Video: Puntos destacados de la versión
Noticias generales
- Durante el año pasado, los comentarios y las conversaciones con nuestra comunidad destacaron varias oportunidades de mejora en la forma en que hacemos que las contribuciones de los clientes a la guía de D2L sean más transparentes y colaborativas. A medida que nos preparamos para lanzar nuevos flujos de trabajo para enviar elementos de Intercambio de ideas de productos (PIE), vamos a pausar temporalmente la presentación de nuevas ideas entre el 3 de julio y el 5 de agosto de 2025. Se compartirán más detalles en D2L Fusion en julio de 2025 y a través de la Comunidad Brightspace. Para obtener más información sobre cómo hacemos que sea más fácil interactuar con el equipo de productos de D2L, vea cómo sus comentarios impulsan todo lo que hacemos y revise los hitos clave para esta transición, consulte los detalles en mejoras futuras a PIE en 2025.
- Para mantener el rendimiento, la accesibilidad y la seguridad, las versiones de navegador mínimas compatibles de Brightspace aumentan cada mes de enero y julio. Esta actualización aumenta las versiones de navegador mínimas compatibles a:
- Chrome 135
- Edge 135
- Safari 18
- Firefox 137
Los navegadores heredados mínimos ahora son:- Chrome 103
- Edge 103
- Safari 16
- Firefox 103
Los siguientes navegadores ya no son compatibles:- Chrome 102 y anteriores
- Edge 102 y anteriores
- Safari 15 y anteriores
- Firefox 102 y anteriores
Para obtener un rendimiento óptimo, D2L recomienda utilizar la versión más reciente de un navegador compatible. Consulte el tema Compatibilidad del navegador actualizado (disponible el 3 de julio de 2025) para conocer detalles.
- Nutrient (anteriormente llamado PSPDFKit), el componente de terceros que potencia las anotaciones en la herramienta Asignaciones, se actualiza de la versión 1.0.0 a la 1.3.0 con esta versión. Esta actualización mejora la estabilidad y reduce el riesgo de defectos futuros.
D2L seguirá dando de baja videos de tutoriales de Brightspace obsoletos que ya no reflejan la interfaz y los flujos de trabajo actuales. Los videos de tutoriales actualizados están integrados en la documentación para que coincidan con la funcionalidad más reciente. Para revisar la lista de videos agregados, dados de baja y eliminados, consulte el artículo Actualizaciones de videos de tutoriales de Brightspace: agregados, dados de baja, eliminados.
Para ver el registro de cambios de esta página de inicio de publicación de notas, consulte el Historial de cambios en la parte inferior de esta página.
Asignaciones: opciones flexibles de material enviado como texto o como archivo para ofrecer más alternativas a los estudiantes | Nuevo
Esta función permite a los instructores crear un nuevo tipo de asignación que admite material enviado en forma de archivo cargado, texto ingresado en el Editor de Brightspace o ambos.
Para crear este nuevo tipo de asignación, los instructores deben dirigirse a la página Nueva asignación, expandir el panel Material enviado y finalización, abrir el menú desplegable Tipo de material enviado y seleccionar la opción Material enviado como archivo o texto.
Figura: la nueva opción Material enviado como archivo o texto aparece en el menú desplegable Tipo de material enviado en la página Nueva asignación.
Para estas asignaciones, los estudiantes pueden elegir cómo demostrar su aprendizaje. Por ejemplo, si la asignación es un ensayo, los estudiantes pueden cargar un archivo, pegar un enlace a un archivo externo en el cuadro de texto o escribir el ensayo completo en el cuadro de texto. Para asignaciones restringidas a solo un archivo, los estudiantes igual tienen la opción de agregar material enviado como texto. Los estudiantes además verán una ampliación del Editor de Brightspace para el material enviado como texto en la página de envíos de asignaciones.
Figura: la nueva página Enviar asignación para estudiantes, que muestra la opción de enviar archivos y la opción de ingresar texto en el Editor de Brightspace.
Anteriormente, los Tipos de material enviado disponibles eran: Material enviado como archivo, Material enviado como texto, Envío en papel y Observado en persona.
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Nota: El material enviado como texto no es compatible con la herramienta de anotación.
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Esta función implementa el siguiente elemento de Intercambio de ideas de productos:
- D4773 (las carpetas de asignación deben admitir material enviado como archivo Y material enviado como texto, no solo uno o el otro)
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores debido a la nueva opción Tipo de material enviado.
- Leve impacto para los estudiantes debido a la capacidad de elegir entre material enviado como archivo y material enviado como texto.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta función se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente o permisos.
Asignaciones y debates: comentarios masivos para instructores que realizan la transición a valores predeterminados, con exclusión voluntaria hasta octubre de 2025 | Actualizado
Esta función se publicó originalmente en abril de 2025/20.25.04 y permite a los instructores proporcionar comentarios masivos a los estudiantes directamente en las páginas de envío de Asignaciones y Debates, lo que agiliza sus flujos de trabajo de comentarios.
La función ahora está ACTIVADA de forma predeterminada. Los administradores pueden optar por excluirse si se configura la variable de configuración d2l.Tools.LE.AllowBulkFeedback en DESACTIVADA. En la versión de octubre de 2025/20.25.10, la variable de configuración será eliminada y esta función será la experiencia predeterminada para todos los usuarios.
Antes, la función de comentarios masivos estaba DESACTIVADA de forma predeterminada.
Detalles técnicos
Impacto:
- Impacto moderado para los administradores debido a la habilitación predeterminada de la experiencia de comentarios masivos, con la opción de excluirse.
- Impacto moderado para los instructores debido a la capacidad de enviar comentarios masivos en las páginas de envío de Asignaciones y Debates.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad depende de la variable de configuración d2l.Tools.LE.AllowBulkFeedback, que ahora está establecida en ACTIVADA de manera predeterminada.
- Esta funcionalidad depende de los siguientes permisos del rol:
- Para utilizar los comentarios masivos en Debates, los usuarios deben contar con los siguientes permisos:
- Asignaciones > Ofrecer comentarios
- Asignaciones > Ver y administrar asignaciones
- Asignaciones > Ver archivos enviados
- Asignaciones > Ver comentarios
- Para utilizar los comentarios masivos en Debates, los usuarios deben contar con los siguientes permisos:
- Debates > Evaluar temas
- Debates > Ver debates
Brightspace Parent & Guardian: los profesores ahora pueden ver la información y actividad de los apoderados en su listado de alumnos | Nuevo
Ahora, los profesores pueden ver la actividad clave de los apoderados, como la última vez que iniciaron sesión en el portal para apoderados y tutores, y si un estudiante tiene la información de su apoderado vinculada a su cuenta directamente en el listado de alumnos de Brightspace.
Esta mejora hace que sea más fácil para los profesores:
- Identificar qué estudiantes tienen conexiones activas de su apoderado
- Comprender cuándo los apoderados participaron por última vez en la plataforma
- Comunicarse con confianza con actualizaciones, inquietudes o motivación
- Invitar a los apoderados que no participen a que inicien sesión y se mantengan informados.
Al proporcionar a los profesores una mejor visibilidad de la participación de los apoderados, esta función fortalece la comunicación, fomenta conversaciones oportunas sobre el progreso de los estudiantes y ayuda a crear un entorno de aprendizaje más comprensivo e informado.
Figura: En el listado de alumnos, los instructores pueden acceder a la opción Información del apoderado/tutor en el menú desplegable junto al nombre de un estudiante
Figura: La ventana emergente Información del apoderado/tutor muestra los detalles del tutor de un estudiante, incluido el estado del correo electrónico y el historial de acceso
Detalles técnicos
Impacto:
- Impacto moderado para el profesor que ahora puede acceder a información específica sobre los apoderados de los estudiantes en su Listado de alumnos, lo que permite una comunicación más informada y personalizada.
- Impacto moderado para los apoderados que se beneficiarán de un alcance más relevante y específico de los profesores que ahora pueden ver su participación gracias al portal.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que usan Brightspace Parent & Guardian.
Cómo habilitar la función:
- En la página Disponibilidad de la herramienta, establezca la opción de alternancia Disponibilidad para Brightspace Parent & Guardian en activada.
- El profesor debe contar con los siguientes permisos:
- Brightspace Parent & Guardian > Consultar relaciones apoderado/tutor-estudiante del “estudiante”
- Brightspace Parent & Guardian > Consultar actividad e información para padres/tutores
- Brightspace Parent & Guardian > Enviar correos electrónicos a apoderados/tutores.
- Correo electrónico > Consultar direcciones de correo electrónico externas de “padre”
DOME: cambios en variables de configuración asociadas al servicio de asistencia | Actualizado
Para mejorar la claridad y la accesibilidad, se cambió el nombre de dos variables de configuración asociadas al servicio de asistencia que se actualizan con esta versión:
- d2l.Tools.FromEmail ahora se renombró como d2l.Tools.Helpdesk.FromEmail. Ahora está agrupada con configuraciones relacionadas en la herramienta DOME.
- d2l.Tools.Helpdesk.FromEmail se renombró como d2l.Tools.Helpdesk.FromEmailName. Este nombre aclara su propósito: establecer el nombre que aparece en el campo De en los correos electrónicos generados por el sistema.
Ahora, los administradores pueden editar valores para ambas variables mediante la herramienta DOME o la herramienta Administración de plantillas de correo.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores debido a cambios de interfaz en las herramientas DOME y Administración de plantillas de correo.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
Cursos: funcionalidad Actualización de cursos agregada a la herramienta de cursos | Nuevo
Para ayudar a los administradores a actualizar varios cursos de manera eficiente, la funcionalidad Actualizador de cursos ahora está disponible dentro de la herramienta de cursos. Esta actualización permite a los administradores actualizar de manera masiva las fechas de inicio y final del curso, así como el estado activo o inactivo del curso, sin tener que recurrir a una herramienta independiente.
Antes, los administradores debían salir de los cursos para acceder a la funcionalidad de Actualización de cursos. Con este cambio, los administradores pueden buscar y actualizar hasta 50 cursos simultáneamente desde la pestaña Cursos, lo que agiliza los flujos de trabajo y reduce la necesidad de cambiar de contexto.
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Importante:
- Las actualizaciones masivas a los cursos utilizando la herramienta de cursos se limitan a 50 cursos para minimizar el impacto en el rendimiento. El proceso de actualización incluye gestión de errores coherente con el comportamiento de eliminación masiva.
- La funcionalidad Actualización de cursos dentro de la herramienta de cursos solo se debe utilizar en sistemas donde las fechas de inicio y final de los cursos, así como el estado del curso no se gestionen a través de un sistema externo, como un Sistema de información de estudiantes (SIS, por sus siglas en inglés). Si los cursos se gestionan mediante la integración de SIS, las acciones, como actualizaciones masivas de las fechas de inicio y final mediante la herramienta de cursos, pueden causar la reversión de los valores. Comuníquese con el administrador de cuentas de D2L para obtener orientación.
- La funcionalidad Actualización de cursos tampoco se recomienda para entornos en los que los instructores tienen permitido establecer las fechas y los estados de los cursos en forma individual. Las actualizaciones masivas sobrescriben esas configuraciones y pueden causar confusión.
La herramienta Actualización de cursos quedará obsoleta en una versión futura.
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Esta función implementa el siguiente elemento de Intercambio de ideas de productos (PIE):
- D10337 (los enlaces a Actualización de cursos se deben abrir en una pestaña nueva)
Detalles técnicos
Impacto:
- Impacto moderado para los administradores que pueden actualizar de manera masiva las fechas de inicio y final de los cursos, así como el estado activo de los cursos sin necesidad de salir de la herramienta de cursos.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad depende de los siguientes permisos del rol:
- Administrar cursos > Cambiar estado
- Administrar cursos > Cambiar fechas de inicio y fecha final
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
Cursos: nuevas opciones de filtro para visibilidad mejorada de cursos | Nuevo
Para mejorar la visibilidad de los cursos en la herramienta de cursos, ahora existen dos filtros nuevos disponibles:
- El filtro Fecha de creación permite a los usuarios definir un rango de fechas personalizado. A continuación, se muestran los cursos creados dentro del período especificado.
- Los filtros de rol aparecen cuando un administrador tiene varios roles con permisos para acceder a la herramienta Administrar cursos. Los administradores pueden filtrar sus cursos por cada rol. Brightspace selecciona automáticamente el rol en el que el usuario está registrado actualmente.
Antes, los usuarios no podían filtrar su lista de cursos utilizando fechas de creación de cursos o su rol.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores que pueden refinar la búsqueda de cursos con nuevas opciones de filtro.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos del rol nuevos o existentes.
D2L Accessibility+: nueva oferta de socios | Nuevo
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D2L Accessibility+ es una solución complementaria de socios que se debe adquirir por separado. Para obtener más información, comuníquese con su ejecutivo de ventas al cliente o administrador de cuentas de D2L. |
Esta actualización presenta una nueva solución de análisis y corrección potenciada por IA: D2L Accessibility+.
D2L Accessibility+ fue desarrollada en colaboración con ansrsource y está diseñada para apoyar a las instituciones en la entrega de contenido de aprendizaje accesible a escala. Esta solución se basa en las capacidades de corrección automatizada de accesibilidad existentes de D2L al introducir servicios de corrección humana de expertos y una integración más profunda con los flujos de trabajo institucionales.
Las capacidades clave de D2L Accessibility+ incluyen lo siguiente:
- Corrección potenciada por IA para problemas de accesibilidad estructural en D2L Brightspace, incluido HTML, imágenes, videos, PDF, Word, Excel y PowerPoint, alineada con los estándares de accesibilidad más recientes (WCAG 2.2)
- Supervisión y auditoría ininterrumpidas para el cumplimiento continuo
- Análisis de accesibilidad para recursos externos
- Generación de formatos alternativos para satisfacer diversas necesidades de los estudiantes
- Puntuación de accesibilidad en tiempo real a nivel de curso, departamento e institución integrada en Brightspace
- Servicios de corrección humana de expertos con el poder de ansrsour
- Servicios de consultoría estratégica para ayudar en la planificación de accesibilidad sostenible a largo plazo
- Soporte de corrección para contenido de Creator+ y H5P en Brightspace.
- Soporte de corrección para contenido en el Repositorio de recursos de aprendizaje de D2L
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores, instructores y estudiantes que se benefician de funciones de accesibilidad mejoradas.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que hayan adquirido el complemento D2L Accessibility+.
Cómo habilitar la función:
- Esta función se habilita automáticamente para todos los clientes que hayan adquirido el complemento D2L Accessibility+.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
Resultados de D2L Lumi: alineaciones de resultados sugeridas por IA para páginas y debates | Nuevo
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Esta función es parte de la solución complementaria D2L Lumi Pro para Brightspace que se debe adquirir por separado. Para obtener más información, comuníquese con su ejecutivo de ventas al cliente o administrador de cuentas de D2L. |
Esta versión permite a los instructores y creadores de cursos alinear los resultados de aprendizaje en Páginas y Debates mediante alineaciones de resultados sugeridas por IA. Esta función está disponible como parte del paquete de curso D2L Lumi Pro para Brightspace, un paquete adicional opcional para Brightspace Core.
Cuando D2L Lumi Pro para Brightspace está habilitado en un curso, aparece Sugerir alineación de resultados cuando hacen clic en Resultados desde la pantalla de creación y edición para páginas y debates. Para Páginas, esta opción sugiere alineaciones de resultados basadas en los resultados disponibles a nivel de curso y el Contenido de la página correspondiente a la página actual. Para Debates, esta opción sugiere alineaciones de resultados basadas en los resultados disponibles a nivel de curso y la Descripción del tema de debate actual.
Figura: la ventana Examinar resultados de aprendizaje en Resultados de D2L Lumi, con la lista de Resultados sugeridos.
Generar alineaciones de resultados sugeridas para una Página o un Debate es equivalente a una generación de consumo de IA; hacer clic en Sugerir más durante el flujo de trabajo no causa generaciones adicionales.
Anteriormente, la opción Resultados sugeridos no aparecía en el cuadro de diálogo Examinar resultados de aprendizaje en Páginas y Debates.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores debido a la capacidad de generar alineaciones de resultados de aprendizaje para Páginas y Debates.
Disponibilidad:
- Esta función solo está disponible para los clientes que hayan comprado la solución complementaria D2L Lumi Pro para Brightspace. Para obtener más información, comuníquese con su ejecutivo de ventas al cliente o administrador de cuentas de D2L.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad requiere que los Resultados de aprendizaje y la variable de configuración existente d2l.Tools.GenerativeAI.isEnabled estén activados en el curso.
- Esta funcionalidad depende del permiso IA generativa > Generar alineaciones de resultados de aprendizaje existente.
Hub de datos: conjunto de datos de Brightspace de esquemas de asistencia admite eliminaciones permanentes | Actualizado
El conjunto de datos de Brightspace de Esquemas de asistencia contiene dos nuevas columnas para apoyar el seguimiento de registros eliminados:
- DateDeleted (datetime2, anulable)
- DeletedBy (int, anulable)
Detalles técnicos
Impacto:
- Efecto moderado para los administradores debido a la adición de nuevas columnas en los conjuntos de datos de Brightspace existentes.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes de Brightspace Core.
Cómo habilitar la función:
- Asegúrese de que se haya otorgado el permiso Conjuntos de datos de Brightspace > Puede acceder a conjuntos de datos de Brightspace a los administradores a nivel de organización.
- Asegúrese de que la variable de configuración d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version esté establecida en la versión 9.19 o 10.3.
- Los conjuntos de datos nuevos y modificados aparecen la primera vez que se ejecuta el conjunto de datos después de la actualización de la versión.
Hub de datos: conjunto de datos de Brightspace del registro de intentos de cuestionario admite direcciones IPv6 | Actualizado
El conjunto de datos de Brightspace del Registro de intentos de cuestionario ahora admite IPv6. El tamaño de la columna IPAddress aumentó de 15 a 45 para albergar direcciones IPv6.
Detalles técnicos
Impacto:
- Efecto moderado para los administradores debido al cambio de atributo para una columna Conjunto de datos de Brightspace existente.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes de Brightspace Core.
Cómo habilitar la función:
- Asegúrese de que se haya otorgado el permiso Conjuntos de datos de Brightspace > Puede acceder a conjuntos de datos de Brightspace a los administradores a nivel de organización.
- Asegúrese de que la variable de configuración d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version esté establecida en la versión 9.19 o 10.3.
- Los conjuntos de datos nuevos y modificados aparecen la primera vez que se ejecuta el conjunto de datos después de la actualización de la versión.
Correo electrónico: Intentos de envío de informes de notificación más allá del límite diario | Nuevo
Las notificaciones por correo electrónico ahora se informan cuando los usuarios intentan enviar correos electrónicos más allá del límite diario permitido para el destinatario.
Antes, Brightspace solo enviaba notificaciones cuando los usuarios con el permiso Correo electrónico > Enviar correos electrónicos diarios limitados alcanzaban el límite de destinatarios diario configurado (establecido en la variable de configuración d2l.Tools.Mail.DailyRecipientSendLimit existente).
El nuevo mensaje de notificación de límite alerta a los administradores cuando los usuarios intentan enviar un correo electrónico que excedería su límite, incluso si finalmente no se envía.
Se envían notificaciones al correo electrónico definido en la variable de configuración d2l.Tools.Mail.DailyRecipientLimitNotifications existente. El nuevo mensaje de notificación de correo electrónico muestra una línea de asunto y un cuerpo de texto claros. Este mensaje adicional permite a los administradores distinguir entre notificaciones cuando los usuarios cumplen con su límite y las notificaciones cuando los usuarios lo superan.
Esta característica implementa los siguientes elementos de Intercambio de ideas de productos:
- D10432 (d2l.Tools.Mail.DailyRecipientLimitNotifications > Enviar alerta de advertencia de límite)
Detalles técnicos
Impacto:
- Impacto leve para los administradores que pueden recibir mensajes de notificación adicionales que informan cuando se superan los límites diarios de correos electrónicos.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
Grupos: todas las inscripciones de equipos de trabajo ahora se procesan a través de trabajo en segundo plano | Nuevo
Para respaldar los próximos cambios para aumentar los límites de inscripción de equipos de trabajo planificados para agosto del 2025, todos los flujos de trabajo de inscripción de equipos de trabajo se gestionan de manera coherente mediante trabajo en segundo plano.
Antes, las inscripciones de equipos de trabajo creadas a través de la herramienta Equipos de trabajo, API y operaciones de copia de cursos se procesaban de manera asíncrona para reducir los tiempos de espera y los errores. Con esta actualización, todos los métodos de inscripción de equipos de trabajo (a través de la herramienta Administrar usuarios, inscripciones en el Listado de alumnos que agregan usuarios a equipos de trabajo, API de inscripción, integraciones de Banner y autorregistro) se procesan utilizando el mismo mecanismo de trabajo en segundo plano.
Para los usuarios finales, esta actualización garantiza que cuando completan una inscripción en una oferta de cursos, todas las inscripciones de equipos de trabajo correspondientes dentro de ese curso también se procesen automáticamente. Este proceso en segundo plano puede tardar de uno a dos minutos en ejecutarse.
Esta función proporciona inscripciones de equipos de trabajo consistentes y eficientes en todas las herramientas y flujos de trabajo, lo que garantiza una experiencia sin problemas a medida que aumentan los límites de inscripción y evita tiempos de espera y errores durante eventos de alto volumen.
Para obtener más información acerca de los cambios de inscripción planificados, consulte la publicación de blog Cómo mejorar los equipos de trabajo con límites de inscripción aumentados.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores e instructores que pueden notar la posible demora en la inscripción de equipos de trabajo después de iniciar el proceso de inscripción de equipos de trabajo.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
Grupos: Inscripción y anulación de inscripciones de usuarios de forma masiva mediante la importación de un archivo CSV | Nuevo
Los instructores ahora pueden inscribir o anular inscripciones de estudiantes de forma masiva en equipos existentes mediante un archivo de lista de valores separados por comas (CSV) en la herramienta Equipos de trabajo. Esta función agrega un nuevo botón Importar a la página Administrar equipos de trabajo y una opción Importar en el menú desplegable Categoría. Al hacer clic en Importar, se abre un flujo de trabajo guiado con instrucciones detalladas para formatear correctamente el archivo CSV. Cada línea del archivo debe representar una sola acción: Inscribir o cancelar la inscripción de un estudiante de un equipo de trabajo específico del curso. Las modificaciones de archivos CSV se limitan a los estudiantes inscritos actualmente en el curso.
Una vez cargado, el sistema valida el archivo CSV. Si el archivo no contiene errores, se ejecutan las acciones de inscripción o anulación de inscripción y, después de completarlas, los resultados de importación se muestran inmediatamente. Si se encuentran errores en el archivo, el proceso se detiene y genera una lista de errores encontrados.
La cancelación del proceso no revierte las acciones completadas. Solo se puede ejecutar un proceso de importación a la vez.
Los administradores pueden configurar el formato de archivo CSV en la herramienta Elementos de formulario mediante el nuevo elemento de formulario BulkGroupEnroll. Las siguientes propiedades del elemento de formulario se pueden personalizar:
- Nombre de usuario
- ID definida por organización
- Nombre del grupo
- Código de grupo
Se requieren nombre de usuario o ID definida por organización, y Nombre del equipo de trabajo o Código del equipo de trabajo para garantizar que haya suficiente información para completar la inscripción o la anulación de la inscripción.
El nuevo flujo de trabajo está disponible para los roles con el permiso Administración de equipos de trabajo y secciones > Crear, editar o eliminar equipos de trabajo y categorías habilitado.
Esta función implementa los siguientes elementos de Intercambio de ideas de productos:
- D8710 (inscripción de equipos de trabajo desde un archivo)
- D7963 (mejorar las inscripciones de equipos de trabajo para más de 100 estudiantes)
- D294 (crear equipos de trabajo o inscribir estudiantes en equipos de trabajo mediante una hoja de cálculo CSV)
- D6790 (inscribir estudiantes en equipos de trabajo)
- D11671 (permitir que el instructor inscriba de forma masiva a los estudiantes en TODAS las categorías de grupos a la vez)
Figura: La nueva opción Importar aparece en la página Administrar equipos de trabajo y en el menú desplegable Categoría.
Figura: La nueva página Importar incluye instrucciones para crear un archivo CSV para inscribir usuarios y anular inscripciones.
Figura: Después de cargar un archivo, la página Importar muestra el proceso y comprueba si hay errores en el archivo.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores debido al cambio de permiso y la opción para personalizar el elemento de formulario para los archivos CSV utilizados en los equipos de trabajo.
- Leve impacto para los instructores debido a la funcionalidad agregada para administrar inscripciones de equipos de trabajo mediante la importación de archivos CSV.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad depende del permiso existente Administración de equipos de trabajo y secciones > Crear, editar o eliminar equipos de trabajo y categorías. Asegúrese de asignar el permiso a cualquier rol que requiera la capacidad de inscribir y anular inscripciones de forma masiva de estudiantes en equipos de trabajo.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
Paquete de expansión del componente Página de inicio: íconos de temas y opciones de configuración ahora disponibles para el componente Navegador de contenido | Nuevo
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El componente Navegador de contenido es parte de la solución complementaria del Paquete de expansión del componente Página de inicio que se debe adquirir por separado. Para obtener más información, comuníquese con su ejecutivo de ventas al cliente o administrador de cuentas de D2L.
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Para mejorar la coherencia visual en toda la plataforma, los usuarios ahora pueden ver íconos a la izquierda de los títulos de temas de contenido en el componente Navegador de contenido. Esta actualización alinea la apariencia del componente con la iconografía utilizada en la vista Lecciones y en la Experiencia de nuevo contenido.
Los íconos se pueden habilitar tanto en los niveles de organización como de curso:
- Nivel de organización: en la pestaña Organización en el cuadro de diálogo Mostrar el ícono del elemento de menú para habilitar los íconos para todos los componentes en el sitio.
- Nivel del curso: en la pestaña Curso, seleccione Mostrar el ícono del elemento de menú para habilitar los íconos para ese curso específico.
Figura: componente Navegador de contenido que muestra los íconos de temas y los elementos finalizados con una marca de verificación.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores que pueden necesitar revisar y ajustar los permisos relacionados con los componentes para los roles adecuados.
- Leve impacto para los instructores que pueden configurar íconos para los temas de contenido de su curso, lo que mejora la organización visual.
- Leve impacto para los estudiantes que verán íconos junto a los títulos de los temas, lo que ofrece una experiencia de navegación más coherente.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes de Brightspace Core.
Cómo habilitar la función:
Para experimentar el comportamiento de los componentes habilitados por las configuraciones, los usuarios deben contar con los siguientes permisos:
- Recuperar datos del componente personalizado de la unidad de organización
Para configurar y modificar el componente Navegador de contenido, los usuarios deben contar con los siguientes permisos:
- Páginas de inicio > Recuperar datos del componente personalizado de la unidad de organización
- Páginas de inicio > Modificar datos del componente personalizado de la unidad de organización
Paquete de expansión del componente Página de inicio: informes de finalización mejorados en el componente Tabla de contenido visual | Nuevo
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El componente Tabla de contenido visual forma parte de la solución complementaria del Paquete de expansión del componente Página de inicio que se debe adquirir por separado. Para obtener más información, comuníquese con su ejecutivo de ventas al cliente o administrador de cuentas de D2L.
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Para mejorar la coherencia entre las herramientas de Brightspace y garantizar un seguimiento más preciso del progreso del estudiante, el componente Tabla de contenido visual ahora determina la finalización del módulo según el estado de finalización del tema. Antes, el componente se basaba en el estado de visita de un tema y no reconocía los temas finalizados manualmente como finalizados.
Con esta actualización, el componente Tabla de contenido visual ahora determina la finalización con base en el estado de finalización del tema, no en el estado de visita. Los temas finalizados manualmente se consideran finalizados tan pronto como se marcan con ese estado en la herramienta Contenido y el componente ahora muestra con precisión el progreso de los temas finalizados manualmente. Otros tipos de temas, incluidos los enlaces rápidos a cuestionarios, asignaciones y debates, no se ven afectados por este cambio. Este comportamiento ahora es coherente con la forma en que se realiza el seguimiento de la finalización en toda la herramienta Contenido.
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Nota: en la herramienta Contenido, los usuarios pueden marcar como finalizado un tema que finalizaron manualmente sin abrirlo.
Solo a los usuarios en roles que aparecen en el listado de alumnos se les hará seguimiento del progreso y se mostrarán en el componente Tabla de contenido visual. Los usuarios en roles no visibles en el Listado de alumnos seguirán viendo el medidor de progreso, pero este no reflejará el progreso real.
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Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores debido a que solo se hace seguimiento del progreso y este se muestra para roles que aparecen en el listado de alumnos.
- Leve impacto para los estudiantes a medida que el progreso del módulo muestra los temas como finalizados según las marcas de finalización y si se les asigna un rol que aparece en el Listado de alumnos.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que tienen el Paquete de expansión del componente Página de inicio con el componente Tabla de contenido visual habilitado.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ningún permiso nuevo o existente.
Resultados del aprendizaje: se modificó el nombre de Programas a Conjuntos de resultados | Nuevo
Para respaldar mejor los objetivos de aprendizaje y la generación de informes en distintos sectores, ahora se modificó el nombre de Programas a Conjuntos de resultados en todo Brightspace. Las notificaciones de este cambio aparecen para todos los usuarios cuando acceden a la herramienta Resultados de aprendizaje y al Panel de logros de resultados.
Para obtener información adicional sobre este cambio, consulte la publicación de blog Cambio del nombre de los programas a Conjuntos de resultados.
Detalles técnicos
Impacto:
- Gran impacto para los administradores e instructores debido al cambio de nombre de los términos lingüísticos en Brightspace.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
Función: PHNX-2629; Revisora técnica: Kristyn Herlihy, Redactora técnica: Karen de Melo
Experiencia de nuevo contenido: agregue contenido y acceda a él en cualquier nivel de profundidad | Nuevo
Ahora, los usuarios pueden agregar contenido y acceder a él en niveles ilimitados de profundidad en la Experiencia de nuevo contenido. Esta mejora mantiene la estructura original del curso creada en Contenido clásico u otro LMS y mejora la eficiencia al eliminar la restricción de cinco niveles anterior. Con esta actualización, ya no es necesario reorganizar el contenido profundamente anidado. La nueva funcionalidad incluye:
- Se mantiene la estructura o jerarquía de contenido original.
- Los usuarios pueden arrastrar y soltar contenido independientemente de su profundidad.
- Los usuarios actuales de la Experiencia de nuevo contenido ahora pueden crear contenido en niveles más profundos.
Antes, el contenido más profundo que cinco niveles en Contenido clásico u otro LMS estaba oculto en la Experiencia de nuevo contenido, lo que requería una reestructuración del curso antes de la habilitación.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores que pueden agregar contenido y acceder a él en cualquier nivel.
- Leve impacto para los estudiantes que pueden acceder al contenido en cualquier nivel.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad depende de la variable de configuración d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC, que se debe configurar en ACTIVADA en el nivel OrgUnit (ajuste predeterminado: DESACTIVADA).
- Esta funcionalidad no depende de ningún permiso nuevo o existente.
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Nota:
La variable de configuración d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC habilita varias herramientas: la nueva Tabla de contenido, el seguimiento del progreso del estudiante, la funcionalidad de arrastrar y soltar en la Tabla de contenido, el contenido de la descripción general del curso de Clásico y la capacidad de acceder a niveles ilimitados de profundidad.
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Función: PHNX-2649; Revisora técnica: Kristyn Herlihy, Redactora técnica: Karen de Melo
Experiencia de nuevo contenido: visualización de contenido de la descripción general del curso existente | Actualizado
Los instructores y los estudiantes ahora pueden ver la Descripción general del curso cuando habilitan la Experiencia de nuevo contenido. Esta actualización mejora la experiencia y la eficiencia del usuario al preservar la Descripción general creada en Contenido clásico. Se incluyen las siguientes actualizaciones:
- Los usuarios con una Descripción general en Contenido clásico verán el mismo texto/archivos en la Experiencia de nuevo contenido.
- La Descripción general ahora aparece visualmente como el primer módulo en un curso.
- Los usuarios pueden eliminar la Descripción general, que también se eliminará en Clásico.
- Los usuarios pueden editar la Descripción general y los cambios se reflejarán en Clásico.
- Los usuarios que no hayan agregado ningún texto ni archivo a la Descripción general en Clásico no verán este módulo en la Experiencia de nuevo contenido.
- La Descripción general del curso no se puede agregar directamente desde la Experiencia de nuevo contenido.
Figura: desde la herramienta de contenido en la Experiencia de nuevo contenido, desplácese hasta la parte superior de la lista de módulos para ver la Descripción general del curso, que aparece primero si existe en Contenido clásico.
Antes, la Descripción general del curso agregada en Contenido clásico no se mostraba en la Experiencia de nuevo contenido.
Impacto:
- Leve impacto para los instructores y estudiantes que ahora pueden ver la Descripción general del curso creada en Contenido clásico.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad depende de la variable de configuración d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC, que se debe configurar en ACTIVADA en el nivel OrgUnit (ajuste predeterminado: DESACTIVADA).
- Esta funcionalidad no depende de ningún permiso nuevo o existente.
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Nota: la variable de configuración d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC habilita varias herramientas: la nueva Tabla de contenido, el seguimiento del progreso del estudiante, la funcionalidad de arrastrar y soltar en la Tabla de contenido, el contenido de la descripción general del curso de Clásico y la capacidad de acceder a niveles ilimitados de profundidad. |
Función:PHNX-2159, Revisora técnica: Kristyn Herlihy, Redactora técnica: Karen de Melo
Experiencia de nuevo contenido: visualización del progreso de finalización del estudiante | Actualizado
Ahora, los estudiantes pueden hacer seguimiento del progreso en los temas de contenido en un módulo mediante la visualización de un indicador de progreso junto a cada tema en la Experiencia de nuevo contenido. Esta función ofrece diversas mejoras para ayudar a los estudiantes a identificar con facilidad los temas restantes en un módulo. Las actualizaciones son las siguientes:
- Marcas de verificación para los elementos finalizados.
- Resumen fraccional del progreso del estudiante en cada módulo de contenido.
- Las fechas de vencimiento ahora se muestran en una sola línea, con un cuadro de información que se muestra en el desplazamiento del cursor para ofrecer detalles adicionales.
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Nota:
Si el instructor no establece las fechas de vencimiento, se mostrarán las fechas de disponibilidad.
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Figura: comparación de la Experiencia de nuevo contenido antes y después. La interfaz actualizada muestra marcas de verificación, indicadores de progreso fraccionarios y fechas de vencimiento en un formato optimizado con cuadros de información que ofrecen detalles adicionales durante el desplazamiento con el cursor.
Antes, el progreso de finalización del contenido solo estaba disponible en Contenido clásico.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los estudiantes, pues pueden ver su progreso de finalización.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad depende de la variable de configuración d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC, que se debe configurar en ACTIVADA en el nivel OrgUnit (ajuste predeterminado: DESACTIVADA).
- Esta funcionalidad no depende de ningún permiso nuevo o existente.
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Nota:
La variable de configuración d2l.Tools.Content.EnableLessonsEnhancedTOC habilita varias herramientas: la nueva Tabla de contenido, el seguimiento del progreso del estudiante, la funcionalidad de arrastrar y soltar en la Tabla de contenido, el contenido de la descripción general del curso de Clásico y la capacidad de acceder a niveles ilimitados de profundidad.
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Mis registros CPD: Soporte de API | Nuevo
| Esta función forma parte del paquete de D2L para asociaciones, corporaciones y programas de perfeccionamiento en el ámbito educativo que se debe comprarse por separado. Para obtener más información, comuníquese con su ejecutivo de ventas al cliente o administrador de cuentas de D2L. |
Esta versión presenta nuevas rutas API de Valence para la herramienta Mis registros CPD. Esta actualización ofrece a los administradores la flexibilidad de administrar mejor la herramienta Mis registros CPD para los usuarios de su organización.
Los administradores con el nuevo permiso Mis registros CPD > Ver registros de CPD de otros usuarios (solo interfaz de programación de aplicaciones) pueden utilizar las siguientes llamadas API para recuperar la información de Mis registros CPD:
- obtener registros de usuario (GET /d2l/api/le/{version}/cpd/record/user/{userId})
- obtener registro por id de registro (GET /d2l/api/le/{version}/cpd/record/{recordId})
- obtener archivo adjunto de registro (GET d2l/api/le/{version}/cpd/record/{recordId}/attachment/{attachmentId})
- obtener categoría (asignaturas) (GET d2l/api/le/{version}/cpd/category/{categoryId})
- obtener método (GET d2l/api/le/{version}/cpd/method/{methodId})
- obtener pregunta (GET d2l/api/le/{version}/cpd/question/{questionId})
- obtener progreso objetivo del usuario (GET /d2l/api/le/{version}/cpd/target/progress/user/{userId})
Los administradores con el nuevo permiso Mis registros CPD > Administrar registros de CPD de otros usuarios (solo interfaz de programación de aplicaciones) pueden utilizar la siguiente acción de la API para actualizar partes de un recordId dado:
- actualizar registro (PUT /d2l/api/le/{version}/cpd/record/{recordId})
Anteriormente, los administradores solo podían actualizar Mis registros CPD mediante la interfaz de usuario.
Los detalles de las nuevas rutas API están disponibles en la documentación de la Plataforma de desarrolladores de Brightspace.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores que ahora pueden administrar Mis registros CPD a través de la API.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para clientes que usan la herramienta Mis registros CPD, que se incluye en el paquete de D2L para asociaciones, corporaciones y programas de perfeccionamiento en el ámbito educativo.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad no estará activada automáticamente. Comuníquese con su Ejecutivo de Ventas al Cliente de D2L o Gerente de Cuenta para habilitar esta herramienta.
- Esta funcionalidad depende de los nuevos permisos Mis registros CPD > Ver registros de CPD de otros usuarios (solo interfaz de programación de aplicaciones) y Mis registros CPD > Administrar registros de CPD de otros usuarios (solo interfaz de programación de aplicaciones).
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
Cuestionarios: la nueva experiencia de evaluación de cuestionarios es la predeterminada | Actualizado
Introducida inicialmente en septiembre de 2024/20.24.9, la Nueva experiencia de evaluación de cuestionarios ahora está habilitada de forma predeterminada para todos los clientes.
La variable de configuración d2l.Tools.Activities.CEQuizzesOptIn ahora está establecida como ACTIVADA de forma predeterminada y las opciones ACTIVAR (Aceptar) y DESACTIVADA ya no están disponibles. Como resultado, la experiencia de evaluación de cuestionarios heredada se eliminó en todos los entornos de Brightspace.
Detalles técnicos
Impacto:
- Gran impacto para los administradores debido a la habilitación predeterminada de la nueva experiencia.
- Gran impacto para los instructores, ya que experimentarán el nuevo flujo de trabajo.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta función se activa de manera automática.
- La función depende de la variable de configuración d2l.Tools.Activities.CEQuizzesOptIn existente (ajuste predeterminado: ACTIVADA).
- Esta funcionalidad no depende de ningún permiso nuevo o existente.
Cuestionarios: Editor de HTML completo para comentarios sobre preguntas | Nuevo
Esta actualización presenta el Editor de HTML completo para comentarios a nivel de preguntas en Cuestionarios, lo que mejora la experiencia del instructor y se alinea con los editores ya disponibles para Comentarios sobre intentos y Comentarios generales, incluida la compatibilidad con Equation Editor y funciones de carga de archivos.
Antes, los instructores podían proporcionar comentarios sobre preguntas individuales utilizando solo el Editor de HTML en línea, que ofrecía un formato y funcionalidad limitados. Con esta actualización, los instructores ahora pueden:
- Cargar archivos de forma segura
- Insertar ecuaciones
- Usar herramientas de formato y medios avanzadas
Figura: el editor de Comentarios de preguntas ahora incluye opciones ampliadas.
Esta característica implementa los siguientes elementos de Intercambio de ideas de productos:
- D12335 (agregue Equation Editor a los comentarios de preguntas en la nueva experiencia de evaluación de cuestionarios)
Detalles técnicos
Impacto:
- Impacto leve para los instructores que ahora tienen acceso a herramientas de formato y comentarios mejoradas.
- Leve impacto para los participantes que se benefician de comentarios más claros y estructurados a nivel de pregunta.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta función se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
Cuestionarios: Volver a abrir un intento de cuestionario enviado | Nuevo
Los instructores ahora pueden volver a abrir el último intento de cuestionario enviado, lo que permite a los estudiantes reanudar desde donde lo dejaron. La nueva función ofrece apoyo en situaciones en las que a los estudiantes se les agota el tiempo o no cumplen con la fecha final del cuestionario, lo que reduce la frustración por el material enviado en forma automática y mejora la flexibilidad general de administración del cuestionario.
Antes, los instructores no podían volver a abrir un intento de cuestionario enviado. Esta actualización introduce la capacidad de revertir intentos de cuestionario a un estado no enviado y ajustar los límites de tiempo si es necesario.
Figura: vuelva a abrir un intento de cuestionario desde Administrar cuestionarios al seleccionar un intento y hacer clic en Volver a abrir.
Figura: en el cuadro de diálogo Volver a abrir intento de cuestionario, los instructores pueden agregar tiempo adicional y confirmar el intento de reapertura.
Esta función implementa los siguientes elementos de Intercambio de ideas de productos:
- D1993 (permite a los instructores anular el envío de un intento de cuestionario)
- D6069 (volver a abrir un cuestionario)
- D6230 (reanudar cuestionario con un límite de tiempo establecido)
- D7653 (opción de anular el envío de un cuestionario para el instructor)
- D7804 (cambiar el flujo de trabajo de restablecimiento de intentos de cuestionario)
Detalles técnicos
Impacto:
- Impacto moderado para los instructores que pueden volver a abrir un intento de cuestionario y establecer un nuevo límite de tiempo.
- Impacto moderado para los estudiantes que ahora pueden reanudar un cuestionario donde lo dejaron.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad depende del permiso Cuestionarios > Eliminar, reabrir y restaurar intentos, antes conocido como Cuestionarios > Restablecer y restaurar intentos.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
Cuestionarios: estadísticas disponibles para rúbricas en preguntas de respuesta escrita | Nuevo
Los instructores ahora pueden ver las estadísticas de rúbricas para las rúbricas asociadas a preguntas de respuesta escrita en todos los primeros intentos de los estudiantes en un cuestionario. Tanto las Estadísticas generales como las Estadísticas de criterios se incluyen en esta actualización.
Antes, las estadísticas de la rúbrica eran limitadas o incoherentes para preguntas de respuesta escrita. Con esta actualización, las estadísticas de la rúbrica muestran los datos por pregunta de cuestionario para todos los usuarios, no solo el cuestionario en general.
La interfaz de usuario indica claramente que solo se incluyen los primeros intentos con texto en las estadísticas.
Esta actualización proporciona a los instructores estadísticas de rúbrica coherentes en todos los tipos de evaluación para obtener una mejor perspectiva de cómo les va a los estudiantes con preguntas de respuesta escrita en particular.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores que pueden ver estadísticas de rúbrica adicionales para preguntas de respuesta escrita en cuestionarios.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
Rúbricas: opciones para mejorar la administración de rúbricas | Nuevo
Para mejorar la eficiencia en la revisión de evaluaciones, los instructores ahora pueden borrar la puntuación de la rúbrica con la nueva opción Borrar selecciones.
Esta actualización apoya a instructores que necesitan restablecer la puntuación y comenzar desde cero. Borrar la puntuación de rúbrica no elimina ningún comentario ingresado anteriormente.
Figura: haga clic en Borrar selecciones en el cuadro de diálogo de confirmación para eliminar la puntuación de la rúbrica.
Si seleccionan Borrar selecciones, los usuarios deben confirmar la acción. La opción de deshacer esta acción aparece en una ventana emergente durante un breve lapso después de hacer clic en Borrar selecciones.
Antes, para modificar la puntuación, los instructores debían borrar manualmente cada nivel de rúbrica.
Además de la opción de menú Borrar selecciones, también se actualiza la opción Establecer todo sin calificar. Cuando no hay niveles de rúbrica seleccionados, la opción ahora aparece como Establecer todo en Sí y Establecer todo en No en el menú.
Esta mejora sigue la versión reciente de la opción Establecer sin calificar en la versión de enero de 2025/20.25.01 para facilitar la administración de la puntuación de la rúbrica.
Figura: ahora, los elementos de menú Establecer todo en Sí y Establecer todo en No están disponibles en Rúbricas.
Esta característica implementa los siguientes elementos de Intercambio de ideas de productos:
- D12054 (Restablecer/borrar rúbrica)
- D9336 (incluya Borrar todo para Evaluación de rúbrica)
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores gracias a nuevas opciones de menú que mejoran los flujos de trabajo de edición de rúbricas.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
12 de junio de 2025 Se realizó la publicación de notas de la versión preliminar.
3 de julio de 2025 Se actualizó la publicación de notas Cuestionarios: volver a abrir un intento de cuestionario enviado | Nuevo para aclarar que solo se puede volver a abrir el intento de cuestionario más reciente.
3 de julio de 2025 Se agregó una nota sobre compatibilidad con Anotaciones en Asignaciones: opciones flexibles de material enviado como texto o como archivo para ofrecer más alternativas a los estudiantes | Nuevo.
3 de julio del 2025 se agregó la publicación de notas Experiencia de nuevo contenido: visualización del progreso de finalización del estudiante | Actualizado.
3 de julio de 2025 Se agregó la publicación de notas Experiencia de nuevo contenido: agregue contenido y acceda a él en cualquier nivel de profundidad | Nuevo.
3 de julio de 2025 Se agregó la publicación de notas Experiencia de nuevo contenido: visualización de contenido de la descripción general del curso existente | Actualizado.
3 de julio de 2025 Se agregó la publicación de notas D2L Accessibility+: nueva oferta de socios | Nuevo.
3 de julio de 2025 Se agregó la noticia de la versión para actualizaciones de video.
3 de julio de 2025 Se actualizó Mis registros CPD: Soporte de API | Nuevo para agregar un segundo nuevo permiso y abreviar varias llamadas de API.
3 de julio de 2025 Se actualizó Brightspace Parent & Guardian: los profesores ahora pueden ver la información y actividad de los apoderados para los estudiantes | Nuevo para agregar un nuevo permiso y algunos detalles adicionales sobre los beneficios de este cambio.
3 julio de 2025 Se agregó una nueva Noticia general sobre mejoras al Intercambio de Ideas de Productos (PIE).