فيديو: الجوانب البارزة في الإصدار
إعلانات عامة
- لتبسيط تجربتك في مدخل Insights في Performance+، أزلنا لافتة قريبًا: نقل شعار عمليات التمثيل البياني في منشئ تقارير Insights القديمة حول الانتقال من منشئ تقرير Insights إلى منشئ التحليلات. نظرًا إلى أن معظم العملاء يستخدمون الآن منشئ التحليلات، فلم تعد هذه الرسالة ذات جدوى. يؤدي هذا التغيير إلى التخلص من الرسائل القديمة والمربكة المحتملة ويوفر بوابة أكثر وضوحًا وتركيزًا. ولا يؤثر ذلك في منشئ التحليلات أو أي من ميزات Insights الأخرى.
- بدايةً من 30 سبتمبر 2025، تمت إزالة جميع مجموعات بيانات Brightspace (BDS) الإصدار 9 من منشئ التحليلات. أصبح الإصدار الرئيسي 10 لمجموعة بيانات Brightspace (BDS) الإصدار الوحيد المدعوم في منشئ التحليلات في أغسطس 2025/20.25.08.
- تم تحديث محرر Brightspace من الإصدار 7.7.0 إلى 8.0.2 من TinyMCE لمثيلات الاختبار والتطوير والتدريج في Brightspace. يتضمن هذا التحديث إصلاحات للعيوب دون أي تغييرات وظيفية. سيتم طرحه على مثيلات الإنتاج بدايةً من إصدار ديسمبر 2025/20.25.12. نوصي المستخدمين بمراجعة محتوى المقرر التعليمي الخاص بهم الذي تم تحريره باستخدام محرر Brightspace لضمان عمله كما هو متوقع.
- تستمر D2L في إزالة مقاطع الفيديو التعليمية القديمة لـ Brightspace التي لم تعد تعكس الواجهة الحالية ومهام سير العمل. تم تضمين مقاطع الفيديو التعليمية المحدثة في المستندات لمحاذاتها مع أحدث الوظائف. لمراجعة قائمة مقاطع الفيديو المضافة وغير المدرجة والمزالة، راجع المقالة: تحديثات مقاطع الفيديو التعليمية لـ Brightspace: المضافة، غير المدرجة، المزالة.
- ابتداءً من إصدار Brightspace 20.25.10، ستعتمد الأداة البرمجية "الإعلانات المبسطة" فقط على إذن إضافة/تحرير/حذف الإعلانات لعرض الزر إعلان جديد، ما يغني عن الحاجة إلى تعيين دور الوسيط. في السابق، كان يجب أيضًا أن يكون المستخدمون معينيَّن إلى دور الوسيط في إعداد roleDefinitions للمتغير d2l.Custom.LCSWidgets.SlimAnnouncements.ContextOverride. لكن لم يعد المتغير d2l.Custom.LCSWidgets.SlimAnnouncements.ContextOverride مستخدَمًا بعد الإصدار 25.10 وستتم إزالته في إصدار مستقبلي.
- تمت الآن محاذاة الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي" إلى اليسار لتحسين اتساق التصميم مع عناصر Brightspace الأخرى. لا يؤثر هذا التغيير في تجربة المستخدم. في السابق، كانت الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي" محاذية للوسط.
- تمت إعادة تسمية الأداة تكامل محرر H5P إلى تكامل Creator H5P. وينعكس هذا التغيير في أدوات المؤسسة > توفر الأدوات، حيث يظهر الآن تكامل محرر H5P باسم تكامل H5P مع Creator.
- لم يعد نمط العنوان 4 في Creator+ يستخدم أسلوب الكتابة بالأحرف الكبيرة إلزاميًا. أدى هذا إلى تحسين قابلية القراءة وتوفير مرونة أكبر في التصميم للكتّاب. في السابق، كان نمط العنوان 4 في Creator+ يُعرض إلزاميًا بأحرف كبيرة.
لعرض سجل التغيير للصفحة المنتقل إليها الخاصة بملاحظات الإصدار، انتقل إلى محفوظات التغييرات في أسفل هذه الصفحة.
الحلول الإضافية
Creator+/H5P – منتقي محتوى جديد في قائمة أدوات التأليف | ميزة جديدة

|
هذه الميزة جزء من حل Creator+ الإضافي الذي يجب شراؤه بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
لتحسين الرؤية وقابلية الاكتشاف وقابلية الاستخدام، أصبح بإمكان المعلمين الآن الوصول مباشرة إلى أنواع محتوى H5P من خلال منتقي جديد في قائمة أدوات التأليف.
يؤدي تحديد تفاعلات H5P من القائمة الآن إلى فتح مربع حوار نموذجي في Brightspace، ما يسمح للمعلمين بتصفية أنواع محتوى H5P والبحث عنها وتحديدها بدرجة أعلى كفاءة.
في السابق، كان المعلمون يحددون تفاعلات H5P من خيارات قائمة صفحة Creator+. وكان يؤدي هذا إلى فتح شاشة إدارة محتوى H5P، حيث كان على المعلمين تحديد خيار إضافة محتوى للوصول إلى قائمة تفاعلات H5P، ثم اختيار نوع المحتوى لبدء الإنشاء.

الشكل: يعرض محرر صفحة Creator+ الخيارات المتاحة لإنشاء محتوى تفاعل H5P وإدارته.

الشكل: تعرض واجهة H5P قائمة بالأنشطة التفاعلية المتوفرة، بما في ذلك خيارات مثل ملء الفراغات والكلمات المتقاطعة والإملاء وغيرها.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المعلمين نتيجة تبسيط سير العمل وتسهيل الوصول إلى أنواع محتوى تفاعلات H5P.
التوافر:
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لجميع المستخدمين الذين اشتروا حزمة Creator+ الإضافية الجديدة كليًا (مع H5P) أو الذين قاموا بالترقية من حزمة Creator+ الحالية.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين.
D2L Lumi Pro – عمليات مواءمة النتائج المقترَحة بواسطة الذكاء الاصطناعي مع أسئلة الاختبارات | ميزة جديدة
 | هذه الميزة جزء من حلول D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace والتي يجب شراؤها بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
يتيح هذا الإصدار للمعلمين ومنشئي المقررات التعليمية الاستفادة من عمليات مواءمة النتائج المقترَحة بواسطة الذكاء الاصطناعي عند مواءمة نتائج التعلم مع أسئلة الاختبارات.
عند تمكين D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace، يظهر الزر اقتراح نتيجة عند تحديد المعلمين خيار النتائج من شاشة إنشاء الاختبار أو تحريره.
في السابق، لم يكن خيار النتائج المقترحة يظهر في مربع الحوار استعراض نتائج التعلم لأسئلة الاختبار.

الشكل: شاشة استعراض النتائج تُظهر كيفية تحديد عمليات مواءمة النتائج لأسئلة اختبار أو إنشائها باستخدام الذكاء الاصطناعي بالنقر فوق اقتراح عمليات مواءمة النتائج.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين نتيجة الحاجة إلى مراقبة تكاليف الاستهلاك المحدَّثة المرتبطة بهذه الإمكانية. كل مجموعة تم إنشاؤها من اقتراحات توافق النتائج تعادل وحدة إنشاء واحدة، ولا يؤدي الضغط على زر اقتراح المزيد في منتصف سير العمل إلى استهلاك إضافي.
- تأثير طفيف في المعلمين نتيجة إمكانية إنشاء عمليات مواءمة نتائج التعلم مع أسئلة الاختبارات.
التوافر:
- هذه الميزة متاحة فقط للعملاء الذين اشتروا الحل الإضافي D2L Lumi Pro المخصَّص لـ Brightspace. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L.
للتمكين:
- تأكد من أن مؤسستك مؤهلة للحصول على D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace، وأن أداة الذكاء الاصطناعي التوليدي ممكَّنة.
- تأكد من تمكين متغير التكوين D2L.Tools.GenerativeAI.isEnabled في المقررات التعليمية المناسبة.
- تأكد من منح الإذن الآتي للمعلمين: الذكاء الاصطناعي التوليدي > إنشاء عمليات مواءمة لنتائج التعلم.
- تعتمد هذه الوظيفة على أداة نتائج التعلم.
D2L Lumi Pro – دعم تقديم تعليقات تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي ضمن الإجابات في عملية إنشاء الأسئلة | ميزة جديدة
 | هذه الميزة جزء من حلول D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace والتي يجب شراؤها بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
أصبح بإمكان المعلمين الآن، عند استخدام Lumi لإنشاء الأسئلة، تفعيل خيار جديد يتيح لهم اختياريًا تضمين التعليقات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي إلى جانب نص السؤال وحقول الإجابات.
توفر هذه الميزة تقديم تعليقات ضمن الإجابات لأنواع أسئلة متعدد الخيارات، وصواب أم خطأ، ومتعدد التحديدات.
يحتفظ المعلمون بالتحكم الكامل في العملية من خلال مراجعة التعليقات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي والموافقة عليها قبل النشر.
في السابق، كان المعلمون يضيفون التعليقات ضمن الإجابات يدويًا إلى أي سؤال تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي.

الشكل: من شاشة إنشاء الأسئلة في Lumi، حدد مصدر المحتوى وإعدادات الأسئلة، ثم حدد تضمين التعليقات لتزويد المتعلّمين بتعليقات على إجاباتهم.p>
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين نتيجة الوظائف المحدَّثة كجزء من عملية إنشاء أسئلة Lumi. لا يوجد أي تغيير في استهلاك التوليد عند إنشاء الأسئلة سواء مع تضمين التعليقات أو من دونها.
- تأثير طفيف في المعلمين بسبب إمكانية توليد تعليقات على أسئلة متعدد الخيارات، وصواب أم خطأ، ومتعدد التحديدات.
التوافر:
- هذه الميزة متاحة فقط للعملاء الذين اشتروا الحل الإضافي D2L Lumi Pro المخصَّص لـ Brightspace. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L.
للتمكين:
- تأكد من أن مؤسستك مؤهلة للحصول على D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace، وأن أداة الذكاء الاصطناعي التوليدي ممكَّنة.
- تأكد من تمكين متغير التكوين D2L.Tools.GenerativeAI.isEnabled في المقررات التعليمية المناسبة.
- تأكد من منح الإذن الآتي للمعلمين: الذكاء الاصطناعي التوليدي > إنشاء الأسئلة.
D2L Lumi Pro – توفر Lumi Insights تحليلات للاختبارات مع دعم الدراسة | ميزة جديدة
 | هذه الميزة جزء من حلول D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace والتي يجب شراؤها بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
تظهر ميزة Lumi Insights الآن على شاشة عرض الاختبار في تجربة المحتوى الجديد عند تمكين دعم الدراسة في الاختبارات.
تتضمن هذه الإحصاءات سؤال الاختبار الذي أُجيب عنه بشكل متكرر بإجابات غير صحيحة، والنشاط الأكثر توصية، والمحتوى الأكثر عرضًا.
يمكن للمعلمين عرض هذه الإحصاءات أعلى منطقة ملخص الاكتمال لفهم تقدم دراسة المتعلم بشكل أفضل.
في السابق، لم تكن أي تحليلات متوفرة على شاشة عرض الاختبار للاختبارات التي تستخدم ميزة دعم الدراسة.

الشكل: نشاط الاختبار مع Lumi Insights الذي يوفر تفاصيل حول صعوبات الصف والمحتوى الأكثر اقتراحًا والمحتوى الأكثر مشاهدة.

الشكل: تفاصيل Insight التي تُظهر المحتوى الأكثر مشاهدة مع المحاولات المقترحة ومشاهدات المحتوى والمتعلمين الذين تلقوا اقتراحات.

الشكل: تفاصيل Insight تسلط الضوء على السؤال الذي يواجه الفصل صعوبة فيه، بالإضافة إلى متوسط درجة السؤال، والمتعلمين الذين واجهوا صعوبة، ومؤشر التمييز.
 | ملاحظة: تتوفر هذه الميزة في تجربة المحتوى الجديدة فقط (المحتوى الكلاسيكي غير مدعوم). |
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلمين نتيجة إتاحة الاطلاع على تحليلات أداء المتعلمين.
التوافر:
- هذه الميزة متاحة فقط للعملاء الذين اشتروا الحل الإضافي D2L Lumi Pro المخصَّص لـ Brightspace. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L.
للتمكين:
D2L Lumi Pro – تعديل صفحات المحتوى وإعادة تصميمها من خلال ضبط مستوى تعقيد النصوص واستخدام تعليمات الذكاء الاصطناعي المخصصة | ميزة جديدة
 | هذه الميزة جزء من حلول D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace والتي يجب شراؤها بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
يظهر زر جديد باسم التعديل باستخدام الذكاء الاصطناعي عندما ينشئ المستخدمون محتوى صفحة أو يحررونه في تجربة المحتوى الجديدة.
تسمح هذه الميزة للمعلمين بما يأتي:
ضبط مستوى تعقيد النص: تبسيط مستوى اللغة في الصفحة أو زيادة تعقيده للتوافق مع احتياجات جماهير مختلفة.
تطبيق التعليمات المخصصة: توجيه Lumi لإنشاء محتوى يتوافق مع أهداف تعليمية أو أساليب تدريس محددة.
تكرار التغييرات ومعاينتها: عرض التغييرات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي على الفور وتحسينها في الوقت الفعلي.
حفظ التعديلات:الاختيار بين استبدال بالصفحة الأصلية المحتوى المحسَّن بالذكاء الاصطناعي أو حفظه كنسخة جديدة معاد تصميمها للاستخدام لاحقًا.
في السابق، لم يكن زر التعديل باستخدام الذكاء الاصطناعي متوفرًا في أثناء تحرير الصفحات.

الشكل: في مربع الحوار تعديل محتوى الصفحة باستخدام الذكاء الاصطناعي، أدخل تعليمات مخصصة أو غيِّر مستوى تعقيد النص لإنشاء نسخة معدَّلة من محتوى الصفحة.
 | ملاحظة: تتوفر هذه الميزة فقط في تجربة المحتوى الجديدة. لا يتم دعم المحتوى الكلاسيكي. |
التفاصيل الفنية
التأثير:
التوافر:
- هذه الميزة متاحة فقط للعملاء الذين اشتروا الحل الإضافي D2L Lumi Pro المخصَّص لـ Brightspace. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L.
للتمكين:
- تأكد من أن مؤسستك مؤهلة للحصول على D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace، وأن أداة الذكاء الاصطناعي التوليدي ممكَّنة.
- تأكد من تمكين متغير التكوين D2L.Tools.GenerativeAI.isEnabled في المقررات التعليمية المناسبة.
- تعتمد هذه الوظيفة على إذن الدور الجديد الذكاء الاصطناعي التوليدي > تعديل الصفحات وتحسينها.
- تتوفر هذه الوظيفة فقط للمقررات التعليمية التي تستخدم تجربة المحتوى الجديدة.
حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية – دعم ارتباطات Instagram وLinkedIn وارتباطات البريد الإلكتروني المدعومة في الأداة البرمجية "ملف التعريف الفردي" | ميزة محدَّثة
 | تمثل الأداة البرمجية "ملف التعريف الفردي" جزءًا من الحل الإضافي "حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية" الذي يجب شراؤه بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
يعزز هذا الإصدار الأداة البرمجية "ملف التعريف الفردي" لدعم خيارات الوسائط الاجتماعية الإضافية: Instagram وLinkedIn والبريد الإلكتروني.
في وضع التحرير، يمكن للمستخدمين تكوين ثلاثة حقول إدخال جديدة في تذييل نموذج الأداة البرمجية "ملف التعريف الفردي". يتضمن كل حقل تسمية ورمز وعنصر نائب. يضمن التحقق من صحة الإدخال تنسيقًا صحيحًا لعناوين URL وعناوين البريد الإلكتروني، ولا يمكن حفظ النموذج إذا تم إدخال قيمة غير صالحة.
عندما ينقر المستخدم فوق رمز وسائط اجتماعية، يفتح الارتباط في علامة جديدة للمتصفح، أو بالنسبة إلى البريد الإلكتروني، يفتح في عميل البريد الإلكتروني الافتراضي للمستخدم.
يتم عرض الرموز في تذييل الأداة البرمجية فقط إذا تم توفير الارتباطات الخاصة بها. عندما يتم تضمين كل الارتباطات المتوفرة، تتكيف الرموز تلقائيًا لتشغل صفًا واحدًا أو صفين أو ثلاثة، وهذا استنادًا إلى عرض الأداة البرمجية.

الشكل: الأداة البرمجية "ملف التعريف الفردي" تُظهر خيارات الاتصال بمنصات وسائط اجتماعية إضافية.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلمين الذين يقومون بتكوين رموز الوسائط الاجتماعية في الأداة البرمجية "ملف التعريف الفردي".
- تأثير طفيف في المتعلمين الذين يمكنهم الوصول إلى ارتباطات الوسائط الاجتماعية الخاصة بالمعلمين.
التوافر:
- تتوفر هذه الميزة لكل العملاء الذين اشتروا حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية كحزمة إضافية.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الميزة تلقائيًا لجميع المستخدمين الذين لديهم حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية – تحسين تقارير التحصيل في الأداة البرمجية "متصفح المحتوى" | ميزة محدَّثة
 | الأداة البرمجية "متصفح المحتوى" جزء من الحل الإضافي "حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية" الذي يجب شراؤه بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
لتحسين الاتساق بين أدوات Brightspace وضمان تعقب دقيق لتقدم المتعلمين، أصبحت الأداة البرمجية "متصفح المحتوى" تحدد إكمال المقررات التعليمية باستخدام حالة إكمال الموضوع.
في السابق، كانت الأداة البرمجية تعتمد على حالة زيارة الموضوع فقط، ولم تكن تتعرف على المواضيع المكتملة يدويًا. يتم وضع علامة كمكتمل على المواضيع التي يتم إكمالها يدويًا في أداة المحتوى ويتم عرضها الآن بدقة في الأداة البرمجية. يتماشى هذا السلوك الآن مع طريقة تعقب الإكمال في أداة المحتوى.
 | ملاحظة: في أداة المحتوى، يمكن للمستخدمين تحديد الموضوع الذي يتم إكماله يدويًا كمكتمل من دون فتحه. يتم تعقب التقدم الذي يحرزه المستخدمون في الأدوار التي تظهر في قائمة الصفوف فقط وعرض هذا التقدم. أما الأدوار التي لا تظهر في قائمة الصفوف، فستظل تعرض مقياس التقدم، لكنه لن يعكس التقدم الفعلي. |
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلمين، حيث لا يتم سوى تعقب التقدم المحرز في الأدوار الموجودة في قائمة الصفوف وعرض هذا التقدم.
- تأثير طفيف في المتعلمين، حيث يعرض تقدم الوحدة النمطية المواضيع كمكتملة عد وصع علامة عليها كمكتملة وما إذا كان قد تم تعيين أدوار إليهم تظهر في قائمة الصفوف.
التوافر:
- تتوفر هذه الميزة لجميع العملاء الذين لديهم حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية مع تمكين الأداة البرمجية "متصفح المحتوى".
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
الواجبات
الواجبات — تحسينات الوعي بتوفُّر التعليقات التوضيحية عند إنشاء الواجبات| ميزة جديد
يتم دعم التعليقات التوضيحية فقط لأنواع الواجبات من نوع ملف، وملف أو نص. وهي غير معتمدة لأنواع تخصيص النصأو الملاحظة أو على الورق. استجابةً لطلبات المعلمين للحصول على مؤشرات أوضح حول أنواع الواجبات التي تدعم التعليقات التوضيحية، قمنا بتحسين تجربة إنشاء الواجبات من خلال تقديم تلميحات أفضل للأدوات، وإشارات مرئية أفضل، وإرشادات على الشاشة.
تلميح أداة المعلومات الجديد
لتسهيل فهم المعلمين لوظيفة أداة التعليقات التوضيحية وأنواع الواجبات التي يمكن استخدامها معها، يظهر الآن تلميح أداة معلومات جديد بجوار خانة الاختيار التعليقات التوضيحية الموجودة في واجهة إنشاء الواجبات.
عند تمرير المؤشر فوق زر المعلومات الجديدة ( ؟ )، يظهر تلميح أداة يقدّم مساعدة حول أدوات التعليقات التوضيحية.

الشكل: تلميح أداة مساعدة جديد لأدوات التعليقات التوضيحية.
يؤدي النقر فوق زر المعلومات ( ؟ ) إلى فتح نافذة منبثقة تشرح ما تقوم به أداة التعليقات التوضيحية وأنواع الواجبات التي يمكنك استخدامها معها. النص في النافذة الجديدة كما يأتي:
معلومات: أدوات التعليقات التوضيحية استخدم أدوات التعليقات التوضيحية لإضافة التعليقات مباشرةً إلى المستندات التي تم تحميلها عبر التمييز والرسم والتعليق. يتوفر هذا الخيار لتسليمات الواجبات المقدمة على هيئة ملفات فقط. |

الشكل: نافذة معلومات منبثقة جديدة لأدوات التعليقات التوضيحية.
المؤشرات المرئية الواضحة تسهل تحديد أنواع الواجبات التي تدعم التعليقات التوضيحية
لتسهيل فهم ما إذا كان يمكنك استخدام التعليقات التوضيحية على تعيين على الفور، تظهر خانة الاختيار التعليقات التوضيحية الآن معطلة (باللون الرمادي) لنوع غير ملف الواجبات، مثل نصأو ملاحظة أو على ورقة الواجبات.

الشكل: تشير الإشارات المرئية إلى متى لا تتوفر أدوات التعليقات التوضيحية لنوع معين من الواجبات.
إرشادات مُحدّثة على الشاشة
تشير الإرشادات الجديدة التي تظهر على الشاشة إلى متى لم يعد بإمكان المعلمين تمكين التعليقات التوضيحية لأحد الواجبات وسبب ذلك.
إرشادات لأنواع الواجبات غير القائمة على الملفات
عندما يتعذر تمكين التعليقات التوضيحية لأحد الواجبات لأن نوعه هو نص أو على الورق أو تم مراقبتها شخصيًا، يظهر عند تمرير المؤشر فوق خانة اختيار التعليقات التوضيحية الرسالة الآتية:
تكون إعدادات التعليقات التوضيحية مقفلة لتسليمات الواجبات التي لم تقدَّم على هيئة ملفات. |

الشكل: توضح الإرشادات الجديدة التي تظهر على الشاشة متى يتم قفل إعدادات التعليقات التوضيحية لأن نوع الواجب ليس ملفًا أو ملف أو نص.
يتم عرض الإرشادات للواجبات بعد تلقي تسليمات الواجبات
عندما يتعذر عليك تمكين التعليقات التوضيحية لأحد الواجبات لأن المتعلّمين قاموا بالفعل بتسليم الواجبات في أثناء تعطيل الإعدادات، يظهر عند تمرير المؤشر فوق خانة اختيار التعليقات التوضيحية الرسالة الآتية:
تكون إعدادات التعليقات التوضيحية مقفلة بعد تلقي تسليمات الواجبات. |

الشكل: توضح الإرشادات الجديدة التي تظهر على الشاشة متى يتم قفل إعدادات التعليقات التوضيحية لأن المتعلمين قاموا بتسليم الواجبات بينما كانت التعليقات التوضيحية معطلة.
التفاصيل الفنية
التأثير:
التوافر:
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الواجبات - تحسين واجهة تحديد نوع الواجب | ميزة محدَّثة
يؤدي تحسين قابلية الاستخدام إلى تسهيل تحديد نوع الواجب الصحيح عند إنشاء واجب.
السلوك السابق
في السابق، كان المعلمون يستخدمون الأزرار التبادلية لتحديد ما إذا كان الواجب لمجموعة أو لفرد.
القائمة المنسدلة الجديدة لتحديد نوع الواجب
تعمل القائمة المنسدلة الجديدة لتحديد نوع الواجب على تحديث الواجهة ووضع الأساس للتحسينات المستقبلية في أداة الواجبات.

الشكل: القائمة المنسدلة الجديدة مع تحديد نوع الواجب الفردي.
التفاصيل الفنية
التأثير:
التوافر:
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الجوائز
الجوائز – تنزيل الشهادات بتنسيق PDF عبر واجهة برمجة التطبيقات | ميزة جديدة
لمساعدة المسؤولين على إدارة الشهادات بكفاءة أكبر، يقدم هذا الإصدار مسارًا جديدًا لواجهة برمجة تطبيقات (API) Valence يتيح تنزيل شهادات الجوائز الصادرة بصيغة PDF.
يمكن للمسؤولين الآن استخدام استدعاء واجهة برمجة التطبيقات الآتية لاسترداد شهادة صادرة بتنسيق PDF:
GET /d2l/api/bas/{version}/issued/certificates/{issuedId}/pdf
ستتوفر تفاصيل مسارات واجهة برمجة التطبيقات الجديدة في مستندات منصة مطور Brightspace.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المطورين الذين يمكنهم إدارة الجوائز عبر واجهة برمجة التطبيقات.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الميزة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
المحتوى
المحتوى – إنشاء مادة سيتم وضع علامة عليها عند تضمين تفاعلات H5P في موضوع HTML | ميزة جديدة
 | تتوفر هذه الميزة للعملاء الذين يستخدمون تفاعلات H5P، إما عبر حزمة Creator+ وإما من خلال تطبيق H5P عبر LTI Advantage. |
يُعد تحديد المحتوى المرتبط بالمواد التي سيتم وضع علامة عليها جزءًا مهمًا من عملية إنشاء المقررات التعليمية.
في السابق، عند قيام المعلم بتضمين تفاعل H5P في موضوع HTML، كان النظام ينشئ المواد التي سيتم وضع علامة عليها تلقائيًا في كل مرة يكمل فيها المتعلم التفاعل.
أما الآن، فيمكن للمعلمين اختيار ما إذا كان تفاعل H5P المضمن في صفحة HTML سيرتبط بالمواد التي سيتم وضع علامة عليها في دفتر العلامات أم لا.
عند تضمين تفاعل H5P، يظهر مربع حوار جديد يتيح للمعلمين اختيار ما إذا كان سيتم ربط التفاعل بمادة سيتم وضع علامة عليها.

الشكل: يعرض مربع الحوار الجديد خيارات لربط محتوى تفاعل H5P المضمن في صفحة HTML بمادة سيتم وضع علامة عليها وإضافته إلى دفتر العلامات.
وعند حفظ تفاعل مرتبط بمادة سيتم وضع علامة عليها، يظهر على الفور في دفتر العلامات بشكل افتراضي.
التفاصيل الفنية
التأثير:
التوافر:
للتمكين:
مجموعات بيانات Brightspace
مركز البيانات – تحسينات مجموعات بيانات Brightspace لشهر أكتوبر 2025 | ميزة محدَّثة
يُحسن هذا الإصدار عروض مركز البيانات من خلال إضافة أعمدة وتحديثها في مجموعات بيانات Brightspace (BDS) الحالية:
- تفاصيل تسليم الواجبات - عمود جديد: الإصدار (bigint، لا يقبل البيانات الفارغة)
- يدعم هذا العمود تتبع الإصدارات لسجلات تسليم الواجبات التي تتغير بمرور الوقت.
- تفاصيل تسليم الواجبات - تغيير عمود معرِّف المستخدم إلى مفتاح خارجي
- يعمل هذا التغيير على تحسين سلامة العلاقات من خلال الرجوع إلى مجموعة بيانات Brightspace (BDS) للمستخدمين.
- تفاصيل تسليم الواجبات - تغيير العمود TotalFileSize من عدم قبول البيانات الفارغة إلى قبولها
- يتيح هذا التغيير قبول تسليم الواجبات دون مرفقات ملفات.
- تفاصيل تسليم الواجبات - تغيير العمود IsDeleted لدعم قيمة TRUE للسجلات المحذوفة نهائيًا.
- في السابق، كانت قيمة العمود IsDeleted تساوي TRUE فقط للسجلات المحذوفة مؤقتًا، بينما السجلات المحذوفة نهائيًا تُزال من مجموعة البيانات.
- إذا تم حذف سجل نهائيًا بشكل غير مباشر عند حذف الكيان الأصل الخاص به (الوحدة التنظيمية أو dropbox)، فلن تتغير القيمة IsDeleted إلى TRUE.
- تدقيق نشر LTI Advantage - عمود جديد: HassAssetProcessor (bit، لا يقبل البيانات الفارغة)
- يشير هذا العمود إلى ما إذا كانت خدمة معالج الأصول الجديدة ممكنة لهذا النشر.
- تدقيق تسجيل LTI Advantage - عمود جديد: HassAssetProcessor (bit، لا يقبل البيانات الفارغة)
- يشير هذا العمود إلى ما إذا كانت خدمة معالج الأصول الجديدة ممكنة لهذا التسجيل.
- محاولات الاختبار - عمود جديد: الإصدار (bigint، لا يقبل البيانات الفارغة)
- يشير إلى إصدار الصف. تُستخدم هذه المعلومات لتحديد صف الجدول الذي حدث أولاً، وهو مماثل لطريقة عمل الطوابع الزمنية في مجموعات البيانات الأخرى.
- مواد الاختبار - عمود جديد: HideQuestionPoints (bit، لا يقبل البيانات الفارغة)
- يشير هذا العمود إلى ما إذا كانت ميزة إخفاء قيم نقاط أسئلة الاختبار عن المتعلمين في أثناء أدائهم للاختبار ممكنة أم لا.
- سيكون تفاضل مواد الاختبار الأول بعد هذا الإصدار أكبر من المعتاد لأنه سيتم تحديث كل السجلات بقيمة HideQuestionPoints الافتراضية (خطأ).
- معايير تقييم آلية التقييم - تغيير حجم عمود التعليقات من 1000 إلى 4000
- يسمح هذا التغيير للمسؤولين باستخراج بيانات أكثر تفصيلاً حول التعليقات.
لضمان تحسين الاتساق في مجموعات البيانات لدينا، قمنا بتغيير طريقة تمثيل البيانات في أعمدة bit وdatetime2 على النحو الآتي:
- تحتوي أعمدة Bit الآن على القيم "صواب" أو "خطأ" أو "خالٍ".
- تمت إزالة الأصفار اللاحقة من أعمدة DateTime2 (على سبيل المثال: 2023-10-14T17:21:59.015Z).
مجموعات البيانات المتأثرة:
- تفاصيل تسليم الواجبات
- محاولات الاختبار
راجع منشور مدونة تعزيز الاتساق: التحديثات القادمة لمجموعات بيانات Brightspace للحصول على مزيد من المعلومات.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المسؤولين بسبب إضافة أعمدة وقيَم جديدة إلى مجموعات بيانات Brightspace الموجودة.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- تأكد من منح الإذن لمجموعات بيانات Brightspace > إمكانية الوصول إلى مجموعات بيانات Brightspace للمسؤولين على مستوى المؤسسة.
- تأكد من تعيين متغير التكوين d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version إلى الإصدار 10.6.
- وتظهر مجموعات البيانات الجديدة والتي تم تغييرها في المرة الأولى التي يتم فيها تشغيل مجموعة البيانات بعد تحديث الإصدار.
مركز البيانات – مجموعة بيانات Brightspace الخاصة بإعادة توفير المقرر التعليمي | ميزة جديدة
أصبحت مجموعة بيانات Brightspace (BDS) الخاصة بإعادة توفير المقرر التعليمي متاحة الآن لدعم إصدار المقرر التعليمي المصدر ووظائف إعادة التوفير. باستخدام مجموعة البيانات هذه، يمكن للمسؤولين تحليل كيفية إنشاء المقررات التعليمية المُعاد توفيرها وتوزيعها داخل منظمتهم.
تجمع مجموعة بيانات Brightspace الخاصة بإعادة توفير المقرر التعليمي التفاصيل الآتية لكل مقرر تعليمي مُعاد توفيره داخل المؤسسة:
- معرّف الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر المرتبط بالمقرر التعليمي المُعاد توفيره
- معرّف الوحدة للمقرر التعليمي المُعاد توفيره
- معرّف المستخدم لمنشئ المقرر التعليمي المُعاد توفيره
- تاريخ إنشاء المقرر التعليمي المُعاد توفيره
لمزيد من المعلومات، يُرجى الرجوع إلى منشور المدونة إعادة توفير مضامين المقررات التعليمية باستخدام الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير بسيط بالنسبة إلى المسؤولين بسبب إضافة مجموعة بيانات جديدة.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- تأكد من منح الإذن لمجموعات بيانات Brightspace > إمكانية الوصول إلى مجموعات بيانات Brightspace للمسؤولين على مستوى المؤسسة.
- تأكد من تعيين متغير التكوين d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version إلى الإصدار 10.6.
- وتظهر مجموعات البيانات الجديدة والتي تم تغييرها في المرة الأولى التي يتم فيها تشغيل مجموعة البيانات بعد تحديث الإصدار.
Brightspace للأهل وولي الأمر
Brightspace للأهل وأولياء الأمر – عرض موجز الأنشطة من منظور الأهل أو أولياء الأمر | ميزة محدَّثة
استنادًا إلى ميزة عرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر التي تم إصدارها في أغسطس 2025/20.25.08 وتوفر عرضًا شاملاً لكيفية ظهور معلومات الطلاب لأولياء الأمور، يقدم هذا التحديث إمكانية الاطلاع على موجز الأنشطة. يمكن للمعلمين الآن معاينة موجز الأنشطة من منظور الأهل/أولياء الأمور، ما يحسِّن التواصل والتعاون مع الأهل وأولياء الأمور.
للوصول إلى خيار عرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر، يجب أن يحصل المعلمون على الأذونات عرض نشاط الأهل/أولياء الأمور ومعلوماتهم وعرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر المخصصة لدورهم.
في السابق، لم تكن موجزات الأنشطة مرئية للمعلمين عند استخدام الخيار عرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر، الذي يمكن الوصول إليه من معلومات الأهل وأولياء الأمور في القائمة المنسدلة بجوار اسم الطالب في أداة قائمة الصفوف.

الشكل: من طريقة عرض الأهل وأولياء الأمور، قم بالتمرير إلى أحدث المنشورات لعرض موجز الأنشطة.
تطبِّق هذه الميزة مادة تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D5846 (Brightspace للأهالي – تعقب وصول الأهل ومشاركتهم)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين الذين يجب أن يضيفوا الأذونات إلى أدوار المعلمين.
- تأثير طفيف في المعلمين نتيجة إمكانية عرض موجز الأنشطة الذي يراه الأهالي.
- تأثير طفيف في الأهل وأولياء الأمور الذين يستفيدون من تحسين الفهم والتواصل مع المعلمين.
- تأثير طفيف في الطلاب الذين سيستفيدون من تحسين الفهم والتواصل بين أهاليهم/أولياء أمورهم ومعلميهم.
التوافر:
- تتوفّر هذه الميزة لجميع عملاء Brightspace Core في قطاع التعليم للمراحل من الحضانة حتى الثانوية.
للتمكين:
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا للمستخدمين الذين لديهم أذونات عرض بصفة فرد من الأهل، المعينة لأدوارهم على مستوى مضمون المقرر التعليمي:
- Brightspace للأهل وولي الأمر > اطلع على نشاط الأهل/أولياء الأمور ومعلوماتهم
- Brightspace للأهل وولي الأمر > عرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر
Brightspace للأهل وولي الأمر – عرض الملخص الأسبوعي من منظور الأهل أو ولي الأمر | ميزة محدَّثة
تعتمد هذه الميزة على ميزة عرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر التي تم إصدارها في أغسطس 2025/20.25.08وعلى معلومات الأهل/أولياء الأمورالتي تم إصدارها في يوليو 2025/20.25.07، حيث تتيحان رؤية شاملة لكيفية تلقي الأهل المعلومات المتعلقة بالمقرر التعليمي. يمكن للمعلمين الآن عرض البريد الإلكتروني للملخص الأسبوعي من منظور الأهل أو ولي الأمر. يلخّص البريد الإلكتروني أنشطة الطالب عبر جميع المقررات التعليمية المسجل فيها للأسبوع الحالي. من خلال الوصول إلى هذا البريد الإلكتروني، يمكن للمعلمين تأكيد المعلومات التي تتم مشاركتها مع الأهل وأولياء الأمور، ما يعزز الشفافية والتواصل ويحسن نتائج الطلاب.
 | ملاحظة:يمكن للمعلمين عرض المحتوى المتعلق بمقرراتهم التعليمية فقط في البريد الإلكتروني للملخص الأسبوعي. |
يمكن للمعلمين عرض الملخص الأسبوعي بالنقر فوق معلومات الأهل/أولياء الأمور في القائمة المنسدلة لكل طالب في قائمة الصفوف، ثم تحديد عرض الملخص الأسبوعي.
للوصول إلى خيار عرض الملخص الأسبوعي يجب أن يكون لدى المعلمون أذونات عرض نشاط الأهل/أولياء الأمور ومعلوماتهم، عرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر ورؤية علاقات الطفل مع الأهل/ولي الأمر لـ "لطالب" المخصصة لدورهم.
في السابق، كان بإمكان المعلمين فقط معرفة ما إذا كان الأهل أو أولياء الأمور مشتركين في الملخصات الأسبوعية. يوفر هذا التحديث رؤية كاملة لمحتوى رسائل البريد الإلكتروني هذه.

الشكل: في قائمة الصفوف، انقر فوق خيار معلومات الأهل وولي الأمر من القائمة المنسدلة بجوار اسم الطالب للوصول إلى الملخص الأسبوعي.

الشكل: انقر فوق عرض الملخص الأسبوعي من نافذة الأهل وأولياء الأمور لـ [الطالب].

الشكل: نافذة الملخص الأسبوعي الأخير لـ [اسم الطالب] عبارة عن نافذة جديدة تعرض نظرة عامة على البريد الإلكتروني الأسبوعي الذي يتلقاه الأهل أو ولي الأمر.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين الذين يجب أن يضيفوا الأذونات إلى أدوار المعلمين.
- تأثير طفيف في المعلمين بسبب إمكانية عرض الملخّص الأسبوعي الذي يمكن للأهل عرضه.
- تأثير طفيف في الأهل وأولياء الأمور الذين يستفيدون من تحسين التواصل مع المعلمين.
- تأثير طفيف في الطلاب الذين سيستفيدون من تحسين الفهم والتواصل بين أهاليهم/أولياء أمورهم ومعلميهم.
التوافر:
- تتوفّر هذه الميزة لجميع عملاء Brightspace Core في قطاع التعليم للمراحل من الحضانة حتى الثانوية.
للتمكين:
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا للمستخدمين الذين لديهم الأذونات الأتية:
- Brightspace للأهل وولي الأمر > اطلع على نشاط الأهل/أولياء الأمور ومعلوماتهم
- Brightspace للأهل وولي الأمر > عرض بصفة فرد من الأهل وولي أمر
- Brightspace للأهل وولي الأمر > رؤية علاقات الطفل مع الأهل/ولي الأمر لـ "الطالب"
إدارة المقررات التعليمية والإشراف عليها
أدوات المسؤول — تعزيز تجربة المستخدم | ميزة جديدة
لتحسين مهام سير عمل المسؤول، يعمل هذا الإصدار على تحسين قائمة أدوات المسؤول من خلال تزويد المسؤولين بما يلي:
- عرض في عمود واحد
- وظيفة البحث والإكمال التلقائي
- وظيفة تثبيت الأداة وحفظها
- ترتيب أبجدي للعناصر المثبتة
تقوم أداة قائمة أدوات المسؤول الجديدة أيضًا بتثبيت الأدوات التالية كإعداد افتراضي:
- المقررات التعليمية
- أدوات التعلّم الخارجية
- إدارة الصفحة الرئيسية
- التنقل والنُسق
- محرر الوحدة التنظيمية
- ملفات المؤسسة
- الأدوار والأذونات
- المستخدمون
في السابق، لم يكن بإمكان المسؤولين البحث عن الأدوات أو تصفيتها أو تثبيتها في قائمة أدوات المسؤول.

الشكل: قبل هذا التحديث، كانت قائمة أدوات المسؤول تعرض كافة الأدوات في نافذة واحدة، ما يتطلب من المسؤولين استخدام Ctrl+F للبحث عن العناصر وتحديد موقعها.


الشكل: تتيح قائمة أدوات المسؤول الجديدة للمسؤولين البحث السريع عن الأدوات، أو تثبيتها في علامة التبويب المثبتة، أو مراجعة علامة التبويب الكل للحصول على قائمة مصنفة بالأدوات لسهولة الوصول إليها.
 | هام: يتم التحكم في تجربة مستخدم أدوات الإدارة الجديدة بواسطة D2L.Preferences.NewAdminToolsMenu ( ORG ) متغير تكوين. من المخطط أن يكون متغير التكوين هذا بالترتيب الزمني التالي: - اضبط على الوضع الافتراضي OFF (إيقاف التشغيل) بدءا من الإصدار 20.25.10
- تعيين إلى الوضع الافتراضي عند البدء بإصدار 20.25.11
- تمت إزالته وتمكينه تلقائيا (تشغيل) بدون خيار إلغاء الاشتراك بدءا من إصدار 20.26.02.
|
تنفّذ هذه الميزة عنصر تبادل الأفكار لتحسين المنتج التالي:
- D11487 (يتطلب رمز الترس الخاص بأدوات المسؤول ميزة البحث)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير كبير في أي أدوار لديها صلاحية الوصول إلى قائمة أدوات المسؤول، إذ بات بإمكانها إجراء عمليات البحث عن الأدوات وتصفيتها وتثبيتها بسرعة وسهولة.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
إدارة المقرر التعليمي – إعادة تعيين المقرر التعليمي تمسح بيانات نتائج التعلم بالكامل | ميزة محدَّثة
تؤدي ميزة إعادة تعيين المقرر التعليمي الآن إلى حذف بيانات نتائج التعلم، ما يسمح لمسؤولي المقرر التعليمي والمصممين التعليميين بإعادة تعيين المقرر التعليمي بثقة والبدء من جديد.
في السابق، كانت بيانات نتائج التعلم ثابتة في هيكل المقرر التعليمي بعد إعادة تعيين المقرر التعليمي. وكانت التدخلات اليدوية مطلوبة لإزالة البيانات ومنع تأثيرها في إعداد التقارير أو عرض الإتقان أو تقدم المتعلمين.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين نتيجة إمكانية مسح بيانات نتائج التعلم عند إعادة تعيين مقرر تعليمي.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تتطلب هذه الوظيفة تمكين نتائج التعلم في المقرر التعليمي.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
المقررات التعليمية – لم تعد الحقول تُدار بواسطة أداة عناصر النماذج | ميزة محدَّثة
استنادًا إلى إدخال أداة المقررات التعليمية الجديدة في إصدار يونيو 2025/20.25.06، أصبح بإمكان المسؤولين استخدام متغيرات التكوين فقط للتحكم في ما إذا كانت الحقول مثل القسم والفصل الدراسي تظهر في أثناء عملية إنشاء المقرر التعليمي. وبدءًا من هذا الإصدار، يمكن للمسؤولين استخدام متغيرات التكوين فقط للتحكم في ظهور الحقول في أداة المقررات التعليمية.
في السابق، كان على المسؤولين استخدام أداة عناصر النموذج للتحكم في مظهر الحقول ومتطلباتها مثل القسم والفصل الدراسي في أثناء عملية إنشاء المقرر التعليمي لكل من أداة إدارة المقررات التعليمية القديمة وأداة المقررات التعليمية الجديدة.
 | مهم: تمت إزالة نموذج CreateCourse في أداة عناصر النموذج، ومع ذلك ستظل إعدادات أداة إدارة المقررات التعليمية القديمة متوفرة حتى موعد انتهاء عمرها الافتراضي المخطط له (EOL)، والمقرر مع إصدار 20.26.02. للحصول على معلومات حول متغيرات التكوين المحددة المستخدمة للتحكم في مظهر حقلي القسم والفصل الدراسي، راجع متغيرات تكوين المقررات التعليمية. |
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المسؤولين الذين أصبح بإمكانهم الآن استخدام متغيرات التكوين فقط للتحكم في ظهور الحقول في أداة المقررات التعليمية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
المقررات التعليمية – إزالة الحد الموضوع لتحديد الإجراءات المجمعة | ميزة جديدة
أصبح بإمكان المسؤولين الآن تحديد عدد غير محدود من المقررات التعليمية وتنفيذ الإجراءات المجمعة الآتية:
- تحرير الحالة
- تحرير التواريخ
في السابق، كان بإمكان المسؤولين تحديد ما يصل إلى 50 مقررًا تعليمي فقط في المرة الواحدة لتنفيذ الإجراءات المجمعة.
 | مهم: يظل الحذف المجمع محدودًا بـ 50 تحديدًا فقط. |
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير معتدل في المسؤولين الذين أصبح بإمكانهم تحديد عدد غير محدود من المقررات التعليمية وتطبيق الإجراءين تحرير الحالة وتحرير التواريخ.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- يتطلب تنفيذ الإجراءين تحرير الحالة وتحرير التواريخ أذونات الدور الآتية:
- إدارة المقررات التعليمية > تغيير الحالة
- إدارة المقررات التعليمية > تغيير تاريخ البدء والانتهاء
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
المقررات التعليمية – إنشاء نماذج مقررات تعليمية باستخدام الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر | ميزة جديدة
لدعم احتياجات التدريب والشهادات القابلة للتوسع، تتوفر الآن وحدة تنظيمية جديدة للمقرر التعليمي المصدر في أداة المقررات التعليمية. تعمل المقررات التعليمية المصدر بصفتها نموذج مقرر تعليمي لإنشاء مصدر واحد دائم للمحتوى والمحافظة عليه، مع إمكانية إعادة توفيره بسهولة عبر مضامين مقررات تعليمية متعددة.
يمكنك إنشاء المحتوى وإدارته في الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر باستخدام الأدوات نفسها ومهام سير العمل المتاحة في مضامين المقررات التعليمية القياسية. يجب أن تَكون المقررات التعليمية المصدر وحدات تنظيمية فرعية تابعة لقوالب المقررات التعليمية. لا يوجد حد لعدد المقررات التعليمية المصدر التي يمكنك إنشاؤها، ويمكنك إقران أكثر من قسم واحد بالمقررات التعليمية المصدر.
يتشابه المقرر التعليمي المصدر مع مضمون المقرر التعليمي العادي، باستثناء الاعتبارات الآتية:
- عدم تمكّن المستخدمين من التسجيل في المقررات التعليمية المصدر. يتم توجيه أي محاولة لتسجيل المستخدمين تلقائيًا إلى أحدث إعادة توفير لذلك المقرر التعليمي المصدر.
- لا تتضمن المقررات التعليمية المصدر حالات نشطة أو غير نشطة لأنها ليست مضامين مقررات تعليمية.
- تتطلب تواريخ الاستحقاق والبدء والانتهاء للمحتوى في المقررات التعليمية المصدر تحديثًا يدويًا قبل إعادة توفيرها للمتعلّمين (أو تحديث التواريخ في المقرر التعليمي المعاد توفيره نفسه).
 | ملاحظة: لا يُنصح باستخدام بعض أدوات تتبّع المتعلّمين في المقررات التعليمية المصدر نظرًا إلى عدم تسجيل المتعلّمين (على سبيل المثال: التقدّم عبر الصفوف، التسهيلات، الحضور، قائمة الصفوف، Brightspace للأهل وولي الأمر، ePortfolio، المواقع، مخطط المقاعد، ودمج المقرر التعليمي لنظام معلومات الطالب). |
يمكنك عرض تفاصيل حول المقرر التعليمي المصدر ومضامين المقرر التعليمي المرتبطة به من علامة تبويب المقررات التعليمية المصدر في أداة المقررات التعليمية أو من صفحة معلومات المقرر التعليمي المصدر الجديدة. لتعديل مسار المقرر التعليمي المصدر في صفحة معلومات المقرر التعليمي المصدر يحتاج المستخدمون إلى إذن إدارة الملفات > رؤية قائمة الملفات الحالي.
يتم التحكم في الوصول إلى وظيفة المقرر التعليمي المصدر في أداة المقررات التعليمية من خلال الأذونات الآتية:
- إدارة المقررات التعليمية > عرض علامة تبويب المقررات التعليمية المصدر
- إدارة المقررات التعليمية > إنشاء المقررات التعليمية المصدر
- إدارة المقررات التعليمية > تحرير معلومات المقرر التعليمي المصدر (متاحة فقط على مستوى الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر)
- إدارة المقررات التعليمية > حذف المقررات التعليمية المصدر
- إدارة المقررات التعليمية > إمكانية إعادة توفير المقررات التعليمية
- وحدة إدارة المقرر التعليمي > رؤية معلومات المقرر التعليمي
يجب تمكين إذن إدارة المقررات التعليمية > إمكانية الوصول إلى أداة إدارة المقررات التعليمية على مستوى المؤسسة حتى تظهر جميع أذونات المقرر التعليمي المصدر لدور المستخدم.
 | ملاحظة: تأكد من تمكين كل أذونات الأدوات للمقرر التعليمي المصدر لتتمكن من رؤيتها في الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر. |
هناك وظيفة اختيارية تستند إلى إعداد متغير التكوين d2l.System.Enrollment.LearnerRole (OrgUnit). إذا تم تسجيل المستخدمين في مقرر تعليمي مصدر بدور يتطابق مع الدور المعيّن في متغير التكوين هذا، فسيتم إرسال تسجيلاتهم تلقائيًا إلى آخر مقرر تعليمي تمت إعادة توفيره لهذا المقرر التعليمي المصدر. ومع ذلك، توصي D2L بتسجيل المتعلمين مباشرةً في المقرر التعليمي المُعاد تقديمه بدلاً من ذلك. يمكن تسجيل أدوار المسؤولين في وحدة تنظيمية للمقرر التعليمي المصدر باستخدام أساليب التسجيل العادية.
لمزيد من المعلومات حول الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر، يُرجى الرجوع إلى منشور المدونة إعادة توفير مضامين المقررات التعليمية باستخدام الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر.
لمعرفة كيفية جمع البيانات للوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر الجديدة، راجع مجموعة بيانات الوحدات التنظيمية.

الشكل: حدد من بين خيارات المقررات التعليمية الفارغة أو الموجودة عند إنشاء المقرر التعليمي المصدر في علامة التبويب المقررات التعليمية المصدر الجديدة.

الشكل: تظهر صفحة إنشاء المقرر التعليمي المصدر عند البدء بمقرر تعليمي مصدر فارغ.

الشكل: يؤدي إنشاء المقرر التعليمي المصدر من مضمون المقرر التعليمي الموجود إلى نسخ محتوى المقرر التعليمي وإعداداته كعملية في الخلفية.

الشكل: تظهر جميع المقررات التعليمية المصدر في علامة التبويب المقررات التعليمية المصدر.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير كبير في المسؤولين نتيجة مهام سير العمل الجديدة والأذونات في أداة المقررات التعليمية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- تعتمد هذه الوظيفة على الأذونات الآتية:
- إدارة المقررات التعليمية > عرض علامة تبويب المقررات التعليمية المصدر
- إدارة المقررات التعليمية > إنشاء المقررات التعليمية المصدر
- إدارة المقررات التعليمية > تحرير معلومات المقرر التعليمي المصدر (متاحة فقط على مستوى الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر)
- إدارة المقررات التعليمية > حذف المقررات التعليمية المصدر
- إدارة المقررات التعليمية > إمكانية إعادة توفير المقررات التعليمية
- وحدة إدارة المقرر التعليمي > رؤية معلومات المقرر التعليمي
المقررات التعليمية – إعادة توفير المقررات التعليمية باستخدام الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر | ميزة جديدة
تتيح وظيفة إعادة توفير المقررات التعليمية الجديدة للمسؤولين إمكانية إعادة توفير مقرر تعليمي للمتعلمين بسلاسة استنادًا إلى محتوى مقرر تعليمي مصدر موجودة حاليًا. تدعم هذه الوظيفة إعادة التأهيل أو التدريب المستمر أو إعادة استخدام محتوى مقرر تعليمي لفصل دراسي جديد، ما يسهِّل إدارة المقررات التعليمية وتحديثها.
يتم تضمين إمكانية إعادة توفير مقرر تعليمي ضمن الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر، ما يوفر عملية أكثر كفاءة ومرونة مقارنة بنسخ مكونات المقرر التعليمي.
لاستخدام وظيفة إعادة التوفير للمقررات التعليمية المصدر، يحتاج المستخدمون إلى الأذونات الجديدة الآتية:
- إدارة المقررات التعليمية > عرض علامة تبويب المقررات التعليمية المصدر
- إدارة المقررات التعليمية > إمكانية إعادة توفير المقررات التعليمية
إضافة إلى ذلك، يجب تعيين الإذن الحالي: إدارة المقررات التعليمية > إمكانية الوصول إلى أداة إدارة المقررات التعليمية على مستوى المؤسسة، لتظهر كل أذونات المقرر التعليمي المصدر وأذونات إعادة التوفير. يمكن تعيين فصول دراسية متعددة لمقرر تعليمي مُعاد توفيره.
 | ملاحظة: لإنشاء مقررات تعليمية مُعاد توفيرها، يجب أن يمتلك المستخدمون الإذن الحالي إدارة المقررات التعليمية > إنشاء مضامين المقررات التعليمية وقوالبها. |
لمزيد من المعلومات حول إعادة توفير المقررات التعليمية باستخدام الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر، راجع منشور المدونة إعادة توفير مضامين المقررات التعليمية باستخدام الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر.
تطبِّق هذه الميزة مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D3078 (السماح بتمكين تعيين إصدارات المقررات التعليمية)
- D6197 (إعادة إصدار شهادة الإكمال وإعادة تعيين تقدم المقرر التعليمي لنفس مضمون المقرر التعليمي)
- D9462 (إعادة تعيين حالة المتعلم)
- D11807 (إمكانية إعادة تعيين تجربة المستخدم في المقرر التعليمي)

الشكل: تحديد إعادة التوفير من قائمة السياق للمقرر التعليمي المصدر في علامة التبويب المقررات التعليمية المصدر.
![عرض صفحة إعادة توفير [اسم المقرر التعليمي] وتظهر فيها حقول الاسم والكود والقسم وقالب المقرر التعليمي والفصل الدراسي والتواريخ](https://us.v-cdn.net/6036482/uploads/404F95514ZR5/source-course-re-offer-course-offering-creation-page-en-us.png)
الشكل: تحرير أي تفاصيل للمقرر التعليمي الذي تريد إعادة توفيره بما في ذلك تاريخ البدء والنهاية وحالة النشاط من صفحة إعادة توفير [اسم المقرر التعليمي].
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المسؤولين نتيجة مهام سير العمل والأذونات الجديدة في أداة المقررات التعليمية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
المقررات التعليمية – يمكن للمسؤولين نشر المقررات التعليمية المصدر | ميزة جديدة
تسمح وظيفة النشر للمسؤولين بنسخ محتويات الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر إلى عدد من مضامين المقررات التعليمية غير النشطة. تتم إعادة تعيين المقرر التعليمي قبل إرسال المحتوى المحدَّث إليه.
تسمح هذه الميزة للمسؤولين بإرسال محتويات أحد المقررات التعليمية المصدر إلى مقرر تعليمي واحد أو أكثر باستخدام أداة المقررات التعليمية.
يعمل هذا التحسين في الكفاءة على تعزيز الإنتاجية وتقليل الأخطاء وضمان الاتساق بين المقررات التعليمية بفضل تبسيط عملية نشر المحتوى. كما يساعد المنظمات على إدارة أعباء المقررات التعليمية المتزايدة وتحسين التجربة الإدارية بشكل عام.
في السابق، لم يكن بإمكان المسؤولين نشر محتويات المقررات التعليمية المصدر على مضامين متعددة ضمن سير عمل واحد. وكان المسؤولون يعتمدون على نسخ مكونات المقرر التعليمي حيث يتم تنفيذ المهمة لكل مقرر تعليمي على حدة، أو يستخدمون أدوات مجمعة غير متصلة لنسخ المقررات التعليمية.
التفاصيل الفنية
التأثير:
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- تتطلب هذه الوظيفة تمكين أداة المقررات التعليمية في أدوات المؤسسة.
- تأكد من تعيين الإذن: إدارة المقررات التعليمية > إمكانية الوصول إلى أداة إدارة المقررات التعليمية على مستوى المؤسسة، لتظهر أذونات المقرر التعليمي المصدر وأذونات النشر.
- لاستخدام النشر، يحتاج المسؤولون إلى الأذونات التالية ضمن أداة المقررات التعليمية:
- عرض علامة تبويب المقررات التعليمية المصدر
- نشر المقررات التعليمية المصدر
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
واجهة برمجة تطبيقات Brightspace – يمكن للمسؤولين نشر المقررات التعليمية المصدر عبر واجهة برمجة التطبيقات | ميزة جديدة
تسمح هذه الميزة للمسؤولين بإرسال محتويات أحد المقررات التعليمية المصدر إلى مقرر تعليمي واحد أو أكثر من المقررات التعليمية غير النشطة عبر نقطة نهاية واجهة برمجة التطبيقات. يتم تعقب هذه المقررات التعليمية كمقررات تعليمية مقترنة، ما يسهِّل التحديثات المستقبلية.
يعمل هذا التحسين في الكفاءة على تعزيز الإنتاجية وتقليل الأخطاء وضمان الاتساق بين المقررات التعليمية بفضل تبسيط عملية نشر المحتوى. كما يساعد المؤسسات على إدارة أعباء المقررات التعليمية المتزايدة وتحسين التجربة الإدارية بشكل عام.
في السابق، كان المسؤولون يستخدمون قوالب المقررات التعليمية أو مضمون المقررات التعليمية لتجميع المواد المصدر ونسخها إلى المقررات التعليمية باستخدام "نسخ المقرر التعليمي" أو "نسخ عدد كبير من المقررات التعليمية".
لمعرفة التفاصيل حول مسارات واجهة برمجة التطبيقات الجديدة، يُرجى الرجوع إلى مستندات منصة مطور Brightspace.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين، حيث أصبح بإمكانهم الآن جدولة مهام إعادة التعيين والنسخ للمقررات التعليمية الوجهة.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات جديدة أو قائمة بالفعل.
واجهة برمجة تطبيقات Brightspace – استرداد مضمون المقرر التعليمي الحالي لمقرر تعليمي مصدر | ميزة جديدة
يمكن للمطورين الآن تحديد أحدث مقرر تعليمي مُعاد توفيره لمقرر تعليمي مصدر باستخدام مسار GET /d2l/api/lp/(version)/sourceCourses/(orgUnitId)/currentReofferedCourse
. يمكنك استرداد مضمون المقرر التعليمي الحالي لمقرر تعليمي مصدر معين باستخدام معرِّف الوحدة التنظيمية في مسار واجهة برمجة التطبيقات.
المعلمات
- الإصدار (D2LVERSION) – إصدار واجهة برمجة التطبيقات.
- orgUnitId (D2LID) – معرّف الوحدة التنظيمية.
معلمات الاستعلام
- subOrganizationOrgUnitId (D2LID) – اختيارية (انظر الوصف الآتي). التصفية لاسترداد المضمون الحالي فقط ضمن الوحدة التنظيمية للمؤسسة الفرعية.
مراجعة
- الإدخال: إذا لم يتم توفير المعلمة subOrganizationOrgUnitId الخاصة بالمستخدم، فستقوم الطريقة بإرجاع المضمون الحالي ضمن المؤسسة (إن وُجِدت)، شريطة أن يكون لدى المستخدم الإذن إدارة المقررات التعليمية > عرض علامة تبويب المقررات التعليمية المصدر على مستوى المؤسسة. إذا تم توفير subOrganizationOrgUnitId، فستقوم الطريقة بإرجاع مضمون المقرر التعليمي فقط (إن وُجِد) ضمن الوحدة التنظيمية للمؤسسة الفرعية المتوفرة، شريطة أن يكون لدى المستخدم الإذن إدارة المقررات التعليمية > عرض علامة تبويب المقررات التعليمية على مستوى الوحدة التنظيمية للمؤسسة الفرعية.
- الإرجاع: يرجع هذا الإجراء كتلة JSON بسيطة تحتوي على مضمون المقرر التعليمي الحالي لمعرّف المقرر التعليمي المصدر المقدَّم.
مثال على النتيجة التي يتم إرجاعها:
{
"orgUnitId": <number:D2LID>,
"courseCode": <string>,
"courseName": <string>,
"dateCreated": <string:UTCDateTime>,
"endDate": <string:UTCDateTime>|null,
"startDate": <string:UTCDateTime>|null,
"isActive": <boolean>,
"deleted": <boolean>
}
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في مطوري واجهة برمجة التطبيقات بسبب مسار GET الجديد.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لجميع مستخدمي منصة مطور Brightspace.
للتمكين:
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
واجهة برمجة تطبيقات Brightspace – تحديد سجل التعلم لمضامين المقررات التعليمية المرتبطة بمقرر تعليمي مصدر | ميزة جديدة
يمكن للمطورين الآن جمع كل المقررات التعليمية المُعاد توفيرها لمقرر تعليمي مصدر محدد ن باستخدام مسار GET
/d2l/api/lp/(version)/sourceCourses/(orgUnitId)/reofferedCourses
. استخدم واجهة برمجة التطبيقات هذه لجمع سجل التعلم للمقررات التعليمية المصدر والمقررات التعليمية المُعاد توفيرها.
المعلمات
- الإصدار (D2LVERSION) – إصدار واجهة برمجة التطبيقات.
- orgUnitId (D2LID) – معرّف الوحدة التنظيمية.
معلمات الاستعلام
- subOrganizationOrgUnitId (D2LID) – اختيارية (انظر الوصف الآتي). التصفية لاسترداد المضمون الحالي فقط ضمن الوحدة التنظيمية للمؤسسة الفرعية.
مراجعة
- الإدخال: إذا لم يتم توفير المعلمة subOrganizationOrgUnitId الخاصة بالمستخدم، فستقوم الطريقة بإرجاع المضمون الحالي ضمن المؤسسة (إن وُجِدت)، شريطة أن يكون لدى المستخدم الإذن إدارة المقررات التعليمية > عرض علامة تبويب المقررات التعليمية المصدر على مستوى المؤسسة. إذا تم توفير subOrganizationOrgUnitId، فستقوم الطريقة بإرجاع مضمون المقرر التعليمي فقط (إن وُجِد) ضمن الوحدة التنظيمية للمؤسسة الفرعية المتوفرة، شريطة أن يكون لدى المستخدم الإذن إدارة المقررات التعليمية > عرض علامة تبويب المقررات التعليمية على مستوى الوحدة التنظيمية للمؤسسة الفرعية.
- الإرجاع: يرجع هذا الإجراء كتلة JSON بسيطة تحتوي على مضمون المقرر التعليمي الحالي لمعرّف المقرر التعليمي المصدر المقدَّم.
مثال على النتيجة التي يتم إرجاعها:
{
"reofferedCourses": [
{
"orgUnitId": <number:D2LID>,
"courseCode": <string>,
"courseName": <string>,
"dateCreated": <string:UTCDateTime>,
"endDate": <string:UTCDateTime>|null,
"startDate": <string:UTCDateTime>|null,
"isActive": <boolean>,
"deleted": <boolean>
}
]
}
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في مطوري واجهة برمجة التطبيقات بسبب مسار GET الجديد.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لجميع مستخدمي منصة مطور Brightspace.
للتمكين:
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الإدارة الموزعة — تفويض إدارة المقرر التعليمي وإدارة الوحدة التنظيمية لمسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية | ميزة جديدة
مع هذا الإصدار، نقدم ميزة الإدارة الموزعة إلى Brightspace. تتيح الإدارة الموزعة للمسؤولين إنشاء مستوى ثانوي من مسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية لتعيينهم لإدارة وحدات تنظيمية فرعية مخصصة محددة (وتابعة لها). يسمح ذلك للمسؤولين بتفويض المهام المتخصصة إلى مسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية، ما يقيد إدارة المقرر التعليمي (الإنشاء والتحرير) بوحدة تنظيمية محددة (وتابعة لها) فقط. يمكّن ذلك مسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية من إدارة المقررات الدراسية ضمن نطاق مستواهم والمستويات الأدنى، ما يخفف الضغط على المسؤولين عند إدارة مؤسسات كبيرة من خلال توزيع مهام إدارة المقررات التعليمية.
على سبيل المثال، في إدارة مدرسة كبيرة (مؤسسة)، يمكن للمسؤول تعيين مسؤول وحدة تنظيمية فرعية لمدارس معينة (وحدات تنظيمية فرعية مخصصة) ضمن إدارة المدرسة، بحيث يتمكن مسؤولو الوحدات التنظيمية الفرعية من تنفيذ المهام المتخصصة المفوضة إليهم من قبل المسؤولين. يقوم المسؤولون بتعيين أذونات الدور إلى مسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية على مستوى الوحدة التنظيمية الفرعية لتمكينهم من إكمال المهام المفوضة إليهم.
مع هذا الإصدار، تمكّن الإدارة الموزعة المسؤولين من منح أذونات دور لمسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية للوصول إلى أداة المقررات التعليمية ومحرر الوحدة التنظيمية. ويتيح ذلك لمسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية تنفيذ الإجراءات الآتية على مستوى الوحدة التنظيمية الفرعية:
- إنشاء المقررات التعليمية وقوالب المقررات التعليمية
- تغيير تواريخ بدء المقرر التعليمي ونهايته
- تغيير حالات توفر المقرر التعليمي
- حذف مضامين المقررات التعليمية وقوالبها
- إنشاء وحدات تنظيمية
- تحرير الوحدات التنظيمية وحذفها
في السابق، لم يكن باستطاعة المسؤولين تفويض المهام الإدارية المتخصصة إلى أدوار مسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية.
تطبِّق هذه الميزة مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D9442 (بحث المستخدم المسؤول يستعرض بيانات التسجيل عبر جميع الأقسام)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المسؤولين الذين يمكنهم الآن تفويض مهام إدارة المقرر التعليمي إلى مسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
لتمكين مسؤولي الوحدات التنظيمية الفرعية من إنشاء مقررات تعليمية باستخدام أداة المقررات التعليمية، يجب على المسؤولين تعيين متغير التكوين d2l.Tools.CMS.CoursePathEnforced (Org) إلى تشغيل على مستوى المؤسسة.
يجب على المسؤولين إنشاء نوع وحدة تنظيمية فرعية مخصصة جديدة ووحدة تنظيمية فرعية جديدة مرتبطة بها كفرع لوحدة تنظيمية.
يجب على المسؤولين إنشاء مستخدم جديد وتسجيل هذا المستخدم كدور مسؤول عن وحدة تنظيمية فرعية، وهو دور متتالٍ.
يجب على المسؤولين تعيين أذونات دور إدارة المقررات التعليمية التالية إلى دور مسؤول الوحدة التنظيمية الفرعية الجديد على مستوى قالب المقرر التعليمي، ومضمون المقرر التعليمي، ونوع الوحدة المخصصة للوحدة التنظيمية الفرعية:
يجب على المسؤولين تعيين أذونات دور إدارة المقررات التعليمية التالية إلى دور مسؤول الوحدة التنظيمية الفرعية الجديد على مستوى نوع الوحدة المخصصة للوحدة التنظيمية الفرعية:
إنشاء مضامين المقررات التعليمية والقوالب
تغيير تواريخ البدء والنهاية
تغيير الحالة
حذف مضامين المقررات التعليمية وقوالبها
يجب على المسؤولين تعيين أذونات دور محرر الوحدة التنظيمية التالية إلى دور مسؤول الوحدة التنظيمية الفرعية الجديد على مستوى نوع الوحدة المخصصة للوحدة التنظيمية الفرعية:
العلامات
العلامات – عمود التعليقات والتقييمات مرئي دائمًا للمتعلمين | ميزة محدَّثة
أصبح بإمكان المتعلمين الآن دائمًا رؤية عمود التعليقات والتقييمات ضمن قسم العلامات، ما يضمن أن تكون التعليقات وارتباطات التقييمات مرئية باستمرار. لم يعد العمود يُعرض بشكل شرطي، ما يدعم ظهور ارتباطات إضافية من أدوات مثل آليات التقييم والواجبات والاختبارات.
يدعم هذا التحديث التحسينات المستقبلية التي تضيف معلومات إلى التعليقات التي تُقدَّم إلى المتعلم في قسم العلامات.
في السابق، كان العمود يظهر فقط عندما كانت المادة التي سيتم وضع علامة تضمن تعليقًا.

الشكل: يظهر عمود التعليقات والتقييمات الآن بشكل دائم للمتعلمين ضمن قسم العلامات.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المتعلمين بفضل تحسن إمكانية رؤية تقييمات المعلم وتعليقاته.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الميزة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
المجموعات
المجموعات – تحسينات على واجهات برمجة التطبيقات لضمان الاتساق مع أداة المجموعات | ميزة محدَّثة
تعمل هذه الميزة على مواءمة مسارات واجهة برمجة التطبيقات للمجموعات الحالية مع إمكانات أداة المجموعات. يمكن للمسؤولين الآن تنفيذ الإجراءات الآتية باستخدام واجهات برمجة التطبيقات:
- إنشاء SelfEnrollmentStartDate وإحضاره وتحديثه لأي فئة مجموعة تدعم التسجيل الذاتي.
- تحديث MaxUsersPerGroup لأي فئة مجموعة تدعم التسجيل الذاتي.
- تحديث SelfEnrollmentExpiryDate لأي فئة مجموعة تدعم التسجيل الذاتي.
- إحضار AllocateAfterExpiry وتحديثه لأي فئة مجموعة تدعم التسجيل الذاتي أو التسجيل التلقائي.
- إحضار GroupPrefix وتحديثه لأي فئة مجموعة تدعم التسجيل الذاتي أو التسجيل التلقائي.
- إنشاء فئة مجموعة من دون تعيين EnrollmentQuantity. هذه المعلمة قديمة وسيتم التوقف عن استخدامها مع هذا الإصدار.
في السابق، لم تكن مسارات واجهة برمجة التطبيقات تسمح للمستخدمين بتنفيذ كل الإجراءات المتوفرة نفسها في أداة المجموعات.
ستتوفر تفاصيل مسارات واجهة برمجة التطبيقات الجديدة في مستندات منصة مطور Brightspace.
تطبِّق هذه الميزة مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D10381 (تكافؤ الميزات بين واجهة المستخدم الرسومية وواجهة برمجة التطبيقات لفئة المجموعة)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين نتيجة الوظائف المضافة إلى واجهة برمجة التطبيقات.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
نتائج التعلّم
نتائج التعلم – تحسين عرض مقاييس التحصيل في صفحات التقييم والتعليقات | ميزة محدَّثة
يعمل هذا الإصدار على تحسين عرض مقاييس التحصيل الخاصة بنتائج التعلم بهدف تعزيز قابلية القراءة وسهولة الاستخدام. يتم تطبيق هذه التغييرات عبر مهام سير عمل التقييم والتعليقات لضمان توفير عرض تقديمي موحد للمعلمين والمتعلمين.
في التخطيط الجديد، تتوسع أعمدة مستويات التحصيل عند توسيع المستخدمين اللوحة اليمنى، ما يُظهر مزيدًا من أسماء المستويات ويجعل قراءتها أسهل على المستخدمين.
في التصميم السابق، لم تكن تظهر سوى الأحرف القليلة الأولى من أسماء المستويات لمقاييس التحصيل التي تحتوي على مستويات متعددة أو أسماء مستويات طويلة. لذا كان يتعين على المستخدمين تمرير المؤشر فوق المستوى لعرض اسمه الكامل، وهي طريقة لم تكن مريحة أو عملية، خاصة عند استخدام الأجهزة المحمولة.

الشكل: صفحة التقييم قبل هذا التحديث.

الشكل: صفحة التقييم بعد هذا التحديث.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلمين نتيجة تحديث واجهة المستخدم في صفحات التقييم.
- تأثير طفيف في المتعلمين نتيجة تحديث واجهة المستخدم في صفحات التعليقات.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تتطلب هذه الوظيفة تمكين نتائج التعلم في المقرر التعليمي.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
عمليات التكامل
حزمة التكامل لأنظمة معلومات الطالب ــ أصبح بإمكان حزمة التكامل لأنظمة معلومات الطالب الآن إنشاء مقررات تعليمية جديدة غير نشطة عبر تكاملات OneRoster | ميزة جديدة
غالبا ما يحتاج المسؤولون إلى إنشاء مضامين المقررات التعليمية في حالة غير نشطة للتحكم في الوقت الذي تصبح فيه مرئية للمعلمين والمتعلمين.
في السابق، عندما كان أحد المسؤولين ينشئ مقررًا تعليميًا من نظامي OneRoster CSV وREST، كانت حزمة التكامل لأنظمة معلومات الطالب تنشئ فقط المقررات التعليمية في حالة نشطة، ما يجعلها مرئية للمستخدمين على الفور.
الآن، يمكن للمسؤولين استخدام نظامي المصدر OneRoster CSV وREST لإنشاء مضامين المقررات التعليمية في Brightspace في حالة غير نشطة.
ضمن قسم المقررات التعليمية والمقاطع في شاشة التكوين لنظام مصدر، توجد خانة اختيار جديدة باسم حالة المقرر التعليمي الافتراضية تتيح للمسؤولين تحديد ما إذا كانت مضامين المقررات التعليمية الجديدة نشطة أو غير نشطة بشكل افتراضي عند إنشائها.

بمجرد إنشاء مضمون مقرر تعليمي، يمكن للمسؤولين استخدام أداة تحديث المقرر التعليمي لتنشيطه بشكل مجمع مع المقررات التعليمية الأخرى في وقت واحد عندما يرغبون في جعلها مرئية للمعلمين والمتعلمين.
خطوات التكوين:
انتقل إلى إدارة حزمة التكامل لأنظمة معلومات الطالب وحدد نظام مصدر OneRoster الخاص بك.
انقر فوق علامة التبويب التكوين.
لجعل مضامين المقررات التعليمية الجديدة غير نشطة بشكل افتراضي، ابحث عن القسم الجديد حالة المقرر التعليمي الافتراضية، وحدد خيار عند إنشاء مقرر تعليمي، قم بتعيين حالته إلى غير نشط.
في أسفل الصفحة، انقر فوق حفظ التكوين.
التفاصيل الفنية
التأثير:
التوافر:
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
LTI – الاتساق بين ارتباطات LTI Advantage العميقة وارتباطات عناصر المحتوى | ميزة محدَّثة
أصبحت ارتباطات LTI Advantage 1.3 العميقة وارتباطات عناصر محتوى LTI 1.1 تُعرَّف الآن بشكل متسق باستخدام رمز الطوبة في كل أجزاء Brightspace. يعمل هذا التحديث على تحسين تجربة المستخدم للمعلمين والمسؤولين من خلال توفير مؤشر مرئي مستق لأدوات الجهات الخارجية.
 | مهم: تظل الصور المخصصة لارتباطات LTI 1.1 كما هي من دون تغيير. بينما تم تحديث الصور الافتراضية فقط. |
في السابق، كانت بعض مناطق Brightspace تستخدم رموزًا غير متسقة لتمثيل ارتباطات LTI هذه، ما قد يؤدي إلى الارتباك.

الشكل: مثال على رمز الطوبة في Brightspace لتحديد ارتباطات أدوات التعلم الخارجية (LTI) داخل المنصة.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين والمعلمين نتيجة تجربة المستخدم الأكثر اتساقًا، حيث يتم التعرف الآن على أدوات الجهات الخارجية برمز الطوبة في كل أجزاء Brightspace.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
LTI – الإعداد الافتراضي لنشر LTI | ميزة محدَّثة
أصبح تكوين تكاملات الجهات الخارجية أسهل الآن بفضل الإعداد الافتراضي الأكثر ملاءمة. عند قيام المسؤولين بتكوين أدوات الجهات الخارجية عبر: أدوات التعلم الخارجية > نشر جديد > إعدادات الأمان، يتم تمكين إعداد معلومات الوحدة التنظيمية بشكل افتراضي. تقلل هذه الميزة الخطوات المطلوبة في أثناء الإعداد وتحسِّن قابلية التشغيل التفاعلي.
 | مهم: ينطبق هذا السلوك فقط على أدوات LTI التي تدعم التسجيل الديناميكي. |
في السابق، كان على المسؤولين تمكين الإعداد يدويًا، أو كان على موفري الأداة تكوينه في أثناء التسجيل.

الشكل: نشر أداة LTI باستخدام التسجيل الديناميكي يقوم الآن بتمكين إعداد معلومات الوحدة التنظيمية بشكل افتراضي.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين نتيجة تمكين إعداد معلومات الوحدة التنظيمية بشكل افتراضي.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
LTI – يتم نسخ أدوات المعالجة التابعة لجهات خارجية مع الواجبات | ميزة جديدة
أصبح يتم نسخ الأدوات مع الواجبات عند نسخ الواجبات التي تستخدم أدوات معالجة تابعة لجهة خارجية داخل المقررات التعليمية أو بينها.
يقوم النظام بتمرير سياق المقرر التعليمي الأصلي للواجب إلى أداة الجهة الخارجية، ما يضمن عمل الأداة بالطريقة نفسها في المقرر التعليمي الوجهة.
 | مهم: لضمان وصول الأداة لهذه المعلومات، يجب تمكين معلمة الاستبدال $Activity.id.history عند التسجيل. نظرًا إلى أن معلمات الاستبدال تنتقل من التسجيل إلى النشر ثم إلى الارتباط، فإن تمكين هذا المعلمة عند التسجيل يضمن تضمين المعلومات في كل إشعارات التشغيل وتسليم الواجبات. |
يعمل هذا التحسين على تبسيط عملية نسخ المقرر التعليمي عند استخدام أدوات معالجة تابعة لجهة خارجية، حيث يغني عن الحاجة إلى إعادة التكوين يدويًا. في السابق، كان على المعلمين إعادة تكوين أدوات الجهات الخارجية يدويًا بعد نسخ الواجبات لأن الأدوات لم تكن مضمنة في النسخة.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين والمعلمين وأدوار المستخدمين الأخرى نتيجة تجربة أكثر سلاسة من دون الحاجة إلى إعادة تكوين أدوات الجهات الخارجية بعد نسخ المقرر التعليمي.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
مكتبة الوسائط
مكتبة الوسائط – تحسين مكتبة الوسائط لتسهيل تنظيم أصول مقررك التعليمي وإدارتها | محدَّث
يقدم هذا الإصدار العديد من الميزات الجديدة لتحسين قدرات مكتبة الوسائط والسماح للمستخدمين بالحصول على مجموعة أوسع من الأصول القابلة لإعادة الاستخدام في مقرراتهم التعليمية.
تتضمن هذه التحسينات ما يأتي:
- إضافة الصور، ومستندات Office، وملفات PDF، وحزم النموذج المرجعي لمكونات المحتوى التشاركي مباشرة إلى مكتبة الوسائط لإعادة استخدامها عبر مقرراتك التعليمية.
- استخدام قائمة إدارة الإصدارات الجديدة في مكتبة الوسائط لتحميل إصدار جديد من أصولك وإدارته.
- إنشاء مجلدات لتنظيم أصولك بشكل أفضل حسب النوع أو الموضوع أو بالطريقة التي تفضلها.
- مشاركة مجلد مع مستخدم آخر عن طريق إضافته إلى المجلد كمتعاون.
 | ملاحظة: يُوصى بأن يتم استخدام ميزة إضافة المتعاونين من قِبل المسؤولين فقط في الوقت الحالي. |
يمكن تحميل أنواع الملفات الآتية إلى مكتبة الوسائط:
- الفيديو: .mp4، و.avi، و.f4v، و.flv، و.m4v، و.mov، و.webm، و.wmv، مع إمكانية تحسين التدفق (2 جيجابايت بحد أقصى وإخراج يصل إلى 720 بكسل)
- الصوت: .mp3، و.m4a، و.ogg، و.wav، و.wma (1 جيجابايت كحد أقصى)
- المستندات: .doc، .docx، .odt، .xls، .xlsx، .rtf، .pdf، .ppt، .pptx، .pps، .ppsx، .odp
- الصور: .jpg، .jpeg، .png
- حزمة المقرر التعليمي: .zip (النموذج المرجعي لمكونات المحتوى التشاركي فقط)

الشكل: نافذة إنشاء مجلد في مكتبة الوسائط مع خيارات للحفظ أو الإلغاء.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين الذين أصبح بإمكانهم الآن إضافة متعاونين إلى المجلدات.
- تأثير طفيف في المعلمين الذين يمكنهم تخزين مجموعة أوسع من الأصول القابلة لإعادة الاستخدام في مقرراتهم التدريبية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين الوظيفة لجميع المستخدمين بشكل افتراضي، باستثناء ميزة التعاون. لتمكين التعاون في المجلدات، يجب أن يمتلك المسؤولون الإذن خدمة المحتوى > إمكانية إدارة كل المواد، بينما يحتاج المستخدمون الآخرون إلى الإذن خدمة المحتوى > إمكانية إدارة المتعاونين في المجلدات.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
الاختبارات
الاختبارات – الحفاظ على فواصل الأسطر في الأسئلة عند تصدير المحاولات | ميزة محدَّثة
يمكن للمعلمين الآن تصدير محاولات الاختبارات باستخدام الخيارين تصدير إلى CSV وتصدير إلى Excel من دون إزالة فواصل الأسطر في نَص الأسئلة أو الإجابات.
في السابق، كانت فواصل الأسطر في نَص الأسئلة والإجابات تُزال في أثناء التصدير.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلمين بسبب نتيجة احتمال تغيّر تنسيق ملفات CSV. قد يتطلب هذا تحديثات للموزعين الذين لا يدعمون يدعم فواصل الأسطر.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الاختبارات – إخفاء نقاط أسئلة الاختبار | ميزة محدَّثة
أصبح بإمكان المعلمين الآن إخفاء قيمة النقاط الخاصة بأسئلة الاختبار لضمان تركيز المتعلمين على كل الأسئلة بالتساوي، من دون المخاطرة باستنتاج عدد الإجابات الصحيحة استنادًا إلى قيمة النقاط. وتكون هذه الميزة مفيدة بشكل خاص في سيناريوهات مثل تدريب الموظفين واختبارات الهيئات المهنية.
تساعد الميزة الجديدة فيما يأتي:
- تجنَّب التلميحات في أسئلة متعدد التحديدات والإجابات الكتابية. تمنع قيم النقاط المخفية المتعلمين من تخمين عدد الإجابات المتوقعة استنادًا إلى الدرجة، ويعزز بذل جهد متساوٍ عبر كل أنواع الأسئلة.
- التقييمات التشخيصية. يكون هذا الخيار مفيدًا للتقييمات مثل عمليات تدقيق المعرفة بالموضوع أو اختبارات المعرفة الأساسية في بداية الفصل الدراسي، حيث يكون الغرض منها قياس الفهم بدلاً من التركيز على الدرجات.
- تشجيع بذل جهد متساوٍ عبر كل جميع الأسئلة. يقلل إخفاء قيم النقاط احتمال تفضيل المتعلمين لأسئلة معينة استنادًا إلى النقاط. ويضمن إخفاء قيم النقاط بذل جهد متوازن ويتيح تضمين أسئلة تحكم أو أسئلة إضافية من دون الإشارة إلى أهميتها.
يتوفر خيار جديد ضمن التوقيت والعرض عند إنشاء اختبار أو تحريره.

الشكل: من صفحة تحرير الاختبار، ضمن التوقيت والعرض، حدد إخفاء قيم نقاط الأسئلة لمنع المتعلمين من رؤية درجات الأسئلة الفردية.
تطبِّق هذه الميزة مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D2934 (إخفاء قيمة نقاط أسئلة الاختبار)
- D10418 (خيار إخفاء قيم نقاط أسئلة اختبار وإظهار نتائج التعلم المرتبطة)
في السابق، كانت قيم نقاط أسئلة الاختبار مرئية دائمًا للمتعلمين.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلمين، حيث يوفر لهم خيارًا جديدًا لتشجيع المتعلمين على بذل جهد متساوٍ عبر كل الأسئلة.
- تأثير طفيف في المتعلمين، حيث يمنعهم من استنتاج أهمية الأسئلة استنادًا إلى قيم النقاط.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين. افتراضيًا، يكون هذا الخيار معيَّنًا إلى إيقاف التشغيل (غير محدَّد).
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الاختبارات – تحسين إمكانية رؤية مجموعات الأسئلة غير الكافية | ميزة محدَّثة
مع هذا الإصدار، يمكن للمعلمين الآن رؤية مؤشر الحالة عندما تحتوي مجموعة أسئلة على عدد غير كافٍ من الأسئلة، ما يسمح لهم بحل المشكلة قبل أن يبدأ المتعلمون محاولة الاختبار.
إذا حاول الاختبار سحب عدد من الأسئلة يفوق المتوفر في مجموعات الأسئلة (على سبيل المثال، طُلب 12 سؤالاً لكن المتوفر 10 فقط)، فسيظهر مؤشر تحذير على الواجهة.
يضيف هذا التحديث تحذيرات مرئية في المناطق التالية:
في السابق، لم تكن هناك مؤشرات مرئية تُظهر أن مجموعات الأسئلة تتضمن عددًا غير كافٍ من الأسئلة، وكان من الممكن استيرادها أو نسخها دون سابق إنذار.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير معتدل في المسؤولين الذين لم يعدُ بإمكانهم استيراد المقررات التعليمية أو نسخها التي تحتوي على مجموعات أسئلة بها عدد غير كافٍ من الأسئلة. يتم التحقق من صحة هذه المجموعات وتعديلها لسحب الأسئلة بحيث لا يتجاوز عدد الأسئلة المسحوبة إجمالي عدد الأسئلة المتاحة.
- تأثير معتدل في المعلمين الذين يمكنهم الآن التعرف على مجموعات الأسئلة التي تحتوي على عدد غير كافٍ من الأسئلة ومعالجة المشكلة قبل أن يبدأ المتعلمون محاولة الاختبار.
- تأثير طفيف في المتعلمين، إذ يُحسّن هذا التحديث من موثوقية الاختبارات في الخلفية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الأدوار والأذونات
الأدوار والأذونات – تحديث أسماء الأذونات للإعدادات المحلية واللغة من أجل الاتساق والوضوح | ميزة محدَّثة
يتضمن هذا الإصدار تغييرات في أسماء بعض الأذونات الخاصة بالإعدادات المحلية واللغة. وأصبحت الأسماء المحدَّثة أكثر توافقًا مع أسماء الأدوات ذات الصلة، وتوضح بشكل أفضل ما تسمح به هذه الأذونات للمستخدمين.
- في أداة إدارة الإعدادات المحلية، أصبح الإذن رؤية إدارة الإعدادات المحلية يُسمى الآن: عرض إدارة الإعدادات المحلية.
- في أداة اللغات، أصبح الإذن إدارة اللغات يُسمى الآن: عرض إدارة اللغات.
- في أداة إعدادات الحساب، أصبح الإذن تغيير الإعداد المحلي المفضل في إعدادات حسابي يُسمى الآن: تغيير الإعداد المحلي واللغة المفضلين في إعدادات حسابي.
لا تؤثر تغييرات الأسماء هذه في إعدادات الأذونات أو سلوكها.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين نتيجة تغييرات أسماء الأذونات.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
تجربة المستخدم
Brightspace – تحسين إمكانية الوصول إلى لوحة المفاتيح للتنقل بين علامات التبويب | ميزة محدَّثة
لتحسين إمكانية الوصول وتوفير تجربة متسقة للمستخدمين الذين يتنقلون عبر Brightspace باستخدام لوحة المفاتيح، تم تحديث مجموعات علامات التبويب في بعض الصفحات. الآن عند التنقل باستخدام لوحة المفاتيح، سيؤدي الضغط على مفتاح المسافة أو Enter إلى تحديد علامة تبويب مركزة. في السابق، كانت علامات التبويب تُحدَّد تلقائيًا عند الانتقال إليها باستخدام لوحة المفاتيح.
تحتوي الصفحات الآتية على علامات تبويب تتأثر بهذا التحديث:
- علامات تبويب تفاصيل إضافية في أداة المحتوى
- علامات تبويب سجل المحاولات في أداة الاختبارات
- كل علامات التبويب في أداة البنود والشروط
للتنقل بين علامات التبويب في Brightspace:
- اضغط على مفتاح Tab أو مفاتيح الأسهم لتحريك التركيز بين علامات التبويب.
- اضغط على Space (مسافة) أو Enter (إدخال) على لوحة المفاتيح لتنشيط علامة التبويب Focused (التركيز).
 | ملاحظة: لا يؤثر هذا التحديث في التفاعلات مع علامات التبويب عند استخدام الماوس أو شاشة اللمس. |
يستند هذا التغيير إلى إرشادات من أفضل ممارسات W3. لمعرفة المزيد، راجع صفحة نمط علامات تبويب دليل ممارسات تأليف مجموعة تطبيقات الإنترنت الغنية المتاح الوصول إليها لمزيد من المعلومات.

الشكل: التنقل بين علامات التبويب تفاصيل النشاط وأهداف التعلم وملخص الإكمال في المحتوى باستخدام مفتاح Tab على لوحة المفاتيح ثم الضغط على مفتاح المسافة أو Enter.

الشكل: التنقل بين علامات التبويب في الاختبارات > سجلات المحاولات باستخدام مفتاح Tab على لوحة المفاتيح، ثم الضغط على مفتاح المسافة أو Enter.

الشكل: التنقل بين علامات التبويب ف البنود والشروط باستخدام مفتاح Tab على لوحة المفاتيح، ثم الضغط على مفتاح المسافة أو Enter.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في جميع المستخدمين الذين يتنقلون بواسطة لوحة المفاتيح، حيث أصبح عليهم الآن الضغط على مفتاح Enter أو المسافة لتنشيط علامة التبويب المركزة.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
Brightspace – إعادة ضبط موضع نَص تلميح الأدوات | ميزة محدَّثة
لتحسين التجربة المرئية عبر Brightspace، يتم تطبيق منطق جديد لتحديد موضع نص تلميح الأدوات الذي يضمن التفاف النص داخل مربع النص وإبقائه مرئيًا على الشاشة. هذا التحديث هو تحديث مرئي فقط؛ لا توجد تغييرات على نص تلميح الأدوات. ولم تتغير غالبية تلميحات الأدوات في Brightspace بسبب هذا التحديث.

الشكل: يعرض تلميح الأدوات، الذي يحتوي على منطق تحديد موضع محدَّث، نص تلميح الأدوات في مربع نص مرئي بوضوح مع التفاف نص محسَّن.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في جميع المستخدمين نتيجة الرؤية المتسقة لكافة مربعات نص تلميحات الأدوات.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
11-سبتمبر-2025 نشر ملاحظات إصدار المعاينة.
12-سبتمبر-2025 تحديث المجموعات – تحسينات على واجهات برمجة التطبيقات لضمان الاتساق مع أداة المجموعات | ميزة محدَّثة لتحديث مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج.
12 سبتمبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار الاختبارات – تحسين إمكانية الرؤية لمجموعات الأسئلة غير الكافية | ميزة محدَّثة.
2-أكتوبر-2025 إضافة ملاحظة إصدار واجهة برمجة تطبيقات Brightspace – يمكن للمسؤولين نشر المقررات التعليمية المصدر | ميزة جديدة.
2 أكتوبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار أدوات المسؤول — تحسين تجربة المستخدم | ميزة جديدة لتحديث متغير تكوين.
2 أكتوبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار مركز البيانات – تحسينات مجموعات بيانات Brightspace لشهر أكتوبر 2025 | ميزة محدَّثة لتصحيح اسم عمود مواد الاختبار الجديد.
2 أكتوبر 2025 تمت إزالة ملاحظة الإصدار العلامات – واجهات برمجة تطبيقات محدَّثة لدعم ترجيح المواد التي سيتم وضع علامة عليها | ميزة محدَّثة من الإصدار.
2 أكتوبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار D2L Lumi Pro – تعديل صفحات المحتوى وإعادة تصميمها من خلال ضبط مستوى تعقيد النصوص واستخدام تعليمات الذكاء الاصطناعي المخصصة | ميزة جديدة لتصحيح معلومات الاستهلاك.
2 أكتوبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار مركز البيانات – مجموعة بيانات Brightspace الخاصة بإعادة توفير المقرر التعليمي | ميزة جديدة لتصحيح اسم مجموعة بيانات Brightspace الجديدة.
2 أكتوبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار واجهة برمجة تطبيقات Brightspace – استرداد مضمون المقرر التعليمي الحالي لمقرر تعليمي مصدر | ميزة جديدة لتوضيح متطلبات استخدام معرِّف الوحدة التنظيمية في مسار واجهة برمجة التطبيقات. كان عنوانها سابقًا واجهة برمجة تطبيقات Brightspace – تحديد محفوظات تسجيل المتعلّم في المقررات التعليمية المعاد توفيرها | ميزة جديدة.
2 أكتوبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار المقررات التعليمية – إنشاء نماذج المقررات التعليمية باستخدام الوحدة التنظيمية للمقرر التعليمي المصدر | ميزة جديدة بمعلومات إضافية حول كيفية تأثير إعداد متغير التكوين d2l.System.Enrollment.LearnerRole (OrgUnit) في التسجيلات.
2 أكتوبر 2025 تم تحديث ملاحظة الإصدار الاختبارات – تحسين إمكانية الرؤية لمجموعات الأسئلة غير الكافية | ميزة محدَّثة لتوضيح التعليق على شكل عرض العلامات.