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Dar pasos hacia matemáticas en línea más utilizables y accesibles
Este tema contiene información publicada previamente por Andy Freed de Portland Community College en 2012. Se ha actualizado y combinado con otras fuentes. D2L ha recorrido un largo camino desde que las ecuaciones matemáticas dependían de un editor de ecuaciones basado en Java: esos applets presentaban dificultades para la…
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Haz que tus páginas de contenido HTML sean más accesibles
En este tema se proporcionan sugerencias para ayudarle a centrarse en hacer que las páginas de contenido HTML sean más accesibles para los alumnos con discapacidades, especialmente para los alumnos que utilizan tecnología de asistencia, como un lector de pantalla. Usar encabezados para organizar el contenido Los…
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Uso de videos accesibles para sus cursos en línea
Los videos parecen estar desempeñando un papel cada vez más importante en la entrega de materiales de cursos en línea. Desde screencasts paso a paso, hasta entrevistas en video, pasando por piezas artísticas o históricas; Los vídeos pueden ser una forma eficaz de desarrollar habilidades o ampliar la base de conocimientos…
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Cumplimiento de los estándares de accesibilidad en el contenido creado por HTML
Ahora hay disponible un comprobador de accesibilidad dentro del Editor HTML para su uso en Contenido, Widgets, Cuestionarios, Tareas, Calendario, Tareas y cualquier otra herramienta en la que pueda acceder al Editor HTML. El comprobador de accesibilidad está disponible en la barra del editor HTML. Después de agregar…
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Mejorar la accesibilidad a través de la alineación con los estándares más recientes
Publicado originalmente el 19 de junio de 2019 Estamos actualizando el nivel de accesibilidad de nuestros productos para alinearnos con los estándares de nivel AA de las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.1. Esta revisión de la versión anterior, WCAG 2.0 Nivel AA, fue publicada por el World Wide Web…
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Accesibilidad en la herramienta Anotaciones
Las anotaciones son una gran ayuda para los estudiantes visuales y las personas con discapacidades cognitivas o de lectura, ya que la retroalimentación en contexto puede ayudarles a comprender mejor el contexto y el alcance de la retroalimentación. Aunque los profesores que usan lectores de pantalla pueden interactuar con…
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Creación de contenido de curso accesible en Microsoft PowerPoint
El programa de gráficos de presentación de Microsoft® PowerPoint® y programas similares se utilizan con frecuencia para crear contenido de cursos en todos los niveles de educación. Si esas presentaciones de diapositivas de PowerPoint se colocan en línea como parte de un curso en línea, es importante que esas presentaciones…
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Texto alternativo para imágenes de páginas web
¿Qué son las descripciones de texto alternativo? El texto alternativo es la información de solo texto que se asocia con una imagen con el fin de proporcionar información que sea equivalente a la imagen en sí. Se utiliza para proporcionar información cuando las imágenes no se pueden ver; Por lo general, cuando la persona…
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D2L apoya a los clientes de la UE en el cumplimiento de las normativas de accesibilidad
En D2L, nuestro objetivo es llegar a todos los alumnos. Una parte importante de esta misión está apoyando a clientes de todo el mundo en el cumplimiento de sus regulaciones locales Requisitos de accesibilidad. Afortunadamente, el Regulaciones en la mayoría de los países señalan los mismos estándares de accesibilidad – el…
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Desarrollo de contenido accesible
Aunque hay una serie de factores a tener en cuenta a la hora de desarrollar contenidos accesibles, es importante recordar que hay cuatro categorías principales de discapacidades que deben abordarse. Entre ellas se encuentran visual, auditivo, motory cognitivo Debilitaciones. Debido a que cada una de estas discapacidades es…