Par : Susan Kleisath, chef de produit
Publié initialement en juin 2018
L’histoire derrière la raison pour laquelle nous avons initialement introduit la nouvelle expérience de contenu
L’adoption de nouvelles technologies peut être un défi de taille ; cependant, l’apprentissage en ligne et hybride est devenu une réalité. Un défi pour s’installer en ligne est d’organiser le contenu de votre cours. L’un de nos clients a comparé l’expérience classique du contenu à « être initié aux mathématiques en commençant par le calcul ». Pour de nombreux instructeurs et concepteurs de cours, les fonctionnalités riches de notre expérience de contenu peuvent sembler intimidantes et nuire à l’adoption globale de LMS.
Le développement de l’expérience de contenu classique a progressivement introduit des fonctionnalités utilisées uniquement avec parcimonie ; cependant, ces fonctionnalités avancées obtiennent la même importance que celles utilisées quotidiennement. Les fonctionnalités utilisées lors de la planification du cours sont mélangées à celles nécessaires lors de la prestation du cours. Au fil du temps, cela a entraîné de longs menus, une surcharge d’options toujours disponibles et un sentiment général de complexité.
La conception initiale de la nouvelle expérience de contenu s’est concentrée sur la simplification de l’outil en ne rendant disponibles que quelques fonctionnalités clés et en veillant à ce que la création d’une collection de contenu puisse être effectuée rapidement. Les conceptions simples ont répondu au cas d’utilisation initial et ont aidé de nombreux clients à démarrer, en particulier au cours des dernières années.
Où en sommes-nous aujourd’hui ?
La nouvelle expérience de contenu est bénéfique dans tous les segments pour les nouveaux utilisateurs de Brightspace et ceux qui n’ont pas besoin de toutes les fonctionnalités disponibles dans le contenu classique. La présentation visuelle claire facilite le démarrage.
Les instructeurs peuvent développer leur cours au fur et à mesure en créant de nouvelles pages ou en utilisant des activités et des ressources existantes. La nouvelle expérience prend en charge les mêmes types de contenu et les mêmes activités que l’expérience classique. Lors de la création de ce contenu, les instructeurs ont accès à des modèles de fichiers, à un glisser-déposer aisé et à des conditions de publication.
La nouvelle expérience de contenu prend entièrement en charge la gestion des langues personnalisées pour les termes utilisés dans le nouveau contenu et les expériences de l’apprenant. Par exemple, dans le contenu classique, les objets sont appelés modules et sujets, tandis que dans le nouveau contenu, les termes initiaux utilisés étaient unité, leçon, dossier et sujet. Désormais, les administrateurs peuvent mettre à jour les termes Unité, Leçon et Dossier en Module pour aider les instructeurs déjà familiarisés avec la terminologie précédente. Un autre exemple courant est lors de la création d’un nouveau sujet. L’option de menu est Document HTML plutôt que simplement un fichier ou une page. Grâce à la gestion linguistique, les administrateurs peuvent ajuster les termes selon les besoins de votre organisation pour s’assurer que la langue utilisée est claire pour les instructeurs.
La nouvelle expérience de contenu inclut des fonctionnalités supplémentaires indisponibles dans l’expérience de contenu classique pour offrir une façon transparente d’interagir avec d’autres parties de Brightspace. À mesure que le contenu est ajouté au cours, la communication aux apprenants soulignant le matériel peut être planifiée en même temps en publiant le contenu immédiatement ou à une heure programmée sur la page d’accueil via le fil d’actualités. Les instructeurs peuvent également associer des sujets aux résultats d’apprentissage dans le cadre de la planification et de l’enseignement continu du contenu et des évaluations du cours.
Récemment, dans Brightspace, nous avons introduit de nouvelles pages de création/modification cohérentes pour les affectations, les quiz, les discussions et les sujets de contenu. Le modèle utilisé sur cette page inclut les fonctionnalités de base dans le panneau principal et des fonctionnalités plus avancées dans un panneau secondaire avec des catégories repliées. Dans le contenu, ces nouvelles pages fournissent un cadre pour ajouter des fonctionnalités du contenu classique à la nouvelle expérience de contenu sans introduire de complexité.
Les fonctionnalités du contenu classique que nous avons déjà introduites dans les nouvelles pages d’édition sont la possibilité de définir des dates de disponibilité (début et fin), des dates d’échéance et de gérer les associations de notes pour les sujets SCORM et LTI. Notez que les dates de disponibilité contrôlent également le moment où les unités/sujets sont rendus visibles aux apprenants.
Il y a quelques années, l’expérience de l’apprenant a été lancée. Les administrateurs peuvent éventuellement activer cet outil que les apprenants peuvent utiliser dans les cours où les instructeurs utilisent le nouveau contenu. Cette vue offre une valeur ajoutée pour aider les apprenants à naviguer en présentant un aperçu du contenu disponible dans leur cours, en suivant l’achèvement personnel et en offrant une vue de lecture immersive pour qu’ils puissent se concentrer sur le matériel qu’ils doivent apprendre.
Sur quoi travaillons-nous actuellement ?
Alors que nous continuons à mûrir l’expérience du nouveau contenu, l’une des principales limitations fonctionnelles consiste à définir le type d’achèvement et à afficher l’achèvement de l’utilisateur. Les caractéristiques récentes montrent le début de l’investissement pour lever ces limitations d’achèvement :
- Janvier 2023 (20.23.1) - permettre aux instructeurs de basculer le statut des activités de contenu entre obligatoire ou facultatif.
- Février 2023 (2.23.2) - permettre aux apprenants de marquer manuellement les activités comme terminées dans l’expérience de l’apprenant.
Quelle est notre orientation pour l’achèvement ?
Actuellement, dans le contenu classique, il existe 3 options pour l’achèvement : « Requis : Automatique », « Requis : Manuel » et « Non requis ». Ces 3 options définissent fonctionnellement 2 paramètres différents : 1) Si l’apprenant doit terminer le sujet de contenu pour réussir le cours ; 2) Comment le sujet de contenu est marqué comme terminé.
La version de janvier 2023 a introduit la possibilité pour les instructeurs de décider si les apprenants doivent terminer l’activité pour valider le cours ou non.
Avant de pouvoir libérer la fonctionnalité permettant de définir un sujet à compléter manuellement, nous devons fournir un moyen aux apprenants de marquer un sujet comme terminé manuellement. Nous avons introduit cette capacité dans l’expérience de l’apprenant lors de la version de février 2023 et travaillons sur la façon de l’intégrer dans la nouvelle expérience de contenu.
Nous avons également travaillé sur de nouvelles pages d’affichage - introduites dans ce billet de blog :
https://community.d2l.com/brightspace/kb/articles/22579-introducing-new-display-pages-for-assessable-activities-in-new-content-experience
Ces nouvelles pages d’affichage comprennent également une section « Résumé de l’achèvement » permettant aux instructeurs de suivre les progrès de l’apprenant sur l’activité afin qu’ils puissent fournir un soutien et une intervention en cas de besoin, et de se lancer dans les flux de travail d’évaluation pour afficher et évaluer les preuves pour un ou plusieurs apprenants. S’il vous plaît revoir notre article de blog présentant ces changements passionnants pour plus d’autres
Avant de pouvoir libérer la possibilité de définir un sujet comme nécessitant une complétion manuelle, nous devons donner aux apprenants un moyen de marquer ce sujet comme terminé manuellement. Nous avons introduit cette fonctionnalité dans l’expérience de l’apprenant lors de la version de février 2023.
Nous continuons à travailler sur l’expansion des fonctionnalités de la nouvelle expérience de contenu. Restez attentifs aux notes de publication et aux mises à jour de la feuille de route pour plus de détails sur nos plans et les changements futurs. À mesure que nous nous rapprochons de la publication de modifications supplémentaires, nous mettrons également à jour cet article.
Qu’est-ce que l’avenir ?
En 2018, il a été annoncé que notre vision future était d’étendre la fonctionnalité de la nouvelle expérience de contenu pour qu’elle soit aussi riche et flexible que l’expérience de contenu classique l’est aujourd’hui et d’offrir de nouvelles capacités. Nous reconnaissons que des fonctionnalités cruciales ne sont toujours pas incluses dans la nouvelle expérience de contenu aujourd'hui. La prolongation de ce délai a suscité de récentes questions sur la vision future.
Après quelques années de construction et d’itération pour offrir une excellente expérience aux apprenants grâce à l’expérience de l’apprenant, nous investissons maintenant activement dans la maturation de l’expérience du nouveau contenu. Cet investissement vise à élargir la fonctionnalité de l’outil tout en maintenant les conceptions simples à utiliser. Cet objectif ne sera pas une tâche rapide et continuera de prendre du temps pour s’assurer que nous le faisons correctement.
Foire aux questions
Question 1 : Devrons-nous passer au nouveau contenu et, dans l’affirmative, quel est le délai dont nous devons commencer à planifier le passage ?
Toutes les expériences de contenu disponibles sont entièrement prises en charge.
Bien que nous ayons un rêve futur de réduire le nombre d’expériences de contenu, nous avons plusieurs fonctionnalités qui doivent d’abord être abordées. Par conséquent, il n’y a pas d’échéancier disponible.
Soyez assurés qu’au fur et à mesure que nous poursuivons notre voyage vers la maturation de la nouvelle expérience de contenu, nous communiquerons largement sur ces changements et sur la direction que nous prenons. Lorsque nous nous rapprochons de notre rêve, nous sommes conscients que changer en milieu de semestre ou d'année ne sera pas possible pour de nombreuses organisations. Nous savons également qu’un nombre significatif de ressources sont utilisées et détenues par chacun de nos clients, ce qui nécessitera des mises à jour. Nous en tiendrons compte dans toute planification future.
Ce qui serait bénéfique pour votre organisation, c’est de réfléchir aux fonctionnalités de contenu classique les plus cruciales. Alors que nous continuons à mûrir la nouvelle expérience, surveillez quand ces fonctionnalités seront traitées afin de réévaluer l’outil. Nous vous invitons également à nous faire part de vos commentaires continus pour partager vos priorités.
Question 2 : Quelles sont les lignes directrices disponibles pour choisir l’expérience à utiliser ?
Le choix de l’expérience de contenu est actuellement une préférence organisationnelle. Les administrateurs doivent prendre en compte quelques considérations lors de la prise de cette décision :
Question 3 : Où puis-je partager mes commentaires pour aider à façonner la nouvelle expérience de contenu ?
Il y a quelques domaines que nous explorons pour obtenir des retours afin d’aider à façonner l’avenir :
- Échange d’idées de produits – De nombreuses idées existent déjà ! Veuillez voter pour les éléments les plus importants pour vous. Au besoin, créez de nouvelles idées pour partager les cas d’utilisation de votre organisation afin de vous assurer qu'ils soient pris en compte.
- Dans l’espace lumineux – Si votre organisation utilise la nouvelle expérience de contenu dans des cours ou la teste dans un environnement de test, les utilisateurs ayant la possibilité de basculer entre les expériences sont invités à laisser des commentaires s’ils reviennent à l’expérience de contenu classique.
- Par l’intermédiaire de l’équipe de compte – Si votre organisation a une conversation avec l’équipe de compte sur les expériences de contenu, nous vous invitons à nous faire part de vos commentaires sur les fonctionnalités les plus importantes