Video: Puntos destacados de la versión
Noticias generales
- Para alinearse con la renovación de Microsoft, la integración de Office 365 se actualizó a Microsoft 365 en el componente, selector de archivos y variables de configuración relacionadas.
- La respuesta de la interfaz de programación de aplicaciones (API) del servicio de notificación de plataforma ahora incluye al controlador actualizado en la API de COLOCAR solamente. Es posible que las herramientas de LTI basadas en el comportamiento anterior, donde se devolvieron todos los controladores, necesiten actualizaciones para respaldar este cambio. Las integraciones existentes funcionan según lo esperado, pero la automatización puede requerir ajustes según la respuesta de la API.
- Próximamente, estará disponible el Lumi Chat en el portal de Contactos aprobados de soporte. Consulte el Lumi Chat en el portal Contactos aprobados de soporte (ASC) para obtener más detalles.
Para ver el registro de cambios de esta página de inicio de publicación de notas, consulte el Historial de cambios en la parte inferior de esta página.
Editor de Brightspace: Se actualizó el ícono Verificador de accesibilidad | Actualizado
Esta versión actualiza el ícono Verificador de accesibilidad en el editor de Brightspace para mejorar el reconocimiento y la comprensión del usuario.
Figura: El ícono actualizado Verificador de accesibilidad ahora es una figura humana dentro de un círculo que reemplaza el símbolo de ojo con una marca de selección para mayor claridad.
Figura: Ícono Verificador de accesibilidad anterior de un ojo y una marca de selección.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores e instructores debido a la disponibilidad de un ícono Verificador de accesibilidad más reconocible.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente o permisos.
Administración de cursos: flujo de trabajo y experiencia del usuario mejorados en entornos de prueba | Nuevo
Esta versión presenta la nueva página Cursos en entornos no productivos. La página Cursos permite a los administradores e instructores crear, editar y copiar nuevos cursos y plantillas de cursos, así como buscar cursos y plantillas existentes. Las plantillas se pueden crear manualmente o a través del flujo de trabajo de creación automática de plantillas.
La página Cursos racionaliza el flujo de trabajo de Administración de cursos. Finalmente, reemplazará el flujo de trabajo actual de Administración de cursos combinando los flujos de trabajo de varias herramientas en una sola ubicación.
Esta experiencia se liberará a todos los entornos en la versión de mayo de 2025/20.25.05. Consulte Actualizaciones de Administración de cursos para obtener más detalles.
Figura: La nueva página Cursos permite a los usuarios crear, editar, copiar y eliminar cursos y plantillas fácilmente.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores e instructores debido a los cambios realizados en el flujo de trabajo de Administración de cursos y la creación de la página Cursos.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para clientes en entornos no productivos. Está programada para estar disponible en entornos de producción a partir de la versión de mayo de 2025/20.25.05.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente o permisos.
Servicio de traducción de paquetes de cursos de D2L (CPTS) | Nuevo
El servicio de traducción de paquetes de cursos (CPTS) de D2L simplifica la creación y el mantenimiento de contenido de cursos multilingües de alta calidad.
¿Por qué elegir CPTS?
- Amplíe su alcance: traduzca los cursos sin inconvenientes a más de 19 idiomas para conectarse con los estudiantes a nivel mundial.
- Ahorre tiempo y recursos: deje que nuestro equipo de localización maneje el proceso, y enfóquese en la enseñanza.
- Opciones de traducción flexibles: elija entre proveedores de traducciones humanas o de máquinas para adaptarse a diversos presupuestos y expectativas de calidad.
Este servicio estará disponible para todos los clientes el 1 de febrero de 2025.
Centro de datos: mejoras de los conjuntos de datos de Brightspace para febrero de 2025 | Actualizado
Para aumentar el valor de nuestras ofertas del Centro de datos, en esta versión se han agregado columnas en los conjuntos de datos de Brightspace (BDS) existentes:
- BDS de enlaces de LTI
- CreatedDate (datetime2, puede ser nulo)
- DeploymentId (uniqueidentifier, puede ser nulo)
- LinkSubType (int, puede ser nulo)
- BDS de Registros de intentos de cuestionario
- UserId (int, no puede ser nulo)
- IsDeleted (bit, no anulable)
Para garantizar una mejor coherencia en nuestros conjuntos de datos, cambiamos la forma en que los datos se representan en las columnas bit y datetime2 de la siguiente manera:
- Las columnas de bits ahora solo tienen valores VERDADEROS, FALSOS o NULOS.
- Se eliminaron los ceros de seguimiento de las columnas DateTime2 (por ejemplo: 2023-10-14T17:21:59.15Z).
Conjuntos de datos afectados:
- Registros de intentos de cuestionario
Para obtener más detalles, consulte la publicación del blog Mejora de la coherencia: próximas actualizaciones a los conjuntos de datos de Brightspace.
Detalles técnicos
Impacto:
- Efecto moderado para todos los administradores debido a la adición de nuevas columnas en los conjuntos de datos de Brightspace existentes.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes de Brightspace Core.
Cómo habilitar la función:
- Asegúrese de que se haya otorgado el permiso Conjuntos de datos de Brightspace > Puede acceder a conjuntos de datos de Brightspace a los administradores a nivel de organización.
- Asegúrese de que la variable de configuración d2l.Tools.BrightspaceDataSets.Version esté establecida en la versión 9.14.
- Los conjuntos de datos nuevos y modificados aparecen la primera vez que se ejecuta el conjunto de datos después de la actualización de la versión.
Correo electrónico: se requiere validación cuando se utiliza la opción Copiar correo electrónico externo en todos los mensajes enviados | Actualizado
Los usuarios deben validar sus direcciones de correos electrónicos externos siempre que utilicen la opción Copiar correo electrónico externo en todos los mensajes enviados. Esta opción está seleccionada en Configuración de correo electrónico o en la pestaña Configuración de la cuenta > Correo electrónico.
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Notas:
- Un correo electrónico externo se considera cualquier correo electrónico fuera de Brightspace, independientemente de si está dentro del dominio de su institución o no.
- Una vez que haya configurado una dirección de un correo electrónico externo, el texto de la opción cambiará a Enviar una copia de cada mensaje saliente a [correo electrónico externo].
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Figura: Los usuarios pueden configurar la opción Copiar correo electrónico externo en todos los mensajes enviados en la pestaña Configuración de cuenta > Correo electrónico.
Figura: Una vez que haya configurado una dirección de un correo electrónico externo, el texto de la opción cambiará a Enviar una copia de cada mensaje saliente a [correo electrónico externo].
Figura: Los usuarios también pueden configurar la opción Copiar correo electrónico externo en todos los mensajes enviados en Configuración de correo electrónico. El texto en esta ubicación también cambia a Enviar una copia de cada mensaje saliente a [correo electrónico externo].
Una vez que los usuarios guardan los cambios, el sistema envía un mensaje de correo electrónico de validación a la dirección del correo electrónico externo. Los usuarios hacen clic en el enlace del correo electrónico para validar la configuración y la dirección del correo electrónico. Las direcciones de correo electrónico no verificados muestran el estado No verificado: haga clic para reenviar el correo electrónico de verificación junto a la opción Enviar una copia de cada mensaje saliente a [correo electrónico externo]. Los usuarios pueden reenviar correos electrónicos de validación, pero el sistema no copia mensajes a la dirección del correo electrónico externo hasta que verifique la dirección. Si los usuarios cambian su dirección de correo electrónico externo, deben repetir el proceso de validación.
Figura: Los correos electrónicos no verificados se indican con el estado No verificado: haga clic para reenviar el correo electrónico de verificación. Los usuarios pueden hacer clic en ese estado para reenviar el correo electrónico de verificación.
Anteriormente, la opción Copiar correo electrónico externo en todos los mensajes enviados no requería la validación de correo electrónico externo. Para los usuarios que hayan configurado previamente Copiar correo electrónico externo en todos los mensajes enviados no se requiere validación a menos que su dirección de correo electrónico externa se modifique.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para todos los usuarios debido a la opción Copiar correo electrónico externo en todos los mensajes enviados que requiere la validación de direcciones de correos electrónicos externos.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad requiere que los usuarios tengan el permiso Correo electrónico > Enviar correos electrónicos a direcciones de correos electrónicos externos habilitado para su función.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
IPSIS: evite las cancelaciones de inscripciones y otras eliminaciones después del final del semestre para las integraciones de GG4L y PowerSchool | Nuevo
En OneRoster REST para GG4L, se encuentra disponible una nueva opción Prevenir la eliminación de semestres y cursos, secciones e inscripciones asociadas después de la fecha final del semestre en Administración de IPSIS > pestaña Configuración > sección Sistema de origen. Esta configuración está desactivada de forma predeterminada. Cuando se activa, IPSIS ignora ciertas solicitudes de eliminación después de la fecha final de un semestre.
Anteriormente, después del traspaso de fin de año (EOY) y al final del plazo, se enviaron a Brightspace solicitudes de términos, usuarios, cursos, secciones e inscripciones del año escolar anterior a través de la integración de OneRoster REST para GG4L. El procesamiento de estas eliminaciones causó ciertos problemas, tales como:
- Los profesores perdieron el acceso a cursos anteriores para revisar el progreso de los estudiantes o reutilizar los materiales del curso.
- Los estudiantes perdieron el acceso al progreso y los materiales del curso anterior.
- Los padres perdieron la visibilidad del progreso del curso anterior de sus hijos.
La nueva opción garantiza que los datos del año escolar anterior permanezcan accesibles mientras se permiten las actualizaciones necesarias durante los semestres activos. Procesa las solicitudes de la siguiente manera:
- Brightspace ignora las solicitudes de cancelación de inscripción, curso y semestre si las recibe después de que finaliza el semestre.
- Las solicitudes de cancelación de inscripción y eliminación de cursos se procesan normalmente si el semestre está activo.
- Las solicitudes de eliminación de semestre se procesan normalmente si se reciben entre las fechas de inicio y finalización de semestre.
- Las plantillas de cursos y otros tipos de unidades de organización se procesan como de costumbre, sin verificaciones basadas en semestres.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores debido a la capacidad de retener datos de semestres anteriores después de la finalización de un plazo y más allá del fin de año académico habitual.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que usan la solución GG4L IPSIS.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita seleccionando la opción Evitar la eliminación de semestres y cursos, secciones e inscripciones asociadas después de la fecha final del semestre en la pestaña Configuración de Administración de IPSIS para los sistemas de origen OneRoster REST para GG4L. Está desactivada de forma predeterminada.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
IPSIS: reduzca el tiempo para sincronizar los diferenciales de inscripción para las integraciones de OneRoster REST | Actualizado
IPSIS ahora utiliza la sincronización incremental de los datos de inscripción para los sistemas OneRoster REST. Ahora solo procesa los cambios desde la última sincronización, lo que reduce significativamente los tiempos de sincronización nocturna de lotes, incluso con cientos de cambios de inscripción nocturnos.
Los tiempos de sincronización más cortos permiten las siguientes mejoras en el proceso:
- Las actualizaciones de Brightspace están visibles antes.
- Los administradores pueden realizar varias sincronizaciones manuales a pedido cada día, si es necesario.
Anteriormente, Brightspace sincronizaba conjuntos de datos de inscripción completa de los sistemas REST OneRoster (como GG4L e Infinite Campus). Grandes conjuntos de datos, que a veces superaban el millón de registros, hacían que los tiempos de procesamiento del lote superaran varias horas. La sincronización incremental garantiza actualizaciones más rápidas y eficientes.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores debido a tiempos de sincronización más cortos para los registros de inscripción.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que utilizan OneRoster REST (como GG4L e Infinite Campus).
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los clientes que usan OneRoster REST.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
IPSIS: resuelva errores de usuarios duplicados mediante el contexto de mensaje de registro adicional | Actualizado
Los administradores ahora tienen un contexto de mensaje de registro mejorado para resolver errores de IPSIS causados por intentos de crear un usuario con un nombre de usuario duplicado o una ID definida por organización.
Anteriormente, los errores de IPSIS con el mensaje Error al crear la asignación de usuario carecían de claridad, lo que dificultaba que los administradores distingan los errores de usuarios duplicados.
Dos errores comunes ahora incluyen detalles más específicos:
- No se puede crear el usuario. Errores: el nombre de usuario proporcionado no es válido o ya está en uso. Elija un nombre de usuario distinto.
- No se puede crear el usuario. La ID definida por organización ya está asignada a un otro usuario.
El nombre de usuario o la ID definida por organización que causa el problema ahora se incluye en los metadatos del error, lo que permite a los administradores localizar al usuario correspondiente en Brightspace o su sistema de información de estudiantes (SIS).
Figura: Revise los metadatos del error de inscripción para localizar al usuario duplicado.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los administradores que pueden solucionar los errores de inscripción de manera más eficaz.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que usan IPSIS.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todas las integraciones de IPSIS (como D2L Standard CSV y OneRoster) que informan errores específicos.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración ni de permisos nueva o existente.
LTI: elimine asociaciones de calificaciones de los temas de contenido de LTI calificados | Actualizado
Los instructores que usan la nueva Experiencia de Contenido (lecciones) ahora pueden controlar cuándo las herramientas de LTI escriben las calificaciones en el libro de calificaciones sin eliminar las columnas del libro de calificaciones. Pueden usar la interfaz de usuario para eliminar de manera independiente las asociaciones de calificaciones de temas específicos de contenido LTI mientras los editan, evitando que las contribuciones de calificaciones provengan de las herramientas LTI.
Figura: Para eliminar una asociación de calificaciones para un tema de contenido de LTI calificado, seleccione Editar actividad > Agregar y administrar elemento de calificación > Restablecer a No calificado.
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto en los instructores dado que obtienen un mejor control sobre las contribuciones de calificación de las herramientas de LTI para el cuaderno de calificaciones.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que usen la nueva Experiencia de Contenido (Lecciones).
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se activa automáticamente para todos los usuarios que tienen habilitada la Nueva experiencia de contenido (lecciones).
- Esta funcionalidad depende del permiso Contenido > Crear y editar módulos y temas.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
Nueva experiencia de contenido: agregue descripciones de temas para proporcionar contexto para las actividades | Nuevo
Los instructores ahora pueden agregar descripciones de temas en la nueva experiencia de contenido (lecciones) para establecer expectativas y proporcionar contexto a los estudiantes. Estas descripciones aparecen directamente en la página de actividades para guiar a los estudiantes. Además, son visibles en la barra de búsqueda, lo que permite a los estudiantes encontrar el tema correcto con más facilidad.
Los instructores pueden editar las descripciones de los temas desde la página de actividades utilizando (…) menú Opciones y seleccionando Editar.
Los siguientes tipos de temas son compatibles con las descripciones:
- Enlaces de LTI
- Enlaces web, incluidos Google Drive, Microsoft OneDrive y Capture.
- Archivos, incluidos los archivos multimedia, pero excluidos los archivos HTML.
- SCORM, incluido el contenido importado y el contenido del repositorio de recursos de aprendizaje (RRA).
- Elementos del RRA, como URL y archivos.
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Nota: Los temas en línea o con una nueva pestaña ahora están en el panel secundario para dar espacio para editar las descripciones. |
Figura: Las descripciones de los temas aparecen junto con el contenido en la página de actividades.
Esta función implementa los siguientes elementos de Intercambio de ideas de productos:
- D10971 (capacidad de ver descripciones de actividades en la página Contenido - Nueva experiencia de contenido)
- D11060 (descripciones de temas en la Nueva experiencia de contenido)
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores y estudiantes que pueden ver las descripciones de los temas directamente en la página de contenido.
- Leve impacto para los instructores que pueden editar una descripción del tema en la página de edición.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes que usen la nueva Experiencia de Contenido (Lecciones).
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se activa automáticamente para todos los usuarios que tienen habilitada la Nueva experiencia de contenido (lecciones).
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente ni de permisos.
Profession Path: descubra oportunidades de aprendizaje para el desarrollo profesional | Nuevo
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La herramienta Profession Path es una solución de complemento paga que se debe adquirir por separado. Solo está disponible en inglés. Para obtener más información, comuníquese con su ejecutivo de ventas al cliente o administrador de cuentas de D2L. |
Profession Path es una herramienta lista para usar que mejora el desarrollo profesional para los estudiantes profesionales. Esta solución integra la autoevaluación y las recomendaciones de aprendizaje, lo que permite a cada estudiante comparar los estándares profesionales, identificar las brechas de habilidades y crear un plan de aprendizaje personalizado. Dentro de la herramienta, los administradores pueden definir fácilmente los niveles de estándares para su organización, establecer recomendaciones de aprendizaje y exportar datos de participación para obtener una perspectiva más profunda del progreso de los estudiantes.
La herramienta Profession Path es particularmente eficaz para organizaciones y asociaciones con un marco de competencias o estándares establecidos y una biblioteca de contenido que incluye cursos, documentos, seminarios web, conferencias y recursos procesables de Brightspace.
La herramienta Profession Path permite a los estudiantes:
- completar una autoevaluación para identificar las brechas de habilidades y descubrir oportunidades de aprendizaje;
- acceder a recomendaciones de aprendizaje personalizadas;
- crear y realizar un seguimiento de un plan de aprendizaje personalizado para un crecimiento profesional continuo.
Figura: En la página Autoevaluación, los estudiantes seleccionan de niveles predeterminados para evaluarlos y ver las recomendaciones de las evaluaciones completadas anteriormente.
La página Recomendaciones ofrece enlaces a diversos materiales de aprendizaje, incluidos recursos internos de Brightspace y contenido externo. Los estudiantes pueden:
- filtrar las recomendaciones por Áreas o por Categorías;
- agregar recomendaciones directamente a su plan de aprendizaje.
Figura: En la página Recomendaciones, los estudiantes pueden ordenar por categoría, hacer clic en la actividad asociada y en los enlaces del curso, y agregar las tareas recomendadas a su plan de aprendizaje.
Desde la página Mi plan de aprendizaje, los estudiantes pueden:
- ver recomendaciones personalizadas;
- filtrar por categoría y estado (Completo o Incompleto);
- ordenar o eliminar recomendaciones irrelevantes;
- marcar recomendaciones como finalizadas;
- ir a la página Autoevaluación para volver a realizar una evaluación en cualquier momento.
Figura: Los elementos de acción de las recomendaciones aparecen en la página Mi plan de aprendizaje para que los participantes revisen y realicen un seguimiento del estado de finalización.
El área Administrador de Profession Path proporciona una vista completa de los niveles con herramientas para administrarlos y organizarlos. Desde aquí, los administradores pueden:
- crear, copiar, reorganizar y eliminar los niveles y las descripciones de los niveles;
- ajustar el nivel de visibilidad (Visible para los usuarios u Oculto para los usuarios);
- crear, editar y volver a priorizar las recomendaciones y categorías;
- ver los datos de evaluación del estudiante y exportarlos a CSV para un análisis adicional.
Figura: Los administradores pueden establecer y administrar los niveles de desarrollo para los estudiantes desde la pestaña Niveles en el área Administrador.
Figura: En el área Administrador de Profession Path, los administradores crean, editan y priorizan las recomendaciones para los estudiantes desde la pestaña Recomendaciones.
Detalles técnicos
Impacto:
- Gran impacto para los administradores que pueden crear y administrar los estándares, los recursos y las recomendaciones para los estudiantes, así como acceder y exportar datos de autoevaluación.
- Gran impacto para los estudiantes que pueden evaluarse a sí mismos en comparación con los estándares profesionales y crear un plan de aprendizaje personalizado para hacer un seguimiento de su progreso.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para la compra para todos los clientes corporativos.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad no estará activada automáticamente. Profession Path requiere la participación con los servicios de implementación de D2L para configurar e implementar la herramienta para su organización. Comuníquese con su Ejecutivo de Ventas al Cliente de D2L o Gerente de Cuenta para obtener más información sobre opciones y requisitos.
- Esta funcionalidad depende de los siguientes nuevos permisos:
- Los roles de administrador requieren el permiso de API de mapas profesionales > Crear y administrar mapas profesionales para acceder y administrar las herramientas de administrador en Profession Path.
- Los roles de los estudiantes requieren el permiso de API de mapas profesionales > Ver y utilizar mapas profesionales para acceder a las áreas de Autoevaluación, Recomendaciones y Plan de aprendizaje de Profession Path.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
Cuestionarios: filtre las estadísticas del cuestionario por sección o grupo | Nuevo
Las estadísticas del cuestionario ahora incluyen filtros de Secciones o Grupos, lo que permite a los instructores analizar secciones y grupos específicos de manera eficaz. El nuevo filtro mejora el análisis de los cursos con grandes tamaños de clase y varios instructores.
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Nota: Los filtros solo aparecen cuando existen secciones o grupos en el curso, y los instructores tienen permiso para ver varios grupos. Para obtener más información, consulte Acerca de los equipos y las secciones. |
Figura: En la página Ver estadísticas, seleccione la opción de filtro deseada y haga clic en Aplicar. Los filtros se aplican a las tres pestañas: Estadísticas de usuarios, Estadísticas de preguntas y Detalles de preguntas.
Esta función implementa los siguientes elementos de Intercambio de ideas de productos:
- D2161 (Filtrar estadísticas de cuestionario por sección)
- D10106 (Estadísticas: ordenar por sección o grupo)
Detalles técnicos
Impacto:
- Leve impacto para los instructores debido a la capacidad de filtrar estadísticas de cuestionario por Secciones o Grupos.
Disponibilidad:
- Esta función está disponible para todos los clientes.
Cómo habilitar la función:
- Esta funcionalidad se habilita automáticamente para todos los usuarios.
- Para filtrar las estadísticas de cuestionarios por Secciones o Grupos, los usuarios deben tener los permisos de grupos y secciones requeridos aplicados a sus roles.
- Esta funcionalidad no depende de ninguna variable de configuración nueva o existente.
16 de enero de 2025 Se realizó la publicación de notas de la versión preliminar.
6 de febrero de 2025 Se actualizó la sección Noticias generales para incluir información sobre el Lumi Chat en el portal de Contactos aprobados de soporte.
13 de febrero de 2025: Se actualizó la función LTI: Elimine asociaciones de calificaciones de los temas de contenido de LTI calificados | Actualizado para aclarar las condiciones de disponibilidad.