El programa de gráficos de presentación de Microsoft® PowerPoint® y programas similares se utilizan con frecuencia para crear contenido de cursos en todos los niveles de educación. Si esas presentaciones de diapositivas de PowerPoint se colocan en línea como parte de un curso en línea, es importante que esas presentaciones sean accesibles para los estudiantes que utilizan tecnología de asistencia.
Uso de diapositivas de PowerPoint en cursos en línea
Nota: Desde el punto de vista de la accesibilidad, el mismo contenido proporcionado en una página HTML o en una serie de páginas suele ser más accesible que un conjunto de diapositivas. Siempre que sea posible, proporcione el contenido del curso en línea como una página web. Si eso no es posible, entonces proporcionar un paquete de diapositivas que se cree de manera accesible es una alternativa a considerar.
Hay un factor complicado a la hora de diseñar un paquete de diapositivas para los estudiantes que utilizan un lector de pantalla. Hay diferentes vistas que el estudiante puede usar cuando usa tecnología de asistencia para ver un archivo de PowerPoint. Es importante que usted, como creador de contenido, utilice tecnologías de asistencia de sección transversal para ver su contenido utilizando todas las vistas disponibles.
Si está diseñando diapositivas para la accesibilidad, deberá poner el archivo a disposición de los estudiantes para que puedan usarlo con su plataforma de lectura de pantalla. Si pones las diapositivas en línea, es muy probable que muchas de las funciones de accesibilidad se pierdan. Haga que el archivo esté disponible para su descarga para aquellos que necesiten usar un lector de pantalla.
Categorías de elementos encontrados por el Comprobador de accesibilidad
Errores: Contenido que hace que el documento sea imposible o muy difícil de leer y entender para las personas que utilizan tecnología de asistencia. Los errores comunes en los documentos de PowerPoint® incluyen:
- Diapositivas sin títulos
- Falta texto alternativo para objetos que no son de texto
- Formato de encabezado de tabla adecuado
Advertencias: Contenido que probablemente (pero no siempre) hará que el documento sea difícil de entender para las personas que utilizan tecnología de asistencia. Las advertencias comunes incluyen:
- Estructura de tabla (celdas divididas o combinadas, tablas anidadas o filas o columnas completamente en blanco)
- Texto de hipervínculo que no es significativo o descriptivo
Consejos: Contenido que debería entenderse con tecnología de asistencia, pero que podría organizarse mejor para mejorar la experiencia. Los consejos comunes incluyen:
- Si hay un video, te avisará para que compruebes si hay subtítulos
- Los títulos de las diapositivas deben ser únicos (no repetidos)
- El orden de lectura de varios componentes de la diapositiva está en orden lógico
Si está diseñando diapositivas para la accesibilidad, deberá poner el archivo a disposición de los estudiantes para que puedan usarlo con su plataforma de lectura de pantalla. Si pones las diapositivas en línea, es muy probable que muchas de las funciones de accesibilidad se pierdan. Haga que el archivo esté disponible para su descarga para aquellos que necesiten usar un lector de pantalla.
En la próxima publicación, concluiremos esta serie con seis consejos más para mejorar la accesibilidad del contenido de su curso en línea.
Información adicional
Para obtener más información, consulte el artículo de soporte técnico de Microsoft Haz que tus presentaciones de PowerPoint sean accesibles para las personas con discapacidades.