestion des résultats et de fermer automatiquement la page Réglages, ce qui ramène l'utilisateur à la page principale Gestion des résultats. De plus, un message enregistré avec succès s'affiche aux utilisateurs pour confirmer que leurs paramètres sont enregistrés. Auparavant, il était difficile pour l'utilisateur de savoir que ses modifications de paramètres ont été enregistrées et appliquées après avoir cliqué sur le bouton Enregistrer.
Figure : le nouveau bouton Enregistrer et fermeret le message de confirmation enregistré avec succès sont affichés sur la page Paramètres dans Gestion des résultats.
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur les administrateurs en raison de la possibilité de sélectionner Enregistrer et fermer et de voir la confirmation que leurs modifications sont enregistrées.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour tous les utilisateurs.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
- Cette fonctionnalité ne dépend d'aucune variable de configuration nouvelle ou existante.
Questionnaires – améliorations du temps de réponse au questionnaire avec soumission automatique | mise à jour
Cette version met à jour l'expérience de création de questionnaire pour les enseignants en simplifiant le flux de travail de configuration de la synchronisation du questionnaire, en ajoutant de nouvelles fonctionnalités utiles, notamment la possibilité de soumettre automatiquement et en supprimant les options de synchronisation de questionnaire obsolètes. Avec cette version, les élèves peuvent afficher ou masquer la minuterie, recevoir des messages d'avertissement d'heure et accéder à plus d'information sur leurs questionnaires.
Remarque: tous les changements de comportement et d'interface utilisateur des paramètres de la minuterie du questionnaire seront immédiatement appliqués aux questionnaires existants et en cours avec la mise à jour de livraison continue.
Modifications du flux de travail des enseignants
Les modifications de flux de travail suivantes et les options avancées de temps de questionnaire sont maintenant disponibles pour les enseignants.
- Réglages de l'affichage et de la durée du questionnaire simplifiés et redessinés
- Les paramètres mis à jour permettent aux enseignants de choisir s'ils souhaitent définir une limite de temps en cochant la case définir la limite de temps, qui est effacée par défaut. Si l' option définir la limite de temps est sélectionnée, les enseignants peuvent ajouter une limite de temps et modifier les paramètres de la minuterie.
- L' option empêcher l'élève d'apporter d'autres modifications a été modifiée pour soumettre automatiquement la tentative de réponse au questionnaire. La soumission automatique du questionnaire met automatiquement en pratique les questionnaires sur les questionnaires à durée limitée en vigueur à la fin de la période définie, ce qui améliore l'intégrité du questionnaire. Ce comportement est modifié pour tous les questionnaires existants et en cours avec la mise à jour.
Remarque: l'option Soumettre automatiquement la tentative de réponse au questionnaire est maintenant le réglage par défaut pour tous les questionnaires nouvellement créés avec une limite de temps et est utilisée automatiquement si l'enseignant ne modifie pas les paramètres de synchronisation du questionnaire. Le paramètre par défaut précédent était permettre à l'élève de continuer à travailler. - L' option Autoriser l'élève à continuer de travailler a été modifiée pour marquer la tentative comme ayant dépassé la limite de temps et permettre à l'élève de continuer à travailler. Ce comportement est modifié pour tous les questionnaires existants et en cours avec la mise à jour.
- Lapériode de grâceetpermettre à l'élève de continuer à travailler, mais lesoptions de note zéro sont supprimées automatiquement pour simplifier davantage le processus de création du questionnaire. Dans le cadre de cette mise à jour, tous les questionnaires existants et en cours qui comprennent ces paramètres sont remplacés par les nouveaux comportements suivants :
- La section Calendrier et affichage affiche des renseignements sommaires complets en vue réduite ou élargie, aidant les enseignants à trouver des erreurs et à comprendre les paramètres qu'ils pourraient modifier.
Figure : la vue réduite d'un questionnaire avec une limite de temps imposée dans la section Calendrier et affichage présente aux enseignants un résumé de leurs paramètres.
- Les paramètres d'accès spécial sont mis à jour pour simplifier la configuration et intégrer les paramètres mis à jour.
Figure : les paramètres de minutage dans le menu Modifier l'accès spécial avant cette mise à jour.
Figure : les paramètres de minutage dans le menu Modifier l'accès spécial après cette mise à jour.
Améliorations pour les apprenants
Les options améliorées de temps de questionnaire suivantes sont maintenant disponibles pour les participants :
-
Dans la boîte de dialogue Évaluation du questionnaire, les élèves peuvent consulter la rétroaction plus facilement car la fenêtre des commentaires de l'enseignant s’élargit automatiquement. Auparavant, la rétroaction était masquée par défaut.
- Option d'afficher ou de masquer la minuterie pour réduire l'anxiété pendant la prise de questionnaire.
Remarque : une fois que l'élève a défini ses préférences, le réglage est préservé pour tous les questionnaires.
Figure : cliquez sur le bouton Masquer la minuterie à côté de la minuterie du questionnaire pour masquer la minuterie dans la vue.
-
Avertissements affichés à certains moments pour sensibiliser les gens au temps qu'il reste. Les avertissements suivants sont appliqués :
- La page résultat simplifié du questionnaire s'affiche lorsqu'un élève tente de répondre au questionnaire ou revient plus tard pour afficher les résultats du questionnaire (auparavant appelé vue soumission). La page affiche maintenant le texte « votre travail a été enregistré et soumis » à tous les élèves. Ce texte n'est plus modifiable par les enseignants. Le champ de texte existant permet d'ajouter un message personnalisé à afficher dans la page résultat du questionnaire sous le nouveau message par défaut.
Figure : la page résultat du questionnaire affiche l'état de leur questionnaire et leur note.
- Vous pouvez consulter les instructions et les détails du questionnaire sans quitter le questionnaire.
Figure : cliquez sur l'option information sur le questionnaire dans la page du questionnaire pour afficher les instructions et d'autres renseignements. Cela ne permet pas de quitter le questionnaire.
Si un élève répond à un questionnaire au moment de la mise à jour, il remarquera les changements apportés à l'interface utilisateur et les nouveaux comportements de réglage de la minuterie du questionnaire immédiatement après la mise à jour de la livraison continue. Pour en savoir plus sur les répercussions des questionnaires existants et en cours, consultez le billet de blogue améliorations apportées au calendrier des questionnaires – Résumé du projet pilote.
Information sur l'ensemble de données
Aucun changement n'est apporté aux ensembles de données.
Pour interpréter les valeurs après avoir supprimé la période de grâceetpermettre à l'élève de continuer à travailler, mais de noter automatiquement lesoptions zéro dans les objets de questionnaire ensembles de données Brightspace :
- Colonne TimeLimitExceedBehavior – les questionnaires créés avant la mise à jour avec une valeur de 1 (permettre à l'élève de continuer à travailler, mais marquer automatiquement la tentative comme zéro après une échéance prolongée) continueront de renvoyer une valeur de 1. Après la mise à jour, cette valeur doit être interprétée comme un 2 (empêcher l'élève d'apporter d'autres modifications).
- Colonne TimeLimitGracePeriod – les questionnaires existants continueront de renvoyer la valeur du délai de grâce existant. Les nouveaux questionnaires seront nuls.
Pour interpréter les valeurs après avoir supprimé la période de grâceetpermettre à l'élève de continuer à travailler, mais de noter automatiquement lesoptions zéro dans l'ensemble de données Brightspace tentatives de réponse à un questionnaire :
- Colonne GracePeriod – les tentatives précédentes continueront d'inclure les minutes de délai de grâce. Les nouvelles tentatives seront nulles.
- Colonne GracePeriodExcededBehavior – toute tentative existante pour un questionnaire qui a été créé avant la mise à jour avec l'option permettant aux élèves de continuer, mais la note 0 continuera de renvoyer une valeur de permettre à l'élève de continuer à travailler, mais de noter automatiquement la tentative comme zéro après une échéance prolongée. Toute nouvelle tentative pour le même questionnaire renvoie une valeur d' empêcher l'élève d'apporter d'autres modifications.
Informations API
Les changements suivants doivent être examinés pour l'API :
- OPTION DE VENTE – Une valeur de 1 $ (UseLateLimit) est autorisée, mais dépréciée et se comportera comme une valeur de 2 $ (AutoSubmitAttempt).
- OBTENIR – les questionnaires qui ont été créés avec l'option permettant aux élèves de continuer, mais dont la note est de 0, continueront d'afficher une valeur de 1 (UseLateLimit). Après la mise à jour, elle doit être interprétée comme une valeur de 2 (AutoSubmitAttempt).
Pour plus d'informations, reportez-vous à l'API du questionnaire.
Cette fonction met en œuvre les ÉLÉMENTS PIE suivants : D461, D452, D516, D576, D583, D779, D1552, D2860, D3514, D3582, D3627, D4106, D4145, D4441, D4450, D4998, D6359, D6516, D6731, D6904, D7473, D7742, D8038, D8816, D9257, D9656, D9798.
Détails techniques
Incidence :
- Grande incidence sur les enseignants en raison de la possibilité d'utiliser les options de calendrier des questionnaires remaniées.
- Incidence modérée sur les élèves en raison de la possibilité d'afficher ou de masquer la minuterie, de recevoir des messages d'avertissement de temps et d'accéder à plus d'information sur leurs questionnaires. Les élèves qui répondent à un questionnaire pendant la mise à jour du logiciel verront les changements apportés à l'interface utilisateur pendant leur questionnaire.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour tous les utilisateurs.
- Cette fonctionnalité ne dépend d'aucune variable nouvelle ou de configuration.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
Questionnaires – la nouvelle expérience de création de questionnaires est maintenant universellement activée | mise à jour
Dans cette version, la nouvelle expérience de création de questionnaire arrive à la fin de la phase d'adoption du développement des fonctions et devient la seule expérience de modification pour tous les clients. La nouvelle expérience de création de questionnaire est maintenant activée par défaut, sans option de retrait.
Dans le navigateur des variables de configuration, la variable de configuration d2l.Tools.Quizzes.CreateExperienceOptIn ne s'affiche plus et ne peut pas être mise à jour par les administrateurs du site.
Détails techniques
Incidence :
- Incidence modérée sur les enseignants qui ont déjà utilisé l'expérience de création de questionnaire existante, qui n'est plus disponible.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients. Avec cette mise à jour, la nouvelle expérience de création de questionnaire est maintenant la seule option de création de questionnaire pour tous les utilisateurs.
Activation :
- Le mode ACTIVÉ offre la nouvelle expérience à tous les utilisateurs, sans option de quitter.
Grilles d’évaluation – Changement de terme dans les progiciels linguistiques fr-CA et fr-FR | Mise à jour
Pour intégrer la terminologie préférée des rubriques pour les utilisateurs francophones, la traduction française de Rubrics passe de Rubrique à Grille d'évaluation. Cette modification met à jour le terme Rubrics dans toutes les zones de Brightspace. Cette modification met également à jour le nom des ensembles de données de grille d'évaluation et des progiciels compressés dans l’autoroute de données (mais cela ne change pas les noms ou les colonnes des fichiers CSV).
Détails techniques
Incidence :
- Légère incidence sur tous les utilisateurs qui verront le terme passer de Rubrique à Grille d'évaluation.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients.
Activation :
- Cette fonctionnalité est automatiquement activée pour tous les utilisateurs.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
- Cette fonctionnalité ne dépend d'aucune variable de configuration nouvelle ou existante.
Video Assignments (Bongo) – fonction ai Coach pour les utilisateurs Premium | nouveauté
Video Assignments présente une nouvelle fonction pour les utilisateurs Premium le 29 juin 2023 : ai Coach. Ai Coach est conçu pour fournir des analyses tonales et des conseils d'encadrement pour les vidéos soumises par les apprenants. Le coach ai passe en revue la vidéo d'un apprenant et partage des conseils et des commentaires sur les possibilités d'amélioration, les domaines d'excellence et les facettes uniques de sa présentation. Ai Coach fournit des exemples précis du relevé de notes d'un élève pour soutenir chaque domaine et aider à stimuler les occasions de mise en pratique pour les apprenants dans un espace sécuritaire. Une fois les vidéos soumises à des fins d'examen, les enseignants peuvent utiliser les conseils et l'analyse de l'IA pour couvrir les notions de base afin de se concentrer sur la rétroaction horodatée en fonction de leur expertise.
De plus, les nouvelles mises à jour de l'interface utilisateur sont visibles uniquement dans l'affectation individuelle. Le nouvel aspect donne plus de priorité à la lecture vidéo et permet aux élèves d'accéder facilement à l'intelligence artificielle.
L'ajout de l'entraîneur ai est offert aux utilisateurs de l'affectation vidéo Premium seulement, et est disponible dans les modules affectation individuelle, questions et réponses et attribution de groupe. Les résultats de l'entraîneur ai sont visibles dans l'interface utilisateur principale de l'affectation individuelle et dans le rapport d'analyse détaillé des questions et réponses et de l'affectation de groupe.
Cet outil est désactivé par défaut. Si vous souhaitez activer cette fonction, soumettez un billet au service de soutien de D2L.
Remarque: les nouvelles mises à jour de l'interface utilisateur seront appliquées à tous les flux de travail d'affectation individuelle (utilisateurs libres et Premium), même si ai Coach n'est pas activé dans votre organisation.
Consultez les notes de publication de Bongo pour obtenir de plus amples renseignements.
Figure : vue des mises à jour de l'interface utilisateur et de l'analyse de tonalité générée par l'IA pour les élèves dans Video Assignments Premium.
Figure : vue des mises à jour de l'interface utilisateur et des conseils d'encadrement générés par l'IA pour les apprenants, à venir bientôt dans Video Assignments Premium.
Détails techniques
Incidence :
- Grande incidence sur les enseignants en raison de la capacité d'utiliser les conseils et l'analyse d'intelligence artificielle tout en fournissant une rétroaction.
- Grande incidence pour les apprenants en raison de la capacité d'utiliser l'analyse de l'IA, des conseils d'encadrement et de la rétroaction avant de soumettre des vidéos à des fins d'examen.
Disponibilité :
- Cette fonction est offerte à tous les clients Brightspace Pulse.
Activation :
- Cette configuration est désactivée par défaut. Pour activer ai Coach, communiquez avec le service de soutien D2L.
- Cette fonctionnalité ne dépend pas des autorisations nouvelles ou existantes.
- Cette fonctionnalité ne dépend d'aucune variable de configuration nouvelle ou existante.
Ajouté le 15 avril 2023 Publication de l’aperçu des notes de publication.
Ajouté le 19 juin 2023 , ajout des options de calendrier des questionnaires – nouvelles options de calendrier pour simplifier les flux de travail | mise à jour de la note de publication.
Ajouté le 19 juin 2023 mise à jour des alertes de demande d'inscription Discover – Pending incluses dans plusieurs outils et widgets | mise à jour de la note de publication pour corriger le nom de l'option Liste des inscrits au cours dans demandes d'inscription.
Ajouté le 28 juin 2023, ajout d'IPSIS – simplifier la gestion de cours avec Fusion de cours SIS| Nouvelle note de publication.
Ajouté le 28 juin 2023 – ajout d'IPSIS – configurer les connexions Passeport scolaires avec le nouveau système source IPSIS pour PowerSchool | Nouvelle note de publication.
Ajouté le 28 juin 2023 mise à jour de l' information relative au journal de migration LTI limitée aux données des 90 derniers jours afin d'améliorer la convivialité | mise à jour de la note de publication pour clarifier les informations sur la limite du journal de migration LTI 1,3.
Ajouté le 28 juin 2023 mise à jour des questionnaires – nouvelles options de synchronisation des questionnaires pour simplifier les flux de travail | mise à jour de la note de publication pour la renommer en questionnaires – améliorations de l'échéancier des questionnaires avec soumission automatique | mise à jour et ajout de plus amples détails sur l'amélioration du calendrier des questionnaires options.
Ajouté le 28 juin 2023 mise à jour des discussions – Paramètres cohérents et interface des dates de disponibilité dans Brightspace | mise à jour de la note de publication pour remplacer une image par le GIF animé.
Ajouté le 28 juin 2023, ajout de l'annonce du retrait des liens d'IOA partagés de l’ensemble de données Brightspace.
Ajouté le 10 juillet 2023 Mise à jour de la note de publication IPSIS – Simplifier la gestion de cours avec Fusion de cours SIS | Nouveauté pour mettre à jour le texte du paramètre fictif avec un lien menant vers un billet de blogue.
Ajouté le 17 août Mise à jour de la fonction Questionnaires – Améliorations de la durée du questionnaire incluant une soumission automatique | Mise à jour pour inclure des renseignements supplémentaires à l’effet que la rétroaction des élèves est automatiquement élargie dans la boîte de dialogue Évaluation du questionnaire.
