Publié à l’origine le 20 mars 2019Un mythe courant à propos de l’apprentissage en ligne est qu’il isole et ne vous permet pas de communiquer et de vous connecter avec vos apprenants. Bien qu’il soit possible d’avoir une expérience d’isolement dans un cours en ligne, il n’est pas vrai que l’environnement en ligne manque d’opportunités d’interaction. Avant de déballer comment vous pouvez vous connecter efficacement avec vos apprenants dans l’espace en ligne, parlons brièvement de l’importance de construire cette connexion. Pourquoi établir une connexion ? Vous pourriez vous demander pourquoi vous devez établir un lien avec vos apprenants. La présentation d’un contenu attrayant et de haute qualité n’est-elle pas suffisante ? Il est vrai qu’un contenu bien conçu peut attirer vos apprenants et augmenter l’engagement, mais l’intégration de l’élément humain dans l’apprentissage est également cruciale pour leur donner une expérience d’apprentissage bien équilibrée. Montrer aux apprenants qu’il y a quelqu’un à l’autre bout de l’écran peut être très motivant, ce qui peut aider les apprenants à rester au top de leurs cours et encourager un apprentissage durable. Pour en revenir à ce mythe... Il existe de nombreuses façons de communiquer et d’établir une connexion avec vos apprenants en ligne ! L’astuce consiste à trouver comment intégrer votre présence dans l’environnement en ligne d’une manière qui a du sens pour votre cours. Que pouvez-vous faire lorsque vous créez votre cours ? Avoir une conversation avec les apprenants à travers le contenu en ligne C’est quelque chose qui peut être intégré dans votre cours dès le départ. Lorsque vous écrivez votre contenu, considérez-le comme une conversation avec vos apprenants. L’utilisation d’un ton conversationnel permet une expérience d’apprentissage plus engageante et peut renforcer le sentiment de connexion que vos apprenants ressentent avec vous dans l’espace en ligne. Utilisez des anecdotes personnelles Une autre façon d’apporter votre présence dans le contenu lui-même est d’utiliser des anecdotes personnelles qui s’appliquent au matériel. Non seulement le fait d’apporter des anecdotes personnelles crée un sentiment de connexion pour vos apprenants, mais cela rend également le contenu plus mémorable. Prendre votre contenu et l’amener dans le monde réel peut avoir un fort impact sur vos apprenants et rend plus probable qu’il restera avec eux à long terme. Partagez votre personnalité Il y a plusieurs façons de le faire. Par exemple, vous pouvez créer une page de profil d’instructeur qui fournit aux apprenants une courte biographie et des informations supplémentaires sur vous. D’autres façons de partager votre personnalité impliquent de tirer parti des outils dans l’environnement. Par exemple, au début de votre cours, vous pouvez vous présenter à l’aide de l’outil Annonces ou discussions. Intégrer les interactions Lorsque vous créez votre cours, pensez à des façons d’offrir aux apprenants des occasions intégrées de se connecter avec vous et leurs pairs. En intégrant des interactions à l’aide de l’outil Discussions et / ou de la classe virtuelle, et en facilitant activement et en participant à ces conversations, vous vous assurerez que vos apprenants ont la possibilité de se connecter avec d’autres pendant le cours. Que pouvez-vous faire lorsque votre cours est en cours d’exécution ? Maintenir une connexion Tout au long de la vie d’un cours, vous pouvez également apporter votre présence à l’aide d’outils tels que les annonces, le flux d’activités, les discussions et la salle de classe virtuelle. Par exemple, envisagez d’utiliser une note vidéo pour les annonces et les discussions d’introduction pour aider à développer une connexion apprenant-instructeur plus profonde au début du cours. Vous pouvez commencer votre cours du bon pied en ayant cela à l’esprit en publiant une annonce qui accueille les apprenants au cours et leur dit un peu pourquoi vous êtes excité de le diriger. Vous pouvez également ajouter des ressources utiles et partager des nouvelles et des événements actuels à l’aide du flux Annonces ou Activité. Cela montrera aux apprenants que vous êtes engagé dans leur apprentissage et que vous êtes actif dans le cours régulièrement. Lorsque vous êtes actif et engagé, vos apprenants seront également plus motivés à participer. Enfin, montrez à vos apprenants que leur contribution est importante en répondant à leurs messages de discussion et en utilisant l’outil Annonces pour résumer les points clés. Offrir du soutien aux apprenants Montrez à vos apprenants que vous vous souciez de leur apprentissage en leur offrant un soutien dans l’environnement en ligne. Encouragez-les à vous contacter par e-mail lorsqu’ils ont une question et essayez de répondre rapidement et de reconnaître le point qu’ils font valoir. Vous pouvez également utiliser une discussion visant à répondre aux questions des élèves afin que toute la classe puisse voir votre réponse. Cela montre que vous êtes actif dans le cours et a l’avantage supplémentaire de réduire les chances que vous aurez besoin de répondre à la même question plusieurs fois. Vous pouvez également offrir du « temps en face à face » avec vos apprenants en organisant des heures de bureau virtuelles en tête-à-tête à l’aide d’un outil de chat vidéo (par exemple, Skype) ou en organisant une session de questions et réponses plus large à l’aide d’outils tels que Virtual Classroom. Cela donne à vos apprenants une chance d’obtenir le soutien dont ils ont besoin sur un support autre que le texte. Faites bon usage de la rétroaction Lorsque vous évaluez ou animez des discussions, fournissez à vos apprenants des rétroactions personnalisées. Développer les rétroactions standard montre aux apprenants que vous avez pris le temps de considérer leur travail et qu’il est plus probable qu’ils tiennent compte de ces commentaires à l’avenir. Vous pouvez également recueillir des commentaires de vos apprenants et l’utiliser pour améliorer votre cours. Une façon simple de le faire serait de créer une enquête à l’aide de l’outil Enquêtes (p. ex., un Démarrer, Arrêter, Continuer ). Assurez-vous de reconnaître les commentaires que vous obtenez et d’expliquer pourquoi vous pouvez intégrer certaines choses et pas d’autres. Cela montrera à vos apprenants que vous prenez en compte leurs commentaires et qu’ils ont une influence sur la forme de leur apprentissage. Rassembler tout cela Tenir compte des suggestions ci-dessus lorsque vous concevez et facilitez votre cours peut faire toute la différence pour vos apprenants. L’ajout efficace de votre présence à l’environnement en ligne peut leur offrir une expérience d’apprentissage plus interactive, engageante et agréable.