Écrit par : Jackie Guan, chef de produit, D2L.
Les évaluations avancées aident les instructeurs et les administrateurs à mieux gérer les cours avec des classes de grande taille et plusieurs évaluateurs, à déléguer et à gérer les flux de travail des évaluateurs, et à réduire les biais de notation.
Avec la version d’août 2024/20.24.8, les fonctionnalités d’évaluations avancées sont activées par défaut pour tous les utilisateurs. Une nouvelle variable de configuration au niveau de l’organisation, qui active ou désactive les évaluations avancées, sera ajoutée dans une version ultérieure. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le Nouvelle variable de configuration planifiée pour les évaluations avancées article de blog.
Si vous souhaitez contrôler le déploiement des évaluations avancées, remplissez ceci formulaire en ligne avant votre mise à jour d’août. Dans ce cas, les fonctionnalités seront masquées sur votre site et vous pourrez utiliser la future variable de configuration pour choisir quand les activer.
Une fois que les fonctionnalités d’évaluations avancées sont activées dans votre instance et que les affectations sont créées, nous ne recommandons pas de désactiver les fonctionnalités avec la future variable de configuration.
Les évaluations avancées permettent aux enseignants de :
- Affecter plusieurs évaluateurs pour évaluer une seule soumission d’affectation lors de la création ou de la modification d’affectations.
- Choisir les évaluateurs qui peuvent publier des notes pour l’affectation à partir de l’outil Affectation en les définissant comme éditeurs.
- Jumeler les évaluateurs aux apprenants.
- Choisissez parmi deux workflows multi-évaluateurs : Une évaluation partagée (co-marquage) ou Évaluations individuelles multiples.
Fonctionnalités d’évaluation avancées pour les affectations dans les environnements de production
Dans la version 2024/20.24.5 de mai 2024, les fonctionnalités d’évaluation avancées ont été publiées dans des environnements de test, de développement et de mise en scène (hors production).
Depuis la version d’août 2024/20.24.8, tous les clients ont accès aux fonctionnalités d’évaluation avancée pour les affectations dans tous les environnements de Brightspace.
La section suivante détaille les nouvelles fonctionnalités d’évaluation avancées qui sont incluses dans tous les environnements de production de Brightspace à partir de la version d’août 2024/20.24.8.
Configurer un flux de travail de délégation, de co-marquage ou multi-évaluateurs
Lors de la création d’une nouvelle affectation ou de la modification d’une affectation existante, dans le Évaluation et rétroaction accordéon de l’outil Devoirs, le nombre d’évaluateurs qui peuvent donner des commentaires dans le cours est affiché.
Si un instructeur clique Modifier les évaluateurs un Évaluateurs affiche tous les évaluateurs avec le Donner du retour autorisation de rôle dans le cours. Lorsque vous cliquez sur Modifier les évaluateurs, les flux de travail d’évaluation avancée commencent.
Les instructeurs peuvent ajouter des évaluateurs à l’affectation en sélectionnant des évaluateurs dans le Évaluateurs boîte de dialogue de liste.
Si un instructeur n’effectue aucune sélection et clique sur Annuler, les workflows d’évaluation avancée ne seront pas disponibles et l’instructeur pourra continuer à créer l’affectation, et il s’agira d’une affectation d’évaluation non avancée. Tous les évaluateurs qui ont le Donner du retour l’autorisation aura accès à cette activité.
Si l’instructeur clique sur Enregistrer sur cette page, il déclenchera les flux de travail d’évaluation avancés.
Une fois que les évaluateurs ont été affectés, il y a maintenant quatre nouvelles fonctionnalités dans le Évaluation et rétroaction accordéon :
- Évaluateurs
- Éditeurs
- Jumeler les apprenants aux évaluateurs
- Mode d’évaluateur multiple
Affecter des éditeurs
Les éditeurs sont des utilisateurs qui peuvent publier des évaluations et les rendre visibles aux apprenants.
Lors de la création ou de la modification d’une affectation avec des évaluateurs affectés, les enseignants peuvent affecter des éditeurs en fonction des options répertoriées ci-dessous.
- Tous les évaluateurs peuvent publier n’importe quelle évaluation
- Les évaluateurs ne peuvent publier que leur évaluation: Cela signifie que seul l’évaluateur chargé d’évaluer une soumission d’apprenant spécifique peut publier l’évaluation. Passez en revue l' Évaluation avancée pour savoir quel évaluateur peut publier quelle soumission d’apprenant.
- Sélectionner manuellement les éditeurs: Cela signifie qu’un ou plusieurs utilisateurs d’une liste d’utilisateurs qui ont le Donner du retour l’autorisation peut être sélectionnée, ce qui leur permet d’être l’éditeur. Une liste d’utilisateurs avec le Donner du retour l’autorisation apparaît, puis une sélection peut être faite pour décider qui publie l’évaluation à l’apprenant.
Selon l’option sélectionnée, un Publier apparaîtra sur l’écran d’évaluation pour les utilisateurs qui répondent aux critères de cette option.
Attribuer des évaluateurs aux apprenants (Gérer l’appariement)
Cliquez sur le bouton Gérer l’appariement pour ouvrir la table de dialogue de mappage de l’évaluateur. Des options sont disponibles dans la liste déroulante pour déterminer comment les apprenants doivent être mis en correspondance avec les évaluateurs. Le système peut faire correspondre au hasard chaque apprenant avec jusqu’à trois évaluateurs. Cependant, il est également possible de personnaliser l’évaluateur et le mappage de l’apprenant pour choisir plus précisément qui évalue qui à l’aide de la table de mappage apprenant-évaluateur et en sélectionnant ou désélectionnant les cases à cocher correspondantes.
Il est possible d’effacer tous les mappages dans le tableau à la fois en cliquant sur Effacer le tableau.
Le mappage de l’évaluateur peut également être attribué par groupes et/ou sections à l’aide de l' Groupes/Sections menu déroulant. Dans ce menu, le groupe ou la section souhaité peut être sélectionné pour afficher ces apprenants. Ensuite, ces apprenants peuvent être mis en correspondance avec un évaluateur.
Deux options sont disponibles pour les modes d’évaluation qui vous permettent d’attribuer rapidement des évaluateurs :
- Une évaluation partagée: Tous les évaluateurs contribuent à la même évaluation partagée de la soumission de l’apprenant. C’est ce qu’on appelle souvent le co-marquage. Cette option est la meilleure pour les enseignants qui collaborent en personne sur l’évaluation d’un apprenant. Pour une évaluation plus détaillée et séparée, envisagez plutôt l’option d’évaluation individuelle multiple.
- Évaluation individuelle multiple: Chaque évaluateur effectue sa propre évaluation individuelle séparément. Ces évaluations indépendantes doivent être agrégées par l’éditeur avant d’être communiquées à l’apprenant. C’est ce qu’on appelle souvent un multi-marqueur indépendant.
Figure : Vous pouvez mapper les apprenants aux évaluateurs dans le Options d’allocation .
Mises à jour de la notation en ligne dans l’intégration Turnitin
Figure : Les enseignants avec les intégrations Turnitin et les fonctionnalités d’évaluation avancée activées ont la possibilité de désactiver les outils de notation en ligne.
Remarque :: Nous comprenons que la détection du plagiat est une caractéristique clé de TurnItIn et nous soutiendrons donc le Rapport de similarité au lieu de cela, pour s’assurer que les instructeurs ont toujours accès aux outils de détection de plagiat de TurnItIn.
Important: La notation en ligne est désactivée pour réduire les écarts avec le flux de travail multi-évaluateurs, car Turnitin ne prend actuellement pas en charge plusieurs évaluateurs. Les instructeurs peuvent toujours accéder au Notation en ligne appelée Feedback studio dans Turnitin lorsqu’ils accèdent à l’outil sur la page de Turnitin, mais que les entrées dans leur outil ne seront pas limitées par les évaluateurs définis dans Advanced Assessment. De plus, les notes ou les commentaires ne seront pas synchronisés automatiquement avec l’outil d’évaluation cohérente de Brightspaces ou le carnet de notes.
Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le Créer une affectation (Personnaliser les paramètres d’évaluation et de rétroaction) sujet.
Notation avec Évaluation rapide
Vue Activités d’Évaluation rapide
Quick Eval permet aux instructeurs d’évaluer rapidement toutes les soumissions et activités. Depuis la version 20.24.8 du 20 août, les environnements de production de Brightspace affichent des évaluations de co-marquage, de délégation et multi-évaluateurs dans le Activités dans Quick Eval. Cela aide les instructeurs à savoir ce qu’il faut évaluer ensuite. Ils peuvent suivre le même workflow Quick Eval qu’avec d’autres activités.
Examiner les soumissions à partir d’une seule page
Évaluation rapide offre aux évaluateurs un emplacement unique pour afficher toutes les soumissions des apprenants en attente d’évaluation. Les soumissions faites aux devoirs, aux quiz et aux discussions sont affichées dans une liste triable et peuvent être sélectionnées pour vous amener directement à leur page d’évaluation.
Lorsque les options avancées sont définies pour l’affectation, l’évaluateur ne voit les soumissions des apprenants que pour les affectations qu’ils ont été chargés d’évaluer dans l’évaluation rapide Soumissions d’Évaluation rapide.
Les comptes dans l’évaluation rapide Activités correspondent à tous les apprenants, à l’exception des sections.
Dans Quick Eval, vous pouvez voir les soumissions pour tous les apprenants et les comptes pour Brouillons enregistrés, Prêt pour l’examen et Prêt pour l’agrégation les statuts des évaluations sont additionnées sous la Évalué comptez si vous êtes un éditeur chargé de publier toutes les soumissions d’apprenants.
Si l’utilisateur est un éditeur chargé de publier toutes les soumissions d’apprenants, alors, dans Évaluation rapide, l’éditeur verra les soumissions pour tous les apprenants.
Figure : Utilisez le Activités pour voir les comptes correspondants.
Évaluations partagées uniques
Souvent, les évaluateurs et les éditeurs peuvent ne pas être la même personne. Cette fonctionnalité garantit que les utilisateurs utilisant le co-marquage et les affectations de délégation ont un moyen de communiquer avec les éditeurs lorsque leur évaluation est prête pour l’examen. La fonctionnalité réduit les erreurs de communication pendant l’évaluation. Lorsqu’un évaluateur a terminé son évaluation, il peut définir l’évaluation comme Prêt pour l’examen, ce qui indiquera à l’éditeur que l’évaluation est prête et qu’elle peut passer à la phase suivante.
Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le Notation avec Évaluation rapide (Évaluer les soumissions des apprenants) sujet.
Synchroniser les notes multi-évaluateurs entre le carnet de notes et les devoirs
Les enseignants peuvent synchroniser les notes et les commentaires du carnet de notes avec l’évaluation des devoirs tout en utilisant des évaluations multi-évaluateurs.
Lorsqu’un groupe d’enseignants utilise la délégation ou le co-marquage pour évaluer un devoir, les notes saisies se synchronisent avec le carnet de notes. De plus, lorsqu’un enseignant entre une note pour un devoir dans le carnet de notes, la note saisie synchronise les notes d’affectation.
Les entrées dans le carnet de notes sont remplies dans le Agrégé pour l’évaluation des affectations lorsqu’un utilisateur choisit de synchroniser à partir du carnet de notes.
Voici d’autres caractéristiques :
- N’importe quel Agrégé qui a un brouillon enregistré et publié sera remplacé par les entrées Du livre de notes lorsque la synchronisation du livre de notes est démarrée.
- Toute évaluation qui n’est pas marquée comme prête à être agrégée deviendra prête à être agrégée lorsque la synchronisation du carnet de notes sera démarrée.
- Toute évaluation déjà marquée comme prête à être agrégée restera inchangée lorsque la synchronisation sera démarrée.
Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le Synchroniser les notes multi-évaluateurs entre le carnet de notes et les devoirs sujet.
Indicateurs d’état pour les flux de travail multi-évaluateurs
Avec la disponibilité d’un flux de travail multi-évaluateurs, nous prenons en charge plusieurs rôles dans le processus d’évaluation qui agissent ou peuvent être nécessaires à différentes étapes du processus d’évaluation.
Avant la version de mai 2024/20.24.5, l' Utilisateurs de l’outil Affectations n’affichait que les indicateurs d’état Évaluer, Brouillon enregistré, et Publié pour montrer aux instructeurs l’état de l’affectation.
Figure : L' Utilisateurs de l’outil Affectations avant la version de mai 2024/20.24.5.
Figure : L' Utilisateurs de l’outil Affectations après la version mai 2024/20.24.5. Notez qu’une affectation affiche des informations supplémentaires avec du texte de survol.
Figure : L' Utilisateurs de l’outil Asignments, pour les affectations d’observation, après la version de mai 2024/20.24.05.
Ce changement vise à augmenter la cohérence avec d’autres outils de Brightspace.
Limites connues
- Les API Brightspace ne sont pas disponibles pour configurer ces options ajoutées sur l’affectation.
- La corretion en ligne Turnitin n’est actuellement pas disponible avec ces options.
- Les jeux de données Brightspace ne sont pas disponibles pour ces options.
- Les affectations de groupe ne disposent pas de ces options avancées.
- Les options avancées ne peuvent pas être définies sur une affectation créée au niveau de l’organisation.
Foire aux questions
Y a-t-il de nouvelles autorisations ?
L' Donner du retour l’autorisation est utilisée pour remplir à la fois la liste des évaluateurs et la liste des éditeurs.
Cette nouvelle fonctionnalité peut-elle être activée uniquement pour des cours spécifiques ?
Non, cette fonctionnalité doit être activée pour toutes les unités d’organisation.
Qui peut configurer ces options avancées pour l’affectation ?
Toute personne ayant le Ajouter/Modifier les dossiers de soumission d’affectation l’autorisation peut configurer ces nouvelles options.
Que se passe-t-il lorsqu’un nouvel apprenant s’inscrit au cours ?
En fonction de l’option d’allocation définie pour l’affectation, nous associons le nouvel apprenant à un évaluateur. Nous n’écrasons aucune cartographie apprenant-évaluateur existante.
Les rôles en cascade sont-ils pris en charge ?
Non, nous nous attendons à ce que les utilisateurs soient explicitement inscrits au cours.
Quel est le comportement lorsque le paquet de cours est exporté et importé ?
Les options avancées ne sont pas maintenues lorsque le cours est exporté et réimporté.
