A menudo, cuando hablamos de accesibilidad en Brightspace, nos centramos en los estudiantes con discapacidades visuales y en las formas en que Brightspace simplemente funciona con tecnología de asistencia. Hay muchos otros tipos de adaptaciones con los que Brightspace también puede ayudar. Este artículo pretende ser una lista de adaptaciones comunes que Brightspace puede ayudar a ofrecer. Esta no es una lista completa y exhaustiva. ¡No dudes en comentar con tus propias ideas a continuación!
Alojamiento
En nuestra nueva función Adaptaciones, los instructores pueden establecer extensiones de tiempo y multiplicadores de cuestionarios que persistirán en todos los cuestionarios de un curso. Además, pueden "permitir siempre el clic derecho", un requisito común para los estudiantes que utilizan tecnología de asistencia para acceder a sus exámenes.
Plazos ajustados
Con el acceso especial, los instructores pueden permitir que grupos específicos de estudiantes extiendan los plazos para las tareas, las encuestas o los cuestionarios. En el caso de los cuestionarios, los profesores pueden conceder a los alumnos más tiempo para completar el cuestionario o realizar intentos adicionales.
Atención 1:1
Para los estudiantes que necesiten atención adicional, los instructores pueden configurar grupos 1:1 con los estudiantes. Esto permite al instructor establecer una discusión con el estudiante en la que los dos pueden comunicarse en privado, ya sea por texto o video. Estas publicaciones pueden ser evaluadas, si es necesario.
Comunicación automatizada
Los agentes inteligentes envían correos electrónicos automatizados para ayudar a mantener a los estudiantes al día o para proporcionar apoyo adicional.
Premios
Los instructores pueden utilizar los premios para reforzar positivamente el comportamiento deseado.
Listas
Nuestra herramienta de lista de verificación permite a los instructores configurar listas de verificación para los estudiantes para ayudarlos a realizar un seguimiento de lo que necesitan completar.
Chunking
En Contenido, los profesores pueden usar las condiciones de publicación para ocultar contenido hasta que se cumpla alguna condición. Esto ayuda a los estudiantes al mostrarles solo lo siguiente que deben hacer, sin abrumarlos con todo el contenido que queda.
En los cuestionarios, los profesores pueden especificar el número de preguntas por página para limitar el número de preguntas que un alumno ve a la vez.
Retroalimentación
Los comentarios se pueden proporcionar en formatos de audio, video y/o texto. Con las capacidades de edición HTML enriquecidas en la evaluación, los instructores pueden proporcionar instrucciones en formatos de texto o video para los estudiantes que puedan necesitar ambos.
Instrucciones
Al igual que en los comentarios, las instrucciones se pueden proporcionar en diferentes formatos de audio, vídeo y/o texto.
Resultados de aprendizaje
Al utilizar los resultados de aprendizaje (también conocidos como estándares o expectativas), los instructores pueden optar por evaluar a los alumnos solo en función de resultados específicos o diferenciados.
Participación de los padres
Brightspace for Parents ayuda a mantener a los padres involucrados e informados sobre el próximo trabajo de sus estudiantes, las calificaciones recientes, los elementos del portafolio y las publicaciones de la fuente de actividades.
Leer en voz alta
Brightspace se integra con ReadSpeaker para proporcionar capacidades de lectura en voz alta para estudiantes que pueden tener dificultades con la lectura.
Reducir las distracciones
El uso de la nueva experiencia del alumno en el contenido se muestra en un modo de pantalla completa con solo navegación disponible. Esto ayuda a reducir las distracciones y mantener el enfoque en el contenido que el estudiante está tratando de aprender.
En los cuestionarios, los profesores pueden impedir que los alumnos accedan a su correo electrónico cuando tienen un intento de cuestionario en curso.
Rúbricas
Los instructores pueden proporcionar rúbricas en formatos alternativos, como rúbricas basadas en fotos o notas de video.
Autoevaluación
Las autoevaluaciones permiten a los estudiantes reflexionar sobre su aprendizaje con bibliotecas de preguntas similares a las de los cuestionarios. Con la eliminación de la evaluación numérica, los estudiantes pueden hacer del aprendizaje reflexivo y la comprensión del material del curso sus principales prioridades.
Acceso especial
En Acceso especial para actividades evaluables, los profesores pueden asignar actividades a alumnos específicos. Alternativamente, también pueden eximir a estudiantes específicos de actividades como Tareas, Cuestionarios o Debates. En Acceso especial para cuestionarios, los instructores pueden permitir que los estudiantes realicen intentos adicionales o ilimitados en un cuestionario.
Formatos de presentación
Los estudiantes pueden enviar sus tareas a través de video usando Tareas de video o usando Nota de video para grabar y adjuntar un video. Los estudiantes también pueden agregar video o texto para acompañar sus tareas de envío de archivos para ayudarlos a hablar sobre su trabajo.
Los estudiantes también pueden enviar respuestas de audio o video a las preguntas del cuestionario de respuesta escrita cuando "Habilitar el editor HTML para las respuestas del alumno" o "Habilitar imágenes y archivos adjuntos insertados" están habilitados.
Horarios visuales
Con el feed de actividades, los profesores pueden publicar y anclar un horario visual para que los estudiantes lo sigan, de modo que sepan qué esperar para el día siguiente.