Escrito por Darcy White, Designer Instrucional
Você foi convidado a montar um curso online. Você está animado para começar este novo projeto e percebe que não sabe por onde começar. Não se preocupe, você não está sozinho! Esse é um problema comum encontrado por pessoas que são novas no design de conteúdo online. A chave para garantir que o processo de criação do curso ocorra da maneira mais tranquila possível é seguir as práticas recomendadas desde o momento em que você começa a pensar sobre quais são seus objetivos até quando está se preparando para o lançamento do curso. Para começar com o pé direito, vamos descompactar alguns dos principais componentes do design de cursos online.
Planejamento inicial
Antes de começar a pensar em montar o conteúdo do curso, você precisa determinar quais são suas necessidades. Isso pode ser alcançado realizando uma avaliação de necessidades, que envolve fazer perguntas sobre seus objetivos, público, conteúdo e quaisquer ferramentas ou tecnologias que você tenha à sua disposição. Nota: Descobrir quais são suas necessidades antecipadamente não é uma prática recomendada específica para o ambiente online. As avaliações de necessidades são uma parte valiosa de qualquer projeto que você esteja realizando.
Por que realizar uma avaliação de necessidades?
Fazer perguntas sobre seus objetivos, público-alvo e como é a experiência ideal do aluno ajudará você a manter sua visão geral do curso em primeiro plano enquanto reúne conteúdo e toma decisões de design. Isso também garantirá que você esteja projetando o curso da melhor maneira para seu contexto de ensino e público.
Como faço para realizar uma avaliação de necessidades?
Uma abordagem para uma avaliação de necessidades seria apenas fazer uma série de perguntas e listar todas as suas descobertas em um documento na ordem em que são abordadas. No entanto, essa pode não ser a melhor abordagem a ser adotada. Em vez disso, considere usar Mapeamento Mental para realizar sua avaliação. Isso tornará mais fácil revisitar pontos-chave e ajudará você a organizar seus pensamentos em agrupamentos significativos.
Para saber mais, assista a este Seminário web do Dr. Jean Marrapodi, que descreve os benefícios de usar o Mind Mapping para realizar sua avaliação de necessidades e registrar suas descobertas.
Como faço para usar as informações que coleto?
Organize todas as informações de sua avaliação de necessidades em um plano para avançar com seu curso. Este plano deve delinear as principais considerações para o seu curso, bem como como você as abordará no design do curso. Por exemplo, se você sabe que a maioria de seus alunos terá o inglês como segunda língua, você pode anotar isso em seu plano e indicar que usará um glossário de termos-chave e uma linguagem simples no curso. Elaborar um plano com base em sua avaliação de necessidades fornece algo para se referir ao criar seu curso e permite que você verifique e certifique-se de que suas decisões estejam alinhadas com seus objetivos gerais. Você está conseguindo o que queria? Caso contrário, você pode fazer ajustes antes de finalizar seu curso.
Preparando-se para escrever
Por onde devo começar?
O melhor lugar para começar é com o seu Objetivos de aprendizagem, que descrevem o que os alunos devem ser capazes de fazer depois de passar pelo curso. Normalmente, eles são incluídos como parte de sua avaliação de necessidades. Caso contrário, agora é a hora de garantir que você os tenha antes de começar a montar conteúdo instrucional, atividades e avaliações.
O que vem a seguir?
Depois de solidificar seus objetivos de aprendizagem, o próximo passo é criar conteúdo. Não jogue fora o conteúdo que você já selecionou. Em vez disso, considere como você pode adaptar qualquer conteúdo que já tenha de uma versão presencial do curso para o ambiente online. Mesmo que provavelmente haja alguma edição e corte envolvidos para adequar seu conteúdo ao espaço online, você ainda estará reduzindo sua carga de trabalho por não começar do zero!
Criação de conteúdo
Vamos dedicar algum tempo para percorrer os pontos de partida para montar e organizar seu conteúdo.
Selecione leituras e recursos
Começar com a escolha de recursos para o seu curso permite que você escreva seu conteúdo em torno deles, criando alinhamento entre os vários componentes do curso e reduzindo a quantidade de escrita que você precisa fazer. Se possível, tente fornecer aos alunos uma variedade de formatos aqui (por exemplo, usando uma combinação de leituras online, infográficos e vídeos). Isso ajuda a acomodar as preferências do aluno e aumenta o engajamento e a motivação.
Escreva sua introdução, conclusão e conteúdo principal
Depois de selecionar seus recursos, a próxima etapa é escrever conteúdo que resuma as principais conclusões e preencha as lacunas para os alunos. Como o aprendizado on-line é autodirigido, você quer ter certeza de que está fornecendo contexto suficiente para contar a história completa, sem repetir o que está incluído nos recursos externos. Existem alguns motivos pelos quais você deseja evitar fazer isso, cada um dos quais é descrito em mais detalhes abaixo.
- Carga de trabalho reduzida: Por que reinventar a roda? Se os recursos que você encontrou fazem um trabalho fantástico ao explicar um conceito para seus alunos, você está apenas adicionando trabalho adicional para si mesmo, reafirmando-o em seu conteúdo.
- Menos redundância: Um benefício do aprendizado on-line é que os alunos podem absorver o conteúdo de maneira individualizada e revisitá-lo quando necessário. Por esse motivo, não é necessário incluir a repetição de seções de conteúdo. Na verdade, a redundância pode ter um impacto negativo na experiência do aluno, pois os alunos podem ficar entediados ou desengajados se o conteúdo for repetido.
- Mais envolvimento do aluno: Indo além de tentar manter as coisas concisas para reduzir o desengajamento, expandir o conteúdo que você selecionou em vez de repeti-lo dá a você a oportunidade de obter exemplos mais aplicados e adicionar contexto adicional que pode aumentar a motivação do aluno e o desejo de se envolver ativamente com o novo conteúdo incluído em seu curso.
Algumas outras considerações ao escrever para online são escrever frases completas, usando um tom narrativo e incorporando anedotas e exemplos aplicados. Adotar essa abordagem para escrever conteúdo fornecerá aos alunos o contexto de que precisam para entender o conteúdo, aumentar o envolvimento do aluno, tornar o conteúdo mais memorável e aprimorar a conexão que os alunos sentem com você como instrutor.
Criar atividades e avaliações
Uma grande vantagem do ambiente online é a capacidade de criar atividades interativas e envolventes que permitem que os alunos pratiquem e se autoavaliem à medida que avançam no conteúdo. Isso dá aos alunos a chance de testar seus conhecimentos e ver onde estão se saindo bem e em quais áreas precisam melhorar. Idealmente, você deseja criar atividades e avaliações frequentes em seu curso. Isso beneficia os alunos, pois os ajuda a permanecer no caminho certo e reforça o aprendizado. Assim como nos componentes do curso discutidos anteriormente, você deve garantir que as atividades e avaliações estejam alinhadas com os objetivos de aprendizagem do curso e o conteúdo principal para que sejam relevantes para o que os alunos devem obter do curso.
Convenções de nomenclatura e consistência
Outra coisa a considerar ao criar um curso on-line, ou uma série de cursos, é o benefício de criar uma experiência consistente para os alunos. Para obter mais informações sobre como você pode obter consistência no design e por que você gostaria de fazer isso em seus cursos, leia A importância de um design consistente do curso Artigo da Comunidade Brightspace.
Resumindo
Há muitas considerações que entram na criação de um curso online. Seguir as práticas recomendadas e as etapas listadas acima ajudará a facilitar o processo de design do curso e melhorar a qualidade do conteúdo online que você apresenta aos seus alunos.