فيديو: الجوانب البارزة في الإصدار
إعلانات عامة
- خلال السنة الماضية، سلّطت التعليقات والمحادثات مع المنتدى الخاص بنا على الكثير من الفرص لتحسين الطريقة التي نجعل فيها مساهمات العملاء في خارطة طريق D2L أكثر شفافية وتعاونًا. بينما نستعد لإطلاق مهام سير عمل جديدة لإرسال مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج (PIE)، سنقوم بإيقاف تقديم الأفكار الجديدة مؤقتًا في الفترة الممتدة بين 3 يوليو 2025 و5 أغسطس 2025. ستتم مشاركة المزيد من التفاصيل في D2L Fusion في يوليو 2025 ومن خلال منتدى Brightspace. لمزيد من المعلومات حول كيفية تسهيل التفاعل مع فريق منتجات D2L واكتشاف كيف تساعد تعليقاتك في توجيه كل ما نقوم به ومراجعة المراحل الرئيسية لهذا الانتقال، راجع التفاصيل في التحسينات القادمة على تبادل الأفكار لتحسين المنتج في 2025.
- للحفاظ على الأداء وإمكانية الوصول والأمان، يزيد الحد الأدنى لإصدارات المستعرضات المدعومة من Brightspace كل يناير ويوليو. يؤدي هذا التحديث إلى زيادة الحد الأدنى لإصدارات المستعرضات المدعومة إلى:
- Chrome 135
- Edge 135
- Safari 18
- Firefox 137
الحد الأدنى للمستعرضات القديمة الآن هو:- Chrome 103
- Edge 103
- Safari 16
- Firefox 103
المستعرضات الآتية لم تعد مدعومة:- Chrome 102 والإصدارات السابقة
- Edge 102 والإصدارات السابقة
- Safari 15 والإصدارات السابقة
- Firefox 102 والإصدارات السابقة
للحصول على أفضل أداء، توصي D2L باستخدام أحدث إصدار من المستعرض المدعوم. راجع موضوع دعم المستعرض المحدث (متوفر في 3 يوليو 2025) للحصول على التفاصيل.
- تم تحديث المكون التابع لجهة خارجية Nutrient (المعروف سابقًا باسم PSPDFKit)، الذي يدعم التعليقات التوضيحية في أداة الواجبات، من الإصدار 1.0.0 إلى 1.3.0 في هذا الإصدار. يحسن هذا التحديث الاستقرار ويقلل مخاطر العيوب المستقبلية.
تستمر D2L في إزالة مقاطع الفيديو التعليمية القديمة لـ Brightspace التي لم تعد تعكس الواجهة الحالية ومهام سير العمل. تم تضمين مقاطع الفيديو التعليمية المحدثة في المستندات لمحاذاتها مع أحدث الوظائف. لمراجعة قائمة مقاطع الفيديو المضافة وغير المدرجة والمزالة، راجع المقالة: تحديثات مقاطع الفيديو التعليمية لـ Brightspace: المضافة، غير المدرجة، المزالة.
لعرض سجل التغيير للصفحة المنتقل إليها الخاصة بملاحظات الإصدار، انتقل إلى محفوظات التغييرات في أسفل هذه الصفحة.
الواجبات – خيارات مرنة لتسليم الواجبات في نص أو ملف لتعزيز حرية الاختيار لدى المتعلّمين | ميزة جديدة
تمكن هذه الميزة المعلّمين من إنشاء نوع جديد من الواجبات يقبل التسليمات على شكل ملف يتم تحميله، أو نص يتم إدخاله في محرر Brightspace، أو كليهما.
لإنشاء هذا النوع الجديد من الواجبات، يجب على المعلّمين الانتقال إلى صفحة واجب جديد، وتوسيع لوحة تسليم الواجبات والإكمال، وفتح القائمة المنسدلة نوع تسليم الواجبات، وتحديد خيار تسليم الواجبات في نص أو ملف الجديد.
الشكل: يظهر خيار تسليم الواجبات في نص أو ملف الجديد في القائمة المنسدلة نوع تسليم الواجبات في صفحة واجب جديد.
في هذه الواجبات، يمكن للمتعلّمين اختيار كيفية عرض تعلّمهم. على سبيل المثال، إذا كان الواجب هو مقال، فيمكن للمتعلّمين تحميل ملف، أو لصق رابط لملف خارجي في مربع النص، أو كتابة المقال بالكامل داخل مربع النص. بالنسبة إلى الواجبات المقيدة بملف واحد فقط، لا يزال يتمتع المتعلّمون بخيار إضافة تسليم الواجبات في نص. سيرى المتعلّمون كذلك محرر Brightspace موسعًا لتسليمات الواجبات في نص في صفحة تسليم الواجبات.
الشكل: تعرض صفحة تسليم الواجبات الجديدة للمتعلّمين خيار تسليم الملفات وخيار إدخال نص في محرر Brightspace.
في السابق، كانت أنواع التسليمات المتوفرة هي: تسليم الواجبات في ملف، وتسليم الواجبات في نص، وتسليم الواجبات الورقية، وتسليم الواجبات التي تمت مراقبتها شخصيًا.
|
ملاحظة: لا تدعم أداة التعليقات التوضيحية عمليات تسليمات النصوص.
|
تنفّذ هذه الميزة عنصر تبادل الأفكار لتحسين المنتج التالي:
- D4773 (يجب أن تقبل مجلدات الواجبات كلاً من نوع تسليم الواجبات في ملف ونوع تسليم الواجبات في نص، وليس أحدهما فقط)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين بسبب خيار نوع تسليم الواجبات الجديد.
- تأثير طفيف في المتعلّمين بسبب القدرة على الاختيار بين تسليم الواجبات في ملف وتسليم الواجبات في نص.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الميزة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
الواجبات والمناقشات – انتقال ميزة التعليقات المجمّعة للمعلّمين إلى الوضع الافتراضي، مع إمكانية إلغاء الاشتراك حتى أكتوبر 2025 | ميزة محدثة
تم إصدار هذه الميزة لأول مرة في إبريل 2025/20.25.04، وهي تمكِّن المعلّمين من تقديم تعليقات مجمّعة إلى المتعلّمين مباشرةً ضمن صفحات تسليم الواجبات والمناقشات، ما يعمل على تبسيط مهام سير عمل التعليقات.
أصبحت الميزة الآن قيد التشغيل بشكل افتراضي. لا يزال بإمكان المسؤولين إلغاء الاشتراك عن طريق تعيين متغير التكوين d2l.Tools.LE.AllowBulkFeedback إلى إيقاف التشغيل. في إصدار أكتوبر 2025/20.25.10، ستتم إزالة متغير التكوين وستكون هذه الميزة هي التجربة الافتراضية لجميع المستخدمين.
في السابق، كانت ميزة التعليقات المجمّعة متوقفة عن التشغيل بشكل افتراضي.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المسؤولين بسبب التمكين الافتراضي لتجربة التعليقات المجمّعة، مع خيار إلغاء الاشتراك.
- تأثير متوسط في المتعلّمين بسبب القدرة على إرسال تعليقات مجمّعة في صفحات تسليم الواجبات والمناقشات.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تعتمد هذه الوظيفة على متغير التكوين d2l.Tools.LE.AllowBulkFeedback، الذي أصبح الآن قيد التشغيل بشكل افتراضي.
- تعتمد هذه الوظيفة على أذونات الدور التالية:
- لاستخدام التعليقات المجمّعة في الواجبات، يجب أن يكون لدى المستخدمين الأذونات الآتية:
- الواجبات > تقديم التعليقات
- الواجبات > رؤية الواجبات وإدارتها
- الواجبات > عرض الملفات التي تم تسليمها
- الواجبات > تقديم تعليقات
- لاستخدام التعليقات المجمّعة في المناقشات، يجب أن يكون لدى المستخدمين الأذونات الآتية:
- المناقشات > تقييم المواضيع
- المناقشات > عرض المناقشات
Brightspace للأهل وولي الأمر – يمكن للمعلّمين الآن عرض معلومات الأهل ونشاطهم في قائمة الصفوف | ميزة جديدة
يمكن للمعلّمين الآن عرض نشاط الأهل مثل المرة الأخيرة التي قام فيها الأهل بتسجيل الدخول إلى مدخل الأهل وأولياء الأمور وما إذا كان الطالب لديه معلومات عن الأهل مرتبطة بحسابه مباشرةً في قائمة الصفوف في Brightspace.
يسهل هذا التحسين على المعلّمين القيام بما يلي:
- تحديد الطلاب الذين لديهم علاقات نشطة مع الأهل
- فهم المرة الأخيرة التي تفاعل فيها الأهل مع المنصة
- التواصل بثقة بشأن التحديثات أو المخاوف أو التشجيع
- الطلب من الأهل غير المتفاعلين بتسجيل الدخول والبقاء على اطّلاع بأحدث المعلومات.
من خلال منح المعلّمين مستوى عرض أفضل لتفاعل الأهل، تساهم هذه الميزة في تعزيز التواصل وتشجيع المحادثات في الوقت المناسب حول تقدم الطلاب، وتساعد في بناء بيئة تعلّم أكثر دعمًا ومعرفة.
الشكل: في قائمة الصفوف، يمكن للمعلّمين الوصول إلى خيار معلومات الأهل/أولياء الأمور من القائمة المنسدلة بجانب اسم الطالب
الشكل: تظهر النافذة المنبثقة "معلومات الأهل/ولي الأمر" تفاصيل حول ولي أمر الطالب، بما في ذلك حالة البريد الإلكتروني ومحفوظات الوصول
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المعلّمين حيث يمكنهم الآن الوصول إلى معلومات محددة عن الأهل للطلاب الموجودين في قائمة الصفوف الخاصة بهم، ما يمكِّن من التواصل بشكل أكثر استنارة وتخصيصًا.
- تأثير متوسط في الأهل الذين سيستفيدون من تواصل أكثر ملاءمة وتحديدًا من المعلّمين الذين يمكنهم الآن الاطلاع على مدى تفاعلهم مع البوابة.
التوافر:
- تتوفر هذه الميزة لكل العملاء الذين يستخدمون Brightspace للأهل وولي الأمر.
للتمكين:
- في صفحة توفر الأداة، قم بتعيين خانة تبديل التوفر لـ Brightspace للأهل وولي الأمر إلى تشغيل.
- يحتاج المعلّم إلى الأذونات الآتية:
- Brightspace للأهل وولي الأمر > رؤية علاقات الطفل مع الأهل/ولي الأمر لـ "الطالب"
- Brightspace للأهل وولي الأمر > اطلع على نشاط الأهل/أولياء الأمر ومعلوماتهم
- Brightspace للأهل وولي الأمر > إرسال بريد إلكتروني إلى الأهل/أولياء الأمور
- البريد الإلكتروني > انظر عناوين البريد الإلكتروني الخارجية لـ "الأهل"
مستعرض متغيرات التكوين – تغييرات متغيرات التكوين المتعلقة بمكتب المساعدة | ميزة محدثة
لتحسين الوضوح وإمكانية الوصول، تمت إعادة تسمية اثنين من متغيرات التكوين المتعلقة بمكتب المساعدة وتحديثهما ضمن هذا الإصدار:
- تمت الآن إعادة تسمية المتغير d2l.Tools.FromEmail ليصبح d2l.Tools.Helpdesk.FromEmail. ويتم الآن تجميعه مع الإعدادات ذات الصلة في أداة مستعرض متغيرات التكوين.
- تمت إعادة تسمية المتغير d2l.Tools.HelpDesk.FromEmail ليصبح d2l.Tools.Helpdesk.FromEmailName. يوضح هذا الاسم الغرض منه: وهو تعيين الاسم الذي يظهر في الحقل "من" في رسائل البريد الإلكتروني التي ينشئها النظام.
يمكن للمسؤولين الآن تحرير القيم لكلا المتغيرين باستخدام أداة مستعرض متغيرات التكوين أو أداة إدارة قالب البريد.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين بسبب التغييرات في الواجهة في أداتي مستعرض متغيرات التكوين وإدارة قالب البريد.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
المقررات التعليمية – تمت إضافة وظيفة تحديث المقرر التعليمي إلى أداة المقررات التعليمية| ميزة جديدة
لمساعدة المسؤولين على تحديث عدة مقررات تعليمية بكفاءة، أصبحت وظيفة تحديث المقرر التعليمي متاحة الآن ضمن أداة المقررات التعليمية. يتيح هذا التحديث للمسؤولين التحديث المجمّع لتواريخ بدء وانتهاء المقرر التعليمي، إضافةً إلى حالة المقرر التعليمي النشطة أو غير النشطة، من دون الحاجة إلى الانتقال إلى أداة منفصلة.
في السابق، كان يتعين على المسؤولين مغادرة المقررات التعليمية للوصول إلى وظيفة تحديث المقرر التعليمي. مع هذا التغيير، يمكن للمسؤولين البحث عما يصل إلى 50 مقررًا تعليميًا وتحديثه في وقت واحد من علامة التبويب المقررات التعليمية، ما يسهم في تبسيط مهام سير العمل وتقليل الحاجة إلى التنقل بين الأدوات.
|
مهم:
- يُحدَّد الحد الأقصى للتحديثات المجمّعة للمقررات التعليمية باستخدام أداة المقررات التعليمية بـ 50 مقررًا تعليميًا كإجراء للحد من التأثير في الأداء. تتضمن عملية التحديث معالجة الأخطاء بما يتوافق مع سلوك الحذف الجماعي.
- يجب استخدام وظيفة تحديث المقرر التعليمي ضمن أداة المقررات التعليمية فقط في الأنظمة التي لا تتم فيها إدارة تواريخ بدء وانتهاء المقرر التعليمي وحالته من خلال نظام خارجي مثل نظام معلومات الطلاب (SIS). إذا تمت إدارة المقررات التعليمية عبر تكامل نظام معلومات الطلاب، فقد تتسبب إجراءات مثل التحديثات المجمّعة لتواريخ البدء والانتهاء باستخدام أداة المقررات التعليمية في العودة إلى القيم السابقة. اتصل بمدير حساب D2L للحصول على إرشادات.
- ولا يُوصى باستخدام وظيفة تحديث المقرر التعليمي في البيئات التي يُسمح فيها للمعلّمين بتحديد تواريخ المقرر التعليمي وحالاته بشكل فردي. إذ إن التحديثات المجمّعة تُستخدَم لاستبدال تلك الإعدادات، ما قد يؤدي إلى حدوث ارتباك.
سيوقف استخدام أداة تحديث المقرر التعليمي في إصدار مستقبلي.
|
تطبِّق هذه الميزة مادة تبادل الأفكار لتحسين المنتج (PIE) الآتية:
- D10337 (يجب فتح روابط تحديث المقرر التعليمي في علامة تبويب جديدة)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير معتدل في المسؤولين الذين يمكنهم التحديث المجمّع لتواريخ بدء وانتهاء المقرر التعليمي، وكذلك الحالة النشطة للمقررات التعليمية من دون الحاجة إلى مغادرة أداة المقررات التعليمية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- تعتمد هذه الوظيفة على أذونات الدور التالية:
- إدارة المقررات التعليمية > تغيير الحالة
- إدارة المقررات التعليمية > تغيير تاريخ البدء والانتهاء
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
المقررات التعليمية – خيارات تصفية جديدة لتحسين قابلية اكتشاف المقررات التعليمية | ميزة جديدة
لتحسين قابلية اكتشاف المقررات التعليمية في أداة المقررات التعليمية، يتوفر الآن عاملا تصفية جديدان:
- يسمح عامل تصفية تاريخ الإنشاء للمستخدمين بتحديد نطاق تاريخ مخصص. ثم تُعرَض المقررات التعليمية التي يتم إنشاؤها خلال الإطار الزمني المحدد.
- تظهر عوامل تصفية الأدوار عندما يكون للمسؤول أدوار متعددة مع أذونات تسمح له بالوصول إلى أداة إدارة المقررات التعليمية. يمكن للمسؤولين تصفية مقرراتهم التعليمية حسب كل دور. يحدد Brightspace تلقائيًا الدور الذي سجَّل المستخدم الدخول به حاليًا.
في السابق، لم يكن بإمكان المستخدمين تحسين قائمة مقرراتهم التعليمية باستخدام تواريخ إنشاء المقررات التعليمية أو أدوارهم.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين الذين يمكنهم تحسين بحثهم عن المقررات التعليمية باستخدام خيارات تصفية جديدة.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أدوار أو متغيرات تكوين جديدة أو حالية.
D2L Accessibility+ – مضمون الشركاء الجديد | ميزة جديدة
|
D2L Accessibility+ هو حل إضافي من الشركاء يجب شراؤه بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
يقدم هذا التحديث حلاً جديدًا للفحص والمعالجة مدعومًا بالذكاء الاصطناعي—D2L Accessibility+.
تم تطوير D2L Accessibility+ بالشراكة مع ansrsource وهو مصمم لدعم المؤسسات في تقديم محتوى تعليمي يسهل الوصول إليه على نطاق واسع. يعتمد هذا الحل على قدرات D2L الحالية في المعالجة التلقائية لإمكانية الوصول من خلال تقديم خدمات معالجة بشرية متخصصة وتكامل أعمق مع مهام سير عمل المؤسسة.
تتضمن القدرات الأساسية لـ D2L Accessibility+ ما يأتي:
- معالجة مدعومة بالذكاء الاصطناعي لمشاكل إمكانية الوصول الهيكلية في D2L Brightspace، وتشمل HTML والصور ومقاطع الفيديو وPDF وWord وExcel وPowerPoint، بما يتوافق مع أحدث معايير إمكانية الوصول (WCAG 2.2)
- المراقبة والتدقيق المستمران لضمان الامتثال المستمر
- فحص إمكانية الوصول للموارد خارجية
- إنشاء صيغ بديلة لتلبية احتياجات المتعلّمين المتنوعة
- تسجيل نقاط إمكانية الوصول في الوقت الحقيقي على مستوى المقرر التعليمي والقسم والمؤسسة المدمج ضمن Brightspace
- خدمات معالجة بشرية متخصصة مدعومة من ansrsource
- خدمات استشارية إستراتيجية للمساعدة على التخطيط طويل الأجل والمستدام لإمكانية الوصول
- دعم المعالجة لمحتوى Creator+ وH5P ضمن Brightspace
- دعم المعالجة للمحتوى في مستودع مواد التعلّم التابع لـ D2L
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين والمعلّمين والمتعلّمين الذين يستفيدون من ميزات إمكانية الوصول المحسنة.
التوافر:
- تتوفر هذه الميزة لكل العملاء الذين اشتروا الوظيفة الإضافية D2L Accessibility+.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الميزة تلقائيًا لكل العملاء الذين اشتروا الوظيفة الإضافية D2L Accessibility+.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
نتائج D2L Lumi – عمليات محاذاة النتائج المقترحة بواسطة الذكاء الاصطناعي للصفحات والمناقشات | ميزة جديدة
|
هذه الميزة جزء من حلول D2L Lumi Pro المُخصصة لـ Brightspace والتي يجب شراؤها بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
يتيح هذا الإصدار للمعلّمين ومنشئي المقررات التعليمية محاذاة نتائج التعلّم على الصفحات والمناقشات باستخدام عمليات محاذاة النتائج المقترحة بواسطة الذكاء الاصطناعي. تتوفر هذه الميزة كجزء من حزمة D2L Lumi Pro المخصَّصة لـ Brightspace، وهي حزمة إضافية اختيارية لـ Brightspace Core.
عند تمكين حزمة D2L Lumi Pro المخصَّصة لـ Brightspace في أحد المقررات التعليمية، يظهر خيار اقتراح محاذاة النتائج عند النقر فوق النتائج من شاشة الإنشاء والتحرير للصفحات والمناقشات. بالنسبة إلى الصفحات، يقترح هذا الخيار عمليات محاذاة النتائج استنادًا إلى النتائج المتوفرة على مستوى المقرر التعليمي ومحتوى الصفحة الخاص بالصفحة الحالية. بالنسبة إلى المناقشات، يقترح هذا الخيار عمليات محاذاة النتائج استنادًا إلى النتائج المتوفرة على مستوى المقرر التعليمي ووصف موضوع المناقشة الحالي.
الشكل: نافذة استعراض نتائج التعلّم في نتائج D2L Lumi، مع قائمة النتائج المقترحة.
يعادل إنشاء عمليات محاذاة النتائج المقترحة لصفحة أو مناقشة وحدة إنشاء واحدة من استهلاك الذكاء الاصطناعي، ولا يؤدي النقر فوق اقتراح المزيد في أثناء سير العمل إلى استهلاك وحدات إنشاء إضافية.
في السابق، لم يكن خيار النتائج المقترحة يظهر في مربع الحوار استعراض نتائج التعلّم في الصفحات والمناقشات.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين بسبب القدرة على إنشاء عمليات محاذاة نتائج التعلّم للصفحات والمناقشات.
التوافر:
- هذه الميزة متاحة فقط للعملاء الذين اشتروا الحل الإضافي D2L Lumi Pro المخصَّص لـ Brightspace. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L.
للتمكين:
- تتطلب هذه الوظيفة تمكين نتائج التعلّم ومتغير التكوين الموجود d2l.Tools.GenerativeAI.isEnabled في المقرر التعليمي.
- تعتمد هذه الوظيفة على إذن الذكاء الاصطناعي التوليدي > إنشاء عمليات محاذاة نتائج التعلّم الحالي.
مركز البيانات – تدعم مجموعة بيانات Brightspace الخاصة بأنظمة الحضور الحذف النهائي | ميزة محدثة
تتضمن مجموعة بيانات Brightspace الخاصة بأنظمة الحضور عمودين جديدين لدعم تعقب السجلات المحذوفة:
- DateDeleted (datetime2، يقبل البيانات الفارغة)
- DeletedBy (int، يقبل البيانات الفارغة)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المسؤولين بسبب إضافة أعمدة جديدة إلى مجموعة بيانات Brightspace موجودة.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- تأكد من منح الإذن لمجموعات بيانات Brightspace > إمكانية الوصول إلى مجموعات بيانات Brightspace للمسؤولين على مستوى المؤسسة.
- تأكد من تعيين متغير التكوين d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version إلى الإصدار 9.19 أو 10.3.
- وتظهر مجموعات البيانات الجديدة والتي تم تغييرها في المرة الأولى التي يتم فيها تشغيل مجموعة البيانات بعد تحديث الإصدار.
مركز البيانات – تدعم مجموعة بيانات Brightspace الخاصة بسجل محاولات الاختبار عناوين IPv6 | ميزة محدثة
تدعم الآن مجموعة بيانات Brightspace الخاصة بسجل محاولات الاختبار IPv6. تمت زيادة حجم عمود IPAddress من 15 إلى 45 لاستيعاب عناوين IPv6.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المسؤولين بسبب التغيير في السمة في أحد أعمدة مجموعة بيانات Brightspace الحالية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
- تأكد من منح الإذن لمجموعات بيانات Brightspace > إمكانية الوصول إلى مجموعات بيانات Brightspace للمسؤولين على مستوى المؤسسة.
- تأكد من تعيين متغير التكوين d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version إلى الإصدار 9.19 أو 10.3.
- وتظهر مجموعات البيانات الجديدة والتي تم تغييرها في المرة الأولى التي يتم فيها تشغيل مجموعة البيانات بعد تحديث الإصدار.
البريد الإلكتروني – يبلغ الإشعار بمحاولات الإرسال التي تتجاوز الحد اليومي | ميزة جديدة
تبلغ إشعارات البريد الإلكتروني الآن عندما يحاول المستخدمون إرسال رسائل بريد إلكتروني تتجاوز الحد اليومي المسموح به لعدد المستلمين.
في السابق، كان Brightspace يرسل إشعارات فقط عندما يصل المستخدمون الذين لديهم إذن البريد الإلكتروني > إرسال عدد محدود من رسائل البريد الإلكتروني اليومية إلى الحد اليومي لعدد المستلمين الذي تم تكوينه (تم تعيينه في متغير التكوين d2l.Tools.Mail.DailyRecipientSendLimit الحالي).
تنبِّه رسالة الإشعار الجديدة بشأن الحد المسؤولين عندما يحاول المستخدمون إرسال رسالة بريد إلكتروني توشك على تجاوز الحد، حتى إذا لم يتم إرسال رسالة البريد الإلكتروني فعليًا.
تُرسَل الإشعارات إلى عنوان البريد الإلكتروني المحدد في متغير التكوين d2l.Tools.Mail.DailyRecipientLimitNotifications الحالي. تعرض رسالة إشعار البريد الإلكتروني الجديدة سطر موضوع ونص رسالة بريد إلكتروني واضحين. تسمح الرسائل الإضافية هذه للمسؤولين بالتمييز بين الإشعارات التي تُشير إلى أن المستخدمين قد بلغوا الحد المسموح به وتلك التي تُشير إلى أنهم قد أوشكوا على تجاوزه.
تطبِّق هذه الميزة مادة تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D10432 (d2l.Tools.Mail.DailyRecipientLimitNotifications > إرسال تنبيه للتحذير بشأن الحد)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين الذين قد يتلقون رسائل إشعارات إضافية تبلغ بوشك تجاوز الحدود المفروضة على رسائل البريد الإلكتروني اليومية.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
المجموعات – تتم الآن معالجة كل تسجيلات المجموعات من خلال مهمة في الخلفية | ميزة جديدة
لدعم التغييرات القادمة التي تهدف إلى زيادة حدود تسجيل المجموعات المقررة في أغسطس 2025، أصبحت كل مهام سير عمل تسجيل المجموعات تُدار الآن بشكل موحَّد من خلال مهمة في الخلفية.
في السابق، كانت تسجيلات المجموعات التي تم إنشاؤها من خلال أداة المجموعات وواجهات برمجة التطبيقات وعمليات نسخ المقررات التعليمية تتم معالجتها بشكل غير متزامن لتقليل انتهاء المُهَل والأخطاء. مع هذا التحديث، تتم معالجة كل طرق تسجيل المجموعات (من خلال أداة إدارة المستخدمين، وتسجيلات قائمة الصفوف التي تضيف المستخدمين إلى مجموعات، وواجهات برمجة التطبيقات الخاصة بالتسجيل، وتكاملات Banner، والتسجيل الذاتي) باستخدام آلية المهمة في الخلفية نفسها.
بالنسبة إلى المستخدمين النهائيين، يضمن هذا التحديث أنه عند إكمال التسجيل في مضمون مقرر تعليمي، تتم معالجة أي تسجيلات مجموعات ذات صلة ضمن ذلك المقرر التعليمي تلقائيًا كذلك. قد تستغرق هذه العملية في الخلفية من دقيقة إلى دقيقتين لإكمالها.
توفر هذه الميزة تسجيلات مجموعات متسقة وفعالة عبر الأدوات ومهام سير العمل، ما يضمن تجربة سلسة مع زيادة حدود التسجيل، ويمنع انتهاء المُهَل والأخطاء في أثناء الأحداث الكبيرة.
لمزيد من المعلومات حول تغييرات التسجيل المخطط لها، راجع منشور المدونة الذي عنوانه تحسين المجموعات من خلال زيادة حدود التسجيل.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين والمعلّمين الذين قد يلاحظون تأخيرًا محتملاً في تسجيل المجموعات بعد بدء عملية التسجيل.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
المجموعات – التسجيل الجماعي للمستخدمين وإلغاء تسجيلهم من خلال استيراد ملف CSV | ميزة جديدة
يمكن للمعلّمين الآن تسجيل المتعلّمين بشكل مجمع أو إلغاء تسجيلهم في مجموعات حالية باستخدام ملف قيم مفصولة بفاصلة (CSV) في أداة المجموعات. تضيف هذه الميزة زر استيراد جديدًا إلى صفحة إدارة المجموعات وخيار استيراد في القائمة المنسدلة الفئة. يفتح النقر فوق استيراد سير عمل إرشادي يتضمن إرشادات مفصلة لتنسيق ملف CSV بشكل صحيح. يجب أن يمثل كل سطر في الملف إجراءً واحدًا: إما تسجيل متعلّم من مجموعة معينة في المقرر التعليمي أو إلغاء تسجيله. تقتصر تعديلات ملفات CSV على المتعلّمين المسجلين حاليًا في المقرر التعليمي.
بمجرد التحميل، يتحقق النظام من صحة ملف CSV. إذا لم يحتوِ الملف على أخطاء، فيتم تنفيذ إجراءات التسجيل أو إلغاء التسجيل، وبمجرد اكتمالها، تُعرَض نتائج الاستيراد على الفور. في حالة العثور على أي أخطاء في الملف، تتوقف العملية وتنشئ قائمة بالأخطاء التي عُثر عليها.
لا يؤدي إلغاء العملية إلى عكس الإجراءات المكتملة. يمكن تشغيل عملية استيراد واحدة فقط في كل مرة.
يمكن للمسؤولين تكوين تنسيق ملف CSV في أداة عناصر النموذج باستخدام عنصر النموذج الجديد BulkGroupEnroll. خصائص عنصر النموذج الآتية قابلة للتخصيص:
- اسم المستخدم
- معرِّف الوحدة التنظيمية المحدد
- اسم المجموعة
- رمز المجموعة
مطلوب إما اسم المستخدم أو معرِّف الوحدة التنظيمية المحدد واسم المجموعة أو رمز المجموعة لضمان وجود معلومات كافية لإكمال إجراء التسجيل أو إلغاء التسجيل.
يتوفر سير العمل الجديد للأدوار مع تمكين إذن إدارة المجموعات والمقاطع > إنشاء/تحرير/حذف المجموعات والفئات.
تطبِّق هذه الميزة مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D8710 (تسجيل مجموعة من ملف)
- D7963 (تحسين معدلات التسجيلات بالمجموعة لأكثر من 100 طالب)
- D294 (إنشاء مجموعات و/أو تسجيل الطلاب في مجموعات باستخدام جدول بيانات CSV)
- D6790 (تسجيل الطلاب في مجموعات)
- D11671 (السماح للمعلّم بتسجيل الطلاب بشكل جماعي عبر جميع فئات المجموعة في وقت واحد)
الشكل: يظهر الخيار استيراد الجديد في صفحة إدارة المجموعات وفي القائمة المنسدلة الفئة.
الشكل: تتضمن صفحة الاستيراد الجديدة إرشادات لإنشاء ملف CSV للمستخدمين المسجلين وغير المسجلين.
الشكل: بعد تحميل ملف، تعرض صفحة الاستيراد العملية وتتحقق من وجود أخطاء في الملف.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين بسبب تغيير الإذن وخيار تخصيص عنصر النموذج لملفات CSV المستخدمة في المجموعات.
- تأثير طفيف في المعلّمين بسبب الوظيفة المضافة لإدارة تسجيلات المجموعات عن طريق استيراد ملف CSV.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تعتمد هذه الوظيفة على إذن إدارة المجموعات والمقاطع > إنشاء/تحرير/حذف المجموعات والفئات الحالي. تأكد من تعيين الإذن إلى أي أدوار تتطلب القدرة على تسجيل المتعلّمين وإلغاء تسجيلهم بشكل جماعي في المجموعات.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية - رموز المواضيع وخيارات التكوين متاحة الآن للأداة البرمجية "متصفح المحتوى" | ميزة جديدة
|
الأداة البرمجية "متصفح المحتوى" جزء من الحل الإضافي "حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية" الذي يجب شراؤه بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L.
|
لتحسين الاتساق المرئي عبر المنصة، أصبح بإمكان المستخدمين الآن عرض الرموز على يمين عناوين مواضيع المحتوى في الأداة البرمجية "متصفح المحتوى". يحاذي هذا التحديث مظهر الأداة البرمجية مع الرموز المُستخدَمة في عرض الدروس وتجربة المحتوى الجديدة.
يمكن تمكين الرموز على مستوى المؤسسة ومستوى المقرر التعليمي:
- مستوى المؤسسة: من علامة التبويب المؤسسة في مربع الحوار تكوين الأداة البرمجية، حدد عرض رمز عنصر القائمة لتمكين الرموز لكافة الأدوات البرمجية على الموقع.
- مستوى المقرر التعليمي: من علامة التبويب المقرر التعليمي، حدد عرض رمز عنصر القائمة لتمكين الرموز الخاصة بذلك المقرر التعليمي المحدد.
الشكل: الأداة البرمجية "متصفح المحتوى" تعرض رموز المواضيع والعناصر المكتملة مع علامة اختيار.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين الذين قد يحتاجون إلى مراجعة أذونات الأدوات البرمجية وتعديلها للأدوار المناسبة.
- تأثير طفيف في المعلّمين الذين يمكنهم تكوين الرموز لمواضيع محتوى مقررهم التعليمي، ما يعزز التنظيم المرئي.
- تأثير طفيف في المتعلّمين الذين سيرون رموزًا بجانب عناوين المواضيع، ما يوفر تجربة تنقل أكثر اتساقًا.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل عملاء Brightspace Core.
للتمكين:
لتجربة سلوك الأداة البرمجية الذي تم تمكينه بواسطة التكوينات، يجب أن يكون لدى المستخدمين الأذونات الآتية:
- استرداد بيانات الأداة البرمجية المخصصة للوحدة التنظيمية
لتكوين الأداة البرمجية "متصفح المحتوى" وتعديلها، يجب أن يكون لدى المستخدمين الأذونات الآتية:
- الصفحات الرئيسية > استرداد بيانات الأداة البرمجية المخصصة للوحدة التنظيمية
- الصفحات الرئيسية > تعديل بيانات الأداة البرمجية المخصصة للوحدة التنظيمية
حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية – تحسين تقارير الإكمال في الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي" | ميزة جديدة
|
الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي" جزء من الحل الإضافي "حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية" الذي يجب شراؤه بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L.
|
لتحسين الاتساق بين أدوات Brightspace وضمان تعقب أدق لتقدم المتعلّمين، تحدد الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي" الآن إكمال الوحدة النمطية استنادًا إلى حالة إكمال الموضوع. في السابق، كانت الأداة البرمجية تعتمد على حالة زيارة الموضوع، ولم تكن ترى المواضيع المكتملة يدويًا كمكتملة.
مع هذا التحديث، تحدد الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي" الإكمال الآن بناءً على حالة إكمال الموضوع، وليس بناءً على حالة الزيارة. تُعدّ المواضيع التي يتم إكمالها يدويًا مكتملة بمجرد تحديدها كمكتملة في أداة المحتوى وتعرض الأداة البرمجية الآن التقدم بدقة لهذه المواضيع. لا تتأثر أنواع المواضيع الأخرى بهذا التغيير، بما في ذلك الارتباطات السريعة للاختبارات والواجبات والمناقشات. يتماشى هذا السلوك الآن مع طريقة تعقب الإكمال في أداة المحتوى.
|
ملاحظة: في أداة المحتوى، يمكن للمستخدمين تحديد الموضوع الذي يتم إكماله يدويًا كمكتمل من دون فتحه.
يتم تعقب التقدم وعرضه في الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي" فقط للمستخدمين الذين لديهم أدوار تظهر في قائمة الصفوف. أما المستخدمون الذين لديهم أدوار لا تظهر في قائمة الصفوف، فسيظلون يرون مقياس التقدم، لكنه لن يعكس التقدم الفعلي.
|
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين، إذ يتم تعقب التقدم وعرضه فقط للأدوار التي تظهر في قائمة الصفوف.
- تأثير طفيف في المتعلّمين، حيث يعرض تقدم الوحدة النمطية المواضيع كمكتملة بناءً على تحديدها كمكتملة وما إذا كان قد تم تعيين أدوار إليهم تظهر في قائمة الصفوف.
التوافر:
- تتوفر هذه الميزة لجميع العملاء الذين لديهم حزمة توسيع الأدوات البرمجية للصفحة الرئيسية مع تمكين الأداة البرمجية "جدول المحتويات المرئي".
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات جديدة أو قائمة بالفعل.
نتائج التعلّم – تمت إعادة تسمية البرامج إلى مجموعات النتائج | ميزة جديدة
لدعم أهداف التعلّم وإعداد التقارير بشكل أفضل عبر القطاعات المختلفة، تمت الآن إعادة تسمية البرامج إلى مجموعات النتائج في Brightspace. تظهر إشعارات بهذا التغيير لجميع المستخدمين عند وصولهم إلى أداة نتائج التعلّم ولوحة معلومات تحصيل النتائج.
للحصول على معلومات إضافية حول هذا التغيير، راجع منشور المدونة الذي عنوانه إعادة تسمية البرامج إلى مجموعات النتائج.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير كبير في المسؤولين والمعلّمين بسبب إعادة تسمية مصطلحات اللغة في Brightspace.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الميزة: PHNX-2629، المراجع الفني: كريستين هيرليهي، الكاتب الفني: كارين دي ميلو
تجربة المحتوى الجديدة – إضافة محتوى بأي مستوى عمق والوصول إليه | ميزة جديدة
يمكن للمستخدمين الآن إضافة محتوى بمستويات عمق غير محدودة والوصول إليه في تجربة المحتوى الجديدة. يحافظ هذا التحسين على البنية الأصلية للمقرر التعليمي التي تم إنشاؤها في المحتوى الكلاسيكي أو نظام إدارة تعلّم آخر ويعزز الكفاءة من خلال إزالة القيد السابق المكون من خمسة مستويات. مع هذا التحديث، لم تعد هناك حاجة إلى إعادة تنظيم المحتوى المتداخل بعمق. تتضمن الوظيفة الجديدة ما يأتي:
- يتم الاحتفاظ بالتسلسل الهرمي أو البنية الأصلية للمحتوى.
- يمكن للمستخدمين سحب المحتوى وإفلاته بغض النظر عن عمقه.
- يمكن الآن لمستخدمي تجربة المحتوى الجديدة الحالية إنشاء محتوى بمستويات أعمق.
في السابق، كان المحتوى الذي يتجاوز خمسة مستويات في المحتوى الكلاسيكي أو نظام إدارة تعلّم آخر مخفيًا في تجربة المحتوى الجديدة، الأمر الذي يتطلب إعادة هيكلة المقرر التعليمي قبل تمكينه.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين الذين يمكنهم إضافة المحتوى بأي مستوى والوصول إليه.
- تأثير طفيف في المتعلّمين الذين يمكنهم الوصول إلى المحتوى بأي مستوى.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تعتمد هذه الوظيفة على متغير التكوين d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC، الذي يجب تعيينه إلى تشغيل في مستوى الوحدة التنظيمية (الوضع الافتراضي: إيقاف التشغيل).
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات جديدة أو قائمة بالفعل.
|
ملاحظة:
يتيح متغير التكوين d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC عدة أدوات: جدول المحتويات الجديد، وتعقب تقدم إكمال المتعلّم، ووظيفة السحب والإفلات في جدول المحتويات، ومحتوى النظرة العامة على المقرر التعليمي من المحتوى الكلاسيكي، وإمكانية الوصول إلى مستويات عمق غير محدودة.
|
الميزة: PHNX-2649، المراجع الفني: كريستين هيرليهي، الكاتب الفني: كارين دي ميلو
تجربة محتوى جديدة – عرض محتوى النظرة العامة على المقرر التعليمي الحالي | ميزة محدثة
يمكن للمعلّمين والمتعلّمين الآن عرض النظرة العامة على المقرر التعليمي عند تمكين تجربة المحتوى الجديدة. يعمل هذا التحديث على تحسين تجربة المستخدم وكفاءتها من خلال الحفاظ على النظرة العامة التي تم إنشاؤها في المحتوى الكلاسيكي. تم تضمين التحديثات الآتية:
- سيرى المستخدمون الذين لديهم نظرة عامة في المحتوى الكلاسيكي النص نفسه/الملفات نفسها في تجربة المحتوى الجديدة.
- تظهر النظرة العامة الآن بشكل مرئي بوصفها الوحدة النمطية الأولى في المقرر التعليمي
- يمكن للمستخدمين حذف النظرة العامة، والتي ستُحذَف أيضًا في المحتوى الكلاسيكي.
- يمكن للمستخدمين تحرير النظرة العامة، وستنعكس التغييرات في المحتوى الكلاسيكي.
- لن يتمكن المستخدمون الذين لم يضيفوا أي نصوص/ملفات إلى النظرة العامة في المحتوى الكلاسيكي من رؤية هذه الوحدة النمطية في تجربة المحتوى الجديدة.
- لا يمكن حاليًا إضافة النظرة العامة على المقرر التعليمي مباشرةً من تجربة المحتوى الجديدة.
الشكل: من أداة المحتوى في تجربة المحتوى الجديدة، مرِّر إلى أعلى قائمة الوحدات النمطية لعرض النظرة العامة على المقرر التعليمي، والتي تظهر أولاً إذا كانت موجودة في المحتوى الكلاسيكي.
في السابق، لم تُعرَض النظرة العامة على المقرر التعليمي المضافة في المحتوى الكلاسيكي في تجربة المحتوى الجديدة.
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين والمتعلّمين الذين يمكنهم الآن عرض النظرة العامة على المقرر التعليمي التي تم إنشاؤها في المحتوى الكلاسيكي.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تعتمد هذه الوظيفة على متغير التكوين d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC، الذي يجب تعيينه إلى تشغيل في مستوى الوحدة التنظيمية (الوضع الافتراضي: إيقاف التشغيل).
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات جديدة أو قائمة بالفعل.
|
ملاحظة:يتيح متغير التكوين d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC عدة أدوات: جدول المحتويات الجديد، وتعقب تقدم إكمال المتعلّم، ووظيفة السحب والإفلات في جدول المحتويات، ومحتوى النظرة العامة على المقرر التعليمي من المحتوى الكلاسيكي، وإمكانية الوصول إلى مستويات عمق غير محدودة. |
الميزة: PHNX-2159، المراجع الفني: كريستين هيرليهي، الكاتب الفني: كارين دي ميلو
تجربة محتوى جديدة – عرض تقدم إكمال المتعلّم | ميزة محدثة
يمكن للمتعلّمين الآن تعقب إكمال مواضيع المحتوى ضمن وحدة نمطية من خلال عرض مؤشر التقدم بجانب كل موضوع في تجربة المحتوى الجديدة. توفر هذه الميزة عدة تحسينات تساعد المتعلّمين على التعرف بسهولة على المواضيع المتبقية ضمن الوحدة النمطية. التحديثات هي كما يأتي:
- علامات اختيار للعناصر المكتملة.
- ملخص جزئي لتقدم المتعلّم في كل وحدة نمطية للمحتوى.
- تُعرَض الآن تواريخ الاستحقاق في سطر واحد، مع ظهور تلميح عند التمرير لعرض مزيد من التفاصيل.
|
ملاحظة:
إذا لم يحدد المعلّم تواريخ استحقاق، فستُعرَض تواريخ التوفر بدلاً منها.
|
الشكل: مقارنة بين تجربة المحتوى الجديدة قبل التحديث وبعده. تعرض الواجهة المحدثة علامات اختيار، ومؤشرات تقدم جزئية، وتواريخ الاستحقاق بتنسيق مبسط مع ظهور تلميحات عند التمرير لعرض مزيد من التفاصيل.
في السابق، كان تقدم إكمال المحتوى متاحًا فقط في المحتوى الكلاسيكي.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المتعلّمين الذين يمكنهم عرض تقدم الإكمال.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تعتمد هذه الوظيفة على متغير التكوين d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC، الذي يجب تعيينه إلى تشغيل في مستوى الوحدة التنظيمية (الوضع الافتراضي: إيقاف التشغيل).
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات جديدة أو قائمة بالفعل.
|
ملاحظة:
يتيح متغير التكوين d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC عدة أدوات: جدول المحتويات الجديد، وتعقب تقدم إكمال المتعلّم، ووظيفة السحب والإفلات في جدول المحتويات، ومحتوى النظرة العامة على المقرر التعليمي من المحتوى الكلاسيكي، وإمكانية الوصول إلى مستويات عمق غير محدودة.
|
سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي – دعم واجهة برمجة التطبيقات | ميزة جديدة
| تُعَد هذه الميزة جزءًا من حزمة D2L للمؤسسات والشركات وحزمة التطوير المهني لوحدة التعليم الإلكتروني التي يجب شراؤها بشكل منفصل. لمزيد من المعلومات، تواصل مع المسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء أو مدير الحساب في D2L. |
سيقدم هذا الإصدار مسارات واجهة برمجة تطبيقات Valence جديدة لأداة سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي. يمنح هذا التحديث المسؤولين المرونة لإدارة أداة سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي بشكل أفضل للمستخدمين في مؤسساتهم.
يمكن للمسؤولين الذين لديهم إذن سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي > عرض سجلات التطوير المهني المستمر للمستخدمين الآخرين (واجهة برمجة التطبيقات فقط) الجديد استخدام نداءات واجهة برمجة التطبيقات الآتية لاسترداد معلومات سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي:
- استرجاع السجلات لمستخدم معين (GET /d2l/api/le/{version}/cpd/record/user/{userId})
- استرجاع السجل باستخدام معرِّف السجل (GET /d2l/api/le/{version}/cpd/record/{recordId})
- استرجاع مرفق السجل (GET d2l/api/le/{version}/cpd/record/{recordId}/attachment/{attachmentId})
- استرجاع الفئة (المواضيع) (GET d2l/api/le/{version}/cpd/category/{categoryId})
- استرجاع الطريقة (GET d2l/api/le/{version}/cpd/method/{methodId})
- استرجاع السؤال (GET d2l/api/le/{version}/cpd/question/{questionId})
- استرجاع تقدم المستخدم نحو الأهداف (GET /d2l/api/le/{version}/cpd/target/progress/user/{userId})
يمكن للمسؤولين الذين لديهم إذن سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي > إدارة سجلات التطوير المهني المستمر للمستخدمين الآخرين (واجهة برمجة التطبيقات فقط) الجديد استخدام إجراء واجهة برمجة التطبيقات الآتي لتحديث أجزاء معرِّف سجل معين:
- تحديث السجل (PUT /d2l/api/le/{version}/cpd/record/{recordId})
في السابق، كان بإمكان المسؤولين تحديث سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي فقط من خلال واجهة المستخدم.
ستتوفر تفاصيل مسارات واجهة برمجة التطبيقات الجديدة في مستندات منصة مطور Brightspace.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المسؤولين الذين يمكنهم الآن إدارة سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي عبر واجهة برمجة التطبيقات.
التوافر:
- تتوفر هذه الميزة للعملاء الذين يستخدمون أداة سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي، والتي تأتي ضمن حزمة D2L للمؤسسات والشركات وحزمة التطوير المهني لوحدة التعليم الإلكتروني.
للتمكين:
- لا يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا. اتصل بالمسؤول التنفيذي لمبيعات العملاء في D2L أو بمدير الحساب لتمكين هذه الأداة.
- تعتمد هذه الميزة على أذونات سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي > عرض سجلات التطوير المهني المستمر للمستخدمين الآخرين (واجهة برمجة التطبيقات فقط) وسجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي > إدارة سجلات التطوير المهني المستمر للمستخدمين الآخرين (واجهة برمجة التطبيقات فقط) الجديدة.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
الاختبارات – تجربة تقييم الاختبار الجديدة هي الإعداد الافتراضي | ميزة محدثة
تم تقديم تجربة تقييم الاختبار الجديدة لأول مرة في سبتمبر 2024/20.24.9، وهي الآن ممكَّنة بشكل افتراضي لجميع العملاء.
تم الآن تعيين متغير التكوين d2l.Tools.Activities.CEQuizzesOptIn إلى وضع التشغيل بشكل افتراضي، ولم تعد خيارات تشغيل (مشاركة) وإيقاف التشغيل متوفرة. ونتيجة لذلك، تمت إزالة تجربة تقييم الاختبار القديمة في كل بيئات Brightspace.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير بسيط في المسؤولين بسبب التمكين الافتراضي للتجربة الجديدة.
- تأثير كبير في المعلّمين لأنهم سيختبرون سير العمل الجديد.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الميزة تلقائيًا.
- تعتمد الميزة على متغير التكوين d2l.Tools.Activities.CEQuizzesOptIn (الوضع الافتراضي: تشغيل) الحالي.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات جديدة أو قائمة بالفعل.
الاختبارات – محرر HTML كامل لملاحظات الأسئلة | ميزة جديدة
يقدم هذا التحديث محرر HTML الكامل للتعليقات على مستوى الأسئلة في الاختبارات، ما يحسن تجربة المعلّم ويوحِّدها مع أدوات التحرير المتوفرة بالفعل لكل من تعليقات المحاولة والتعليقات الإجمالية، بما في ذلك دعم محرر المعادلات وميزات تحميل الملفات.
في السابق، كان بإمكان المعلّمين تقديم تعليقات على الأسئلة الفردية باستخدام محرر HTML المضمن فقط، والذي كان يوفِّر خيارات محدودة في التنسيق والوظائف. ومع هذا التحديث، يمكن للمعلّمين الآن القيام بالأمور الآتية:
- حَمل الملفات بأمان
- إدراج معادلات
- استخدم التنسيق المتقدم وأدوات الوسائط
الشكل: يتضمن محرر تعليقات الأسئلة الآن خيارات موسعة.
تطبِّق هذه الميزة مادة تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D12335 (إضافة محرر المعادلات إلى تعليقات الأسئلة في تجربة تقييم الاختبار الجديدة)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين الذين أصبح لديهم الآن إمكانية الوصول إلى أدوات تنسيق وتعليقات محسنة.
- تأثير طفيف في المتعلّمين الذين يستفيدون من تعليقات أكثر وضوحًا وتنظيمًا على مستوى كل سؤال.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الميزة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
الاختبارات – إعادة فتح محاولة اختبار مُرسَلة | ميزة جديدة
يمكن للمعلّمين الآن إعادة فتح آخر محاولة اختبار مُرسَلة، ما يسمح للمتعلّمين باستئناف الاختبار من حيث توقفوا. تدعم الميزة الجديدة الحالات التي ينفد فيها وقت المتعلّمين أو يتجاوزون فيها تاريخ انتهاء الاختبار، ما يقلل الإحباط الناتج عن عمليات الإرسال التلقائية ويحسن مرونة إدارة الاختبارات بشكل عام.
في السابق، لم يكن بإمكان المعلّمين إعادة فتح محاولة اختبار مُرسَلة. يوفر هذا التحديث إمكانية إعادة محاولات الاختبار إلى حالة "غير مُرسَلة" وتعديل الحدود الزمنية إذا لزم الأمر.
الشكل: إعادة فتح محاولة اختبار من إدارة الاختبارات عن طريق تحديد محاولة والنقر فوق إعادة فتح.
الشكل: في مربع الحوار إعادة فتح محاولة الاختبار، يمكن للمعلّمين إضافة مزيد من الوقت وتأكيد المحاولة المعاد فتحها.
تطبِّق هذه الميزة مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D1993 (السماح للمعلّمين بإلغاء إرسال محاولة اختبار)
- D6069 (إعادة فتح اختبار)
- D6230 (استئناف الاختبار مع تعيين حد زمني)
- D7653 (خيار إلغاء إرسال الاختبار للمعلّم)
- D7804 (تغيير سير عمل إعادة تعيين محاولة الاختبار)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير متوسط في المعلّمين الذين يمكنهم إعادة فتح محاولة اختبار وتعيين حد زمني جديد.
- تأثير متوسط في المتعلّمين الذين يمكنهم الآن استئناف الاختبار من حيث توقفوا.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- تعتمد هذه الوظيفة على إذن الاختبارات > حذف المحاولات وإعادة فتحها واستعادتها، والذي كان يُعرَف سابقًا باسم الاختبارات > إعادة تعيين المحاولات واستعادتها.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي متغيرات تكوين جديدة أو قائمة بالفعل.
الاختبارات – الإحصاءات متوفرة لآليات التقييم للأسئلة ذات الإجابات المكتوبة | ميزة جديدة
يمكن للمعلّمين الآن عرض إحصاءات آليات التقييم لآليات التقييم المرتبطة بالأسئلة ذات الإجابات المكتوبة عبر المحاولات الأولى لجميع المتعلّمين في الاختبار. يتضمن هذا التحديث كلاً من الإحصاءات العامة وإحصاءات المعايير.
في السابق، كانت إحصاءات آليات التقويم للأسئلة ذات الإجابات المكتوبة محدودة أو غير متسقة. مع هذا التحديث، تعرض إحصاءات آليات التقييم بيانات لكل سؤال في الاختبار لجميع المستخدمين، وليس فقط على مستوى الاختبار بشكل عام.
تشير واجهة المستخدم بوضوح إلى أن الإحصاءات تشمل فقط المحاولات الأولى التي تحتوي على نص.
يوفر هذا التحديث للمعلّمين إحصاءات متسقة لآليات التقييم عبر كل أنواع التقييمات للحصول على رؤية أفضل لكيفية أداء المتعلّمين في الأسئلة ذات الإجابات المكتوبة على وجه الخصوص.
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين الذين يمكنهم عرض إحصاءات إضافية لآليات التقييم في الأسئلة ذات الإجابات المكتوبة في الاختبارات.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
آليات التقييم – خيارات تحسين إدارة آلية التقييم | ميزة جديدة
لتحسين الكفاءة عند مراجعة التقييمات، يمكن للمعلّمين الآن مسح درجات آلية التقييم باستخدام خيار مسح الخيارات المحددة الجديد.
يدعم هذا التحديث المعلّمين الذين يحتاجون إلى إعادة تعيين الدرجات والبدء من جديد. لا يؤدي مسح درجة آلية التقييم إلى إزالة أي تعليقات تم إدخالها سابقًا.
الشكل: انقر فوق مسح الخيارات المحددة في مربع حوار التأكيد لإزالة درجات آلية التقييم.
يتطلب تحديد مسح الخيارات المحددة من المستخدمين تأكيد الإجراء. يظهر خيار التراجع عن هذا الإجراء في نافذة منبثقة لمدة قصيرة بعد النقر فوق مسح الخيارات المحددة.
في السابق، كان يتعين على المعلّمين مسح كل مستوى من مستويات آلية التقييم يدويًا لتعديل الدرجات.
إضافةً إلى خيار مسح الخيارات المحددة في القائمة، تم كذلك تحديث خيار عدم وضع علامة للكل. عند عدم تحديد أي من مستويات آلية التقييم، يظهر الخيار الآن كـ تعيين الكل إلى نعم وتعيين الكل إلى لا في القائمة.
يتبع هذا التحسين الإصدار الأخير من خيار ما لم توضَع لها علامة الذي تم إطلاقه في إصدار يناير 2025/20.25.01، لتسهيل إدارة درجات آلية التقييم.
الشكل: أصبحت عناصر القائمة تعيين الكل إلى نعم وتعيين الكل إلى لا متاحة الآن في آليات التقييم.
تطبِّق هذه الميزة مواد تبادل الأفكار لتحسين المنتج الآتية:
- D12054 (إعادة التعيين/مسح آلية التقييم)
- D9336 (تضمين "مسح الكل" لتقييم آلية التقييم)
التفاصيل الفنية
التأثير:
- تأثير طفيف في المعلّمين بسبب خيارات القائمة الجديدة التي تعمل على تحسين مهام سير عمل تحرير آلية التقييم.
التوافر:
- هذه الميزة متوفرة لكل العملاء.
للتمكين:
- يتم تمكين هذه الوظيفة تلقائيًا لكل المستخدمين.
- لا تعتمد هذه الوظيفة على أي أذونات أو متغيرات تكوين جديدة أو متوفرة حاليًا.
12 يونيو 2025 تم نشر معاينة ملاحظات الإصدار.
3 يوليو 2025 تم تحديث ملاحظة إصدار الاختبارات – إعادة فتح محاولة اختبار مُرسَلة | ميزة جديدة لتوضيح أن محاولة الاختبار الأحدث فقط هي التي يمكن إعادة فتحها.
3 يوليو 2025 تمت إضافة ملاحظة عن التوافق مع التعليقات التوضيحية إلى الواجبات – خيارات مرنة لتسليم الواجبات في نص أو ملف لتعزيز حرية الاختيار لدى المتعلّمين | ميزة جديدة.
3 يوليو 2025 تمت إضافة ملاحظة إصدار تجربة محتوى جديدة – عرض تقدم إكمال المتعلّم | ميزة محدثة.
3 يوليو 2025 تمت إضافة ملاحظة إصدار تجربة المحتوى الجديدة – إضافة محتوى بأي مستوى عمق والوصول إليه | ميزة جديدة.
3 يوليو 2025 تمت إضافة ملاحظة إصدار تجربة محتوى جديدة – عرض محتوى النظرة العامة على المقرر التعليمي الحالي | ميزة محدثة.
3 يوليو 2025 تمت إضافة ملاحظة إصدار D2L Accessibility+ – مضمون الشركاء الجديد | ميزة جديدة.
3 يوليو 2025 تمت إضافة إعلان الإصدار الخاص بتحديثات الفيديو.
3 يوليو 2025 تم تحديث سجلات التطوير المهني المستمر الخاصة بي – دعم واجهة برمجة التطبيقات | ميزة جديدة لإضافة إذن جديد ثانٍ وتقصير عديد من استدعاءات واجهة برمجة التطبيقات.
3 يوليو 2025 تم تحديث Brightspace للأهل وولي الأمر – يمكن للمعلّمين الآن عرض معلومات الأهل ونشاطهم للطلاب | ميزة جديدة لإضافة إذن جديد وبعض التفاصيل الإضافية حول فوائد هذا التغيير.
3 يوليو 2025 تمت إضافة الإعلانات العامة حول تحسينات تبادل الأفكار لتحسين المنتج (PIE).