بقلم: دارسي وايت ، مصمم تعليمي ، خدمات التعلم والإبداع
يعد التفاعل بين المتعلم والمتعلم والمعلم أمرا أساسيا لتجربة المتعلم في Brightspace. سيؤدي التصميم لهذه الأنواع من التفاعلات في دوراتك التدريبية عبر الإنترنت إلى تعزيز تحفيز المتعلم ونتائج التعلم. والمناقشات هي مكان رائع للبدء! تسمح المناقشات للمتعلمين بالتواصل مع أقرانهم ومعلمهم طوال الدورة التدريبية ، وتوفير فرص التعلم الاجتماعي ، وتوفير طرق إضافية للمتعلمين لإظهار معرفتهم بمحتوى الدورة التدريبية.
أفضل الممارسات لإعداد المناقشة
دعنا ننتقل إلى بعض الإعدادات المتاحة لك في أداة المناقشات التي يمكنك استخدامها لتعزيز مشاركة المتعلم النشطة.
المجموعات
ضع في اعتبارك استخدام السمة أداة المجموعات لإنشاء مجموعات مناقشة أصغر. يوفر تقسيم المتعلمين إلى مجموعات من أربعة أو خمسة أشخاص مساحة أكبر للمشاركة ، حيث لا يتم وضع جميع المتعلمين في مناقشة واحدة كبيرة تزيد من احتمالية ضياع منشوراتهم أو أنه من المخيف للغاية المشاركة. يمكن أن يؤدي وضع المتعلمين في مجموعات أصغر تمتد على مدى عمر الدورة التدريبية أيضا إلى إنشاء مناقشة أكثر نشاطا حيث يصبح المتعلمون أكثر راحة مع مجموعتهم أثناء تشغيل الدورة التدريبية. هناك خيار آخر لأداة المجموعات وهو جعل المتعلمين يشتركون في الموضوعات التي تهمهم أو أهداف الدورة التدريبية وبناء بعض المناقشات حول هذه التحديدات لتخصيص التجربة ومنح المتعلمين مزيدا من الوكالة على تعلمهم.
انشر أولا
تتطلب مناقشات ما بعد البداية من المتعلمين كتابة منشوراتهم قبل أن يروا ما كتبه أقرانهم. تضمن هذه الميزة أن المتعلمين ليسوا راسخين أو متحيزين من خلال المنشورات التي نشرها أقرانهم بالفعل. يمكن أن يؤدي هذا إلى مناقشة أكثر نشاطا حيث ينخرط المتعلمون في محادثة حول وجهات نظر مختلفة أو أمثلة جديدة من خلفيات المتعلمين المتنوعة.
تصنيفات
يمكنك أيضا التفكير في استخدام تقييمات المناقشة لزيادة التفاعل بين الأقران وكوسيلة أخرى لتزويد المتعلمين بتعليقات حول منشوراتهم. تحاكي هذه الميزة ما اعتاد عليه المتعلمون على وسائل التواصل الاجتماعي ، حيث يمكنهم التصويت لصالح (نظام التقييم لصالح التصويت فقط) و / أو الرد على المنشورات وتقييمها (مخطط تصنيف الخمس نجوم). لديك أيضا خيار استخدام نظام تصنيف التصويت المؤيد / السلبي ، والذي يمكن أن يكون مفيدا في المواقف التي تريد فيها الحصول على قراءة سريعة حول ما إذا كان المتعلمون يوافقون أو يختلفون مع نقطة ما. توخي الحذر مع هذا الخيار الأخير ، لأنه قد يكون محبطا للمتعلمين إذا تم التصويت على المنشور الذي قاموا بنشره!
قواعد الاشتباك
وضع قواعد أساسية لضمان المناقشات المحترمة والمشاركة الراغبة من المتعلمين. إن تزويد المتعلمين بنصائح المناقشة وتحديد آداب المناقشة في بداية الدورة يحدد التوقعات ويخلق بيئة مريحة للمشاركة.
نماذج القواعد
فيما يلي بعض نماذج نصائح المناقشة وقواعد المشاركة الموجهة للمتعلمين والتي يمكنك استخدامها كنقطة انطلاق لدورتك الدراسية.
- استخدم عنوانا وصفيا لمنشور المناقشة. هذا يسهل على أقرانك تحديد موضوع منشورك في لمحة قبل قراءته.
- اجعل مشاركاتك موجزة وواضحة. سيساعدك البقاء على الموضوع وإلى صلب الموضوع على إيصال أفكارك إلى زملائك ويسهل عليهم تفريغ ما تعنيه وكتابة رد.
- قدم أدلة تدعم نقاطك. تأكد دائما من شرح سبب وجود منظور معين لمساعدة زملائك على فهم من أين أتيت حتى يتمكنوا من تقديم تفسير بديل أو التوسع في منشورك.
- حافظ على التركيز على سبب اختلافك مع شيء ما. لا بأس إذا كان لديك رأي مختلف عن زملائك! المفتاح في هذه الحالات هو الحفاظ على التركيز على وجهة نظرك ولماذا ، بدلا من التركيز على أقرانك أنفسهم.
- خذ قسطا من الراحة إذا كان لديك رد عاطفي على منشور. يمكن أن يؤدي التراجع خطوة إلى الوراء عن منشور والتفكير في الرد إلى تقليل احتمالية قول شيء تريد استعادته لاحقا. إذا كنت لا تزال غير متأكد من كيفية قراءة ردك المخطط له ، فيمكنك الحصول على صديق لقراءة مسودة منشورك وإعطائك ملاحظات.
- استخدم اللغة المناسبة. تجنب المصطلحات التي يمكن اعتبارها وقحة أو غير لائقة وتذكر تضمين المجاملات مثل "من فضلك" و "شكرا لك". هذا مهم بشكل خاص عبر الإنترنت حيث لا يستطيع أقرانك الوصول إلى معلومات مثل نبرة صوتك أو تعبيرات وجهك.
أفضل الممارسات لمشاركة المدرس واستخلاص المعلومات
بصفتك مدرسا أو ميسريا أو مشرفا في الدورة التدريبية ، فإن مشاركتك لها تأثير كبير على تجربة المتعلم. لتظهر للمتعلمين أنك تشارك بنشاط في المناقشة بنفسك ، ضع في اعتبارك إنشاء خطة للتفاعل تضمن أنك تصل إلى أكبر عدد ممكن من المتعلمين. على سبيل المثال ، يمكنك تحديد الحد الأدنى من أهداف المشاركة لنفسك (على سبيل المثال ، الرد على متعلم واحد على الأقل لكل مشاركة في المجموعة كل أسبوع) لمواكبة المناقشات وإظهار أنك نشط ومشارك. حاول إيجاد التوازن بين وجودك والإفراط في المساهمة لتجنب التأثير سلبا على مشاركة المتعلم. يعد اختيار الرد على الموضوعات التي أصبحت هادئة أو سارت في الاتجاه الخاطئ ، و / أو طرح أسئلة استقصائية لا تعطي المتعلمين إجابات ، طرقا رائعة للحفاظ على استمرار المحادثة.
هناك طريقة أخرى يمكنك استخدامها للاعتراف بمساهمات المتعلمين وهي تلخيص النقاط الرئيسية للمناقشة في إعلان باستخدام أداة الإعلانات. هذا يدل على أنك موجود عبر الإنترنت ويتحقق من مشاركتهم ووجهات نظرهم. ميزة إضافية لتلخيص المناقشة هي أن المتعلمين ستتاح لهم الفرصة لرؤية النقاط التي تم طرحها من قبل مجموعات أخرى غير مجموعاتهم.
باختصار
من خلال تحقيق أقصى استفادة من إعدادات المناقشة ، وتعليم المتعلمين نصائح المناقشة والحيل وآداب السلوك ، ومن خلال التواجد في المناقشات بنفسك ، يمكنك تحفيز المتعلمين على المشاركة بنشاط في المناقشات عبر الإنترنت.