تعرف على طريقك حول Brightspace من خلال التعرف على بعض المهام الأكثر شيوعا التي تحتاج شركتك إلى القيام بها عند إنشاء دورات تدريبية في Brightspace.
سواء كنت معتادا بالفعل على Brightspace وترغب في معرفة كيفية توسيع استخدامك لميزات Brightspace والأدوات ، أو كنت جديدا تماما على Brightspace وتحتاج إلى بعض المساعدة للبدء ، فإن المعلومات الواردة في هذه الصفحة مناسبة لك!
المعلومات الواردة في هذا الموضوع هي الأكثر صلة بعملاء الشركات الذين يستخدمون Brightspace لبرامج التعلم الداخلية لمؤسستهم أو التعلم المؤسسي الموسع.
ترسم هذه المقالة بعض الوظائف المتاحة للعملاء من خلال ميزات وأدوات Brightspace المختلفة. نحن نساعدك على ربط المهام الشائعة بميزات وأدوات Brightspace التي يمكن أن تساعدك في إنجاز المهمة ، ثم نقدم بعض موارد كيفية القيام بذلك والتي ستساعدك على تعلم كيفية استخدام الأدوات التي تعتقد أنها قد تساعدك بشكل أفضل.
الشروط الأساسية
عند الحديث عن منصة Brightspace ، هناك بعض المصطلحات الرئيسية التي نستخدمها بشكل متكرر للحديث عن أنواع الدورات وأنشطة التعلم التي قد تقوم بتصميمها وبناءها في بيئة التعلم والتحدث عن أنواع الأشخاص الذين يعملون عادة و / أو يتفاعلون مع النظام الأساسي.
فيما يلي قائمة ببعض المصطلحات الرئيسية التي يجب أن تكون على دراية بها:
دورة: الدورة التدريبية في Brightspace هي مساحة عمل مشتركة عبر الإنترنت في بيئة التعلم. يمكن أن تتخذ الدورة التدريبية أشكالا عديدة، اعتمادا على احتياجات التعلم لمؤسستك.
المتعلم: أي شخص يشارك في تجربة تعليمية.
منشئو المحتوى: أي شخص مسؤول عن إنشاء محتوى لمقرر دراسي أو تنظيمه. قد يكون منشئو المحتوى موظفين في جميع أنحاء مؤسستك ويميلون إلى أن يكونوا مصممين تعليميين أو خبراء في الموضوع أو متخصصين في التعلم والتطوير.
مدراء الدورات: الأشخاص الذين يتمثل دورهم في إدارة دورات محددة في بيئة التعلم. لا يقوم مديرو المقررات بالضرورة بإنشاء المحتوى. يتمثل دورهم في الإشراف على الدورات التدريبية ، والتأكد من أن برنامج التعلم الخاص بمؤسستك دقيق ومحدث ويلبي احتياجات التعلم للقوى العاملة في مؤسستك.
الميسرين: الأشخاص الذين يدعمون المتعلمين أثناء مشاركتهم في تجارب التعلم. يقدم الميسرون ملاحظات وإدارة المناقشات.
مسؤولو النظام: الأشخاص الذين يديرون الجانب التقني لمنصة التعلم. قد يكون مسؤولو النظام من قسم تكنولوجيا المعلومات الخاص بك وقد يديرون أكثر من نظام أساسي واحد للبرامج لمؤسستك.
ملاحظه: اعتمادا على حجم المؤسسة، قد يتولى شخص واحد أكثر من أدوار منشئ المحتوى و/أو مدير المقرر الدراسي و/أو الميسر و/أو مسؤولي النظام.
أنا بدأت للتو. ما هي العناصر الأساسية ل Brightspace؟
لنبدأ بالتعرف على العناصر الأساسية لمنصة Brightspace حتى تعرف كيفية التنقل في Brightspace وكيفية الحصول على المعلومات والمواد التعليمية التي تريدها في بيئة التعلم.
ملاحة Brightspace
لإنشاء موقع المقرر الدراسي الخاص بك، تحتاج إلى معرفة كيفية العثور على الأشياء التي تحتاجها. يتوفر شريط التنقل في أعلى الصفحة يحتوي على روابط للأدوات والمواد التي سيستخدمها المديرون والميسرون والمتعلمون في مقررك الدراسي.
نصيحة مهمة: استخدم ارتباط شريط التنقل الخاص بمسؤول المقرر الدراسي للوصول إلى كافة الأدوات المتوفرة لإنشاء مقرر دراسي وصيانته.
الموارد المقترحة:
الصفحات الرئيسية والأدوات
قم بإنشاء صفحة رئيسية لمؤسستك ولكل مقرر دراسي على حدة. ضع في اعتبارك إضافة عناصر واجهة مستخدم إلى صفحة رئيسية تضع المعلومات التي تريد أن يراها المتعلمون مقدما!
نصيحة مهمة: المكونات الأكثر شيوعا لإضافتها إلى الصفحة الرئيسية على مستوى المقرر الدراسي هي عنصر واجهة مستخدم موجز النشاط وعنصر واجهة مستخدم المحتوى.
الموارد المقترحة:
أدوات المحتوى
استخدم أداة المحتوى لإنشاء إطار عمل لموقع المقرر الدراسي الخاص بك. قم بإعداد المجلدات والمجلدات الفرعية (الوحدات النمطية) لتنظيم المواد التعليمية الخاصة بك. يمكنك استيراد/تصدير مكونات المقرر الدراسي من الإصدارات السابقة من المقرر الدراسي، وسحب المحتوى وإفلاته من أدوات الطرف الثالث مثل محرر مستندات Google، وإنشاء محتوى جديد باستخدام محرر HTML، وإنشاء أنشطة تعليمية مثل الواجبات أو المناقشات أو الاختبارات.
الموارد المقترحة:
إشراك المتعلمين من خلال التواصل والتعلم الاجتماعي
اجعل Brightspace مركزا لثقافة التعلم في مكان عملك وتأكد من أن المتعلمين يشعرون بأنهم يلعبون دورا مهما في رحلات التعلم الخاصة بهم باستخدام أدوات الاتصال مثل الإعلانات وموجز النشاط والمناقشات والتقويمات لتوزيع المعلومات وربط الموظفين بالمؤسسة الأكبر وتعزيز الشعور بالانتماء للمجتمع عبر المؤسسة بأكملها.
“من خلال نهج التعلم الحديث الجديد هذا ، تتسارع كفاءة المنتسبين. المشاركة قوية- دانيال هينوجوسا ، مدير أول ، PI L & D Transformation Architect / تجربة متعلم E2E ، Fidelity Investments
اعلانات
هل تحتاج إلى طريقة لإصدار إعلانات على مستوى الشركة دون أي عناصر تفاعلية؟ يعد استخدام أداة الإعلانات طريقة ملائمة لتسلسل اتصالات الشركة في المؤسسات الكبيرة.
نصيحة مهمة: يتم استخدام رسائل الإعلام بشكل شائع على مستوى المؤسسة، وليس على مستوى المقرر الدراسي.
الموارد المقترحة:
موجز النشاط
يوفر موجز النشاط طريقة غير رسمية وتفاعلية تشبه وسائل التواصل الاجتماعي لمشاركة المعلومات في الدورة التدريبية - يمكن لكل من الميسرين والمتعلمين تأليف منشورات موجز النشاط وكتابة التعليقات على المنشورات.
نصيحة مهمة: يتم استخدام موجز النشاط بشكل شائع على مستوى المقرر الدراسي.
الموارد المقترحة:
المناقشات
المناقشات هي أداة للمتعلمين لمناقشة مواد الدورة التدريبية بطريقة منظمة، يديرها مدير الدورة التدريبية أو الميسر. يقوم مديرو المقررات الدراسية أو الميسرين بإنشاء منشورات مناقشة لطرح الأسئلة والرد على المتعلمين. منتديات المناقشة هي بيئة آمنة وخاضعة للرقابة حيث يمكن أن يحدث التواصل بين الموظفين والقيادة أو غيرها من الفرق متعددة الوظائف.
نصيحة ساخنةيمكنك إعداد منتديات المناقشة لجميع المتعلمين المسجلين في مقرر دراسي، أو لمجموعات محددة من المتعلمين.:
الموارد المقترحة:
تقويم
أضف عنصر واجهة مستخدم التقويم إلى الصفحة الرئيسية للمقرر الدراسي حتى يتمكن المتعلمون من رؤية الأحداث القادمة على مستوى القسم أو على مستوى الشركة. سيعرض التقويم تلقائيا أي شيء تم تعيينه تواريخ توفر عند إضافته في المحتوى.
الموارد المقترحة:
إضفاء الطابع الشخصي على التعلم
إذا كان تزويد المتعلمين بخبرات تعليمية مصممة خصيصا لكل متعلم أمرا مهما بالنسبة لك ، ففكر في استخدام هذه الأدوات لتسريع عملية الإعداد وتطوير المهارات بسرعة. من خلال التعلم الشخصي ، يتم تمكين كل موظف من القيام بأفضل عمل في حياته من خلال توفير التعلم الذي يناسب الجميع.
“مقارنة بآخر LMS لدينا ، هناك الآن الكثير من التخصيص والمشاركة بين المتعلمين والخبراء في الموضوع والكثير من التواصل والتفاعل بين الأقران. لم يكن ذلك ممكنا من قبل- نانسي روبرت ، نائب الرئيس التنفيذي والرئيس التنفيذي للمنتجات والتسويق ، جمعية الممرضات الأمريكية
مجموعات التعلم
إنشاء مجموعات من الموظفين ذوي الاحتياجات التدريبية المماثلة. يمكنك إنشاء قواعد تقوم تلقائيا بإنشاء مجموعات استنادا إلى سمات المستخدم الشائعة، مثل القسم (مثل الموارد البشرية) أو الموقع (الطابق 10). بدلا من ذلك ، يمكنك إنشاء مجموعات يدويا بناء على أي حاجة للشركة. على سبيل المثال ، الموظفون الجدد أو المستجيبون للإسعافات الأولية أو مجموعات المصالح الخاصة داخل مؤسستك. داخل مجموعة التعلم، يمكنك العثور على تفاصيل حول إكمال المقرر الدراسي وتواريخ الاستحقاق والتنبيهات المتأخرة.
الموارد المقترحة:
اكتشف
استخدم أداة Discover للسماح للموظفين بالعثور على الدورات التدريبية التي تهمهم بشكل أكبر وإنشاء مسار التعلم الخاص بهم من خلال التسجيل الذاتي في المقررات الدراسية. تتحكم مؤسستك في المقررات الدراسية التي تظهر على أنها متوفرة للتسجيل الذاتي.
الموارد المقترحة:
الجوائز والشارات
قدم جوائز قائمة على الجدارة لتحفيز المتعلمين وإشراكهم أثناء تقدمهم في الدورة التدريبية الخاصة بك. هناك نوعان من الجوائز: الشارات والشهادات. يمكنك منح الشارات والشهادات تلقائيا بناء على معايير شرط الإصدار أو يمكنك منحها يدويا.
نصيحة مهمة: يمكنك إنشاء شاراتك المخصصة التي تعكس ثقافة التعلم والعلامة التجارية لمؤسستك.
الموارد المقترحة:
وكلاء أذكياء
استخدم الوكلاء الأذكياء لتشغيل الرسائل التلقائية والاستباقية للتواصل والإخطار والملاحظات. تعثر أداة الوكلاء الذكية على نشاط يطابق المعايير المحددة مسبقا، ثم تقوم تلقائيا بتشغيل إجراء. على سبيل المثال، يمكنك إعداد رسالة بريد إلكتروني تلقائية تحتوي على التشجيع أو التقدير أو الملاحظات ليتم إرسالها مباشرة إلى المتعلمين، أو إرسال بريد إلكتروني تلقائي لإعلام مدير المقرر الدراسي أو الميسر بأن المتعلم يحتاج إلى ملاحظات.
الموارد المقترحة:
شروط الإفراج
استخدم شروط الإصدار لإنشاء مسار تعليمي مخصص من خلال المواد الموجودة في مقررك الدراسي. عند إرفاق شرط تحرير بعنصر، يتعذر على المستخدمين رؤية هذا العنصر حتى يستوفون الشرط المقترن. على سبيل المثال: إرفاق شرط نشر بالموضوع الثاني في منطقة محتوى المقرر الدراسي الذي يخفي هذا الموضوع حتى يشاهد المستخدمون الموضوع الأول. أو قم بإرفاق شرط تحرير باختبار في نهاية وحدة نمطية تقيد بداية الوحدة النمطية التالية حتى تتم محاولة الاختبار.
الموارد المقترحة:
وصول خاص
إضافة وصول خاص للمتعلمين الذين يحتاجون إلى وصول مختلف إلى المحتوى أو الاختبارات في مقررك الدراسي، على سبيل المثال: استخدم حق الوصول الخاص للسماح للطالب بإرسال واجب بعد تاريخ الاستحقاق أو قضاء المزيد من الوقت لإكمال الاختبار.
الموارد المقترحة:
مراقبة تقدم المتعلم
يعد تتبع المهارات التي يمتلكها موظفوك ، والمهارات الجديدة التي يكتسبها المتعلمون من خلال المشاركة في بيئة التعلم أمرا مهما لتحقيق أقصى استفادة من القوى العاملة في مؤسستك. استخدم الأدوات الموجودة في هذا القسم لمراقبة تطوير مهارات القوى العاملة لديك والتأكد من أن برنامج التعلم الخاص بك يلبي احتياجات المتعلمين.
“تساعد دورات D2L عبر الإنترنت الأشخاص حقا على تطوير المهارات بسرعة - لقد رأينا معدل نجاح بنسبة 90 بالمائة في العديد من اختبارات الاختبار المسبق في كل وحدة- مايكل باريت ، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة Gay Lea Foods
لوحة تحكم المدير
إدارة التسجيل وتعقب إكمال المقرر الدراسي للفرق أو المجموعات التنظيمية أو المجموعات النموذجية أو المستخدمين الفرديين.
الموارد المقترحة:
تعيينات
قم بإنشاء أنشطة تعليمية قائمة على المستندات للمتعلمين لممارسة المهارات الجديدة التي يطورونها وإظهار إتقانها.
الموارد المقترحة:
مهام الفيديو
تطوير المهارات من خلال مهام الفيديو ، ولعب الأدوار من خلال المحاكاة ، والتعلم القائم على الألعاب ، والتقاط بأثر رجعي للمشاريع الفعلية.
الموارد المقترحة:
مسابقات
قم بإنشاء اختبارات من مكتبة أسئلة أو من البداية. تسمح أداة الاختبار بالعديد من أنواع الأسئلة بما في ذلك المعادلات والاختيار من متعدد والإجابة القصيرة
الموارد المقترحة:
قواعد التقييم
قم بإنشاء أو استخدام القواعد الحالية لتقييم نشاط أو عنصر تعليمي بشكل عادل ومتسق بناء على مجموعة محددة مسبقا من المعايير. يعد استخدام القواعد مفيدا لمديري المقررات الدراسية والميسرين لأنه يبسط سير عمل التقييم ويخلق الاتساق والشفافية في الملاحظات التي يتم تسليمها. بالنسبة للمتعلمين ، تأتي الفوائد من الرؤية للمعايير التي سيتم استخدامها لتقييم عملهم وتوفير الوصول إلى التعليقات مباشرة في بيئة التعلم.
الموارد المقترحة:
دفتر التقديرات
قم بإعداد نظام تقدير لمقررك الدراسي وربطه بواجبات المقرر الدراسي والمناقشات والاختبارات. يتطلب الأمر بعض الجهد لإعداد دفتر التقديرات لمقررك الدراسي، ولكن بمجرد الانتهاء، تسجل أداة التقديرات التقديرات التي تقوم بتعيينها للمتعلمين لأي من أنشطة التعلم المقترنة في موقع المقرر الدراسي الخاص بك وتحسب كل تقدير يساهم في التقدير النهائي للمتعلم. يمكن لأداة التقديرات تسجيل التقديرات التي قمت بتعيينها للمتعلمين من خلال قواعد التثبيت.
الموارد المقترحة:
أداة الكفاءات
استخدم أداة الكفاءات لإنشاء هياكل كفاءات لمساعدتك في تقييم نتائج تعلم المستخدمين وتحديد ما إذا كانوا قد اكتسبوا المعرفة والمهارات والقدرات المقصودة من تجربة التعلم. يتيح لك استخدام طريقة تقييم المتعلمين هذه تتبع المتعلمين الذين حققوا المهارات.
الموارد المقترحة:
استخدام البيانات لتحسين نجاح المتعلم واتخاذ القرارات المستنيرة
تعد تحليلات البيانات مجالا مثيرا في منصة Brightspace يسمح لمؤسستك بإنشاء تقارير وتصورات للبيانات لتحليل ما يفعله الأشخاص (مديرو الدورات التدريبية والميسرون والمتعلمون) في Brightspace. عادة ما يتم استخدام هذه الأدوات المتعلقة بالبيانات من قبل مسؤولي Brightspace في مؤسستك، وليس من قبل مديري المقرر الدراسي والميسرين الفرديين. لمعرفة المزيد حول البيانات وموقع Brightspace الخاص بمؤسستك، تحدث إلى مسؤولي Brightspace في مؤسستك.
“كنا نحاول جعل هذا تمرينا يعتمد على البيانات بالكامل. ستساعدنا منصة D2L على القيام بذلك- ستيوارت بيدلي سميث ، CLO ، كابلان فاينانشال
مركز البيانات
يجمع Data Hub بين مجموعات بيانات Brightspace ومجموعات البيانات المتقدمة لتوفير صورة لجميع بياناتك من Brightspace. تعطي مجموعات البيانات المتقدمة شريحة من البيانات الإجمالية وتقريرا أكثر اكتمالا. يمكنك تنزيل مجموعات بيانات Brightspace بانتظام وتحميلها في مستودع بيانات لاستخدامها مع أداة ذكاء الأعمال من خلال ضمها معا.
ملاحظه: يتوفر Data Hub فقط للعملاء الذين اشتروا حزمة Brightspace Core.
الموارد المقترحة:
بوابة الرؤى
رؤى Brightspace
تحتوي Insights على لوحات معلومات جودة التبني والمشاركة ومشاركة المتعلم والتقييم. تم تصميم كل لوحة معلومات للأدوار من المستوى المتوسط إلى الإداري التي تحتاج إلى تصور البيانات عبر المقررات الدراسية أو منتدى المجموعة بأكمله.
ملاحظه: لا تتوفر Brightspace Insights إلا للعملاء الذين اشتروا حزمة Performance +.
الموارد المقترحة:
ليس في الشركات؟
إذا كنت عميلا للتعليم العالي أو K-12 ، فلدينا مقالة عن وظائف رسم الخرائط Brightspace من أجلك فقط!
