De quoi s’agit-il ?
Ce cours court est destiné à aider les instructeurs à soutenir les étudiants qui utilisent un lecteur d’écran en raison de la cécité. Il présente les fonctionnalités de Brightspace et d’autres conseils de conception qui aident à créer du contenu de cours accessible aux utilisateurs de lecteurs d’écran. Toute personne intéressée à concevoir des cours en ligne accessibles pourrait trouver le cours utile.
Disponible pour tous les clients Brightspace, cette ressource gratuite offre des connaissances et des outils pour soutenir les utilisateurs de lecteurs d’écran.
Vous êtes-vous déjà demandé comment les étudiants aveugles expérimentent le contenu numérique dans vos cours en ligne ?
Visitez l’Académie de l’accessibilité de D2L pour en savoir plus sur :
- cécité,
- lecteurs d’écran,
- Les fonctionnalités brightspace qui prennent en charge les utilisateurs de lecteurs d’écran, et
- des pratiques de conception de cours accessibles qui aident les utilisateurs de lecteurs d’écran.
Comment ce cours a-t-il été développé ?
Ce cours a été conçu et développé par quatre étudiants coop de l’Université de Waterloo en s’appuyant sur l’expertise en la matière de notre utilisateur de lecteur d’écran ninja Carin Headrick, stratège principal de l’accessibilité chez D2L.
Nous espérons que les connaissances et les compétences offertes par cette ressource seront utiles aux instructeurs pour créer du matériel de cours avec une plus grande empathie pour les étudiants aveugles en adoptant les stratégies d’accessibilité qui y sont décrites.
À qui s’agit-il ?
Ce cours est conçu principalement pour les instructeurs, les concepteurs pédagogiques et les développeurs de contenu de cours. Toute personne passionnée par la création d’expériences d’apprentissage inclusives peut également en bénéficier.
Accéder au cours
📝 Vous devez l’être connecté à la nouvelle authentification unique pour la communauté pour accéder à cette ressource.
Langues disponibles : Anglais
Remerciements
Nous remercions les étudiants suivants de l’Université de Waterloo, qui ont développé ce cours entre le 28 février et le 1er avril 2022, dans le cadre du programme Waterloo Experience (WE) Accelerate parrainé par D2L :
Ashley Kim
Gabriel Wang
GH Jung
Moira Fairborn-Cronk
Liens connexes
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Laboratoire d’accessibilité