نشر في الأصل في 20 مارس 2019من الأسطورة الشائعة حول التعلم عبر الإنترنت أنه معزول ولا يسمح لك بالتواصل والتواصل مع المتعلمين. على الرغم من أنه من الممكن الحصول على تجربة عزل في دورة تدريبية عبر الإنترنت ، إلا أن البيئة عبر الإنترنت تفتقر إلى فرص التفاعل. قبل تفريغ كيفية التواصل الفعال مع المتعلمين في الفضاء عبر الإنترنت ، دعنا نتحدث بإيجاز عن أهمية بناء هذا الاتصال. لماذا بناء اتصال؟ قد تسأل لماذا تحتاج إلى بناء اتصال مع المتعلمين. أليس تقديم محتوى جذاب وعالي الجودة كافيا؟ صحيح أن المحتوى المصمم جيدا يمكن أن يجذب المتعلمين ويزيد من المشاركة ، ولكن دمج العنصر البشري في التعلم أمر بالغ الأهمية أيضا لمنحهم تجربة تعليمية شاملة. يمكن أن يكون إظهار المتعلمين أن هناك شخصا ما على الطرف الآخر من الشاشة محفزا للغاية ، مما يمكن أن يساعد المتعلمين على البقاء على اطلاع على الدورات الدراسية الخاصة بهم وتشجيع التعلم الدائم. بالعودة إلى تلك الأسطورة ... هناك العديد من الطرق للتواصل وبناء اتصال مع المتعلمين عبر الإنترنت! الحيلة هي معرفة كيفية جلب وجودك إلى بيئة الإنترنت بطريقة منطقية لدورتك التدريبية. ماذا يمكنك أن تفعل عند إنشاء الدورة التدريبية الخاصة بك؟ إجراء محادثة مع المتعلمين من خلال المحتوى عبر الإنترنت هذا شيء يمكن تضمينه في الدورة التدريبية الخاصة بك من البداية. عندما تكتب المحتوى الخاص بك ، فكر فيه على أنه محادثة مع المتعلمين. يؤدي استخدام نغمة المحادثة إلى تجربة تعليمية أكثر جاذبية ويمكن أن يعزز الشعور بالاتصال الذي يشعر به المتعلمون معك في الفضاء عبر الإنترنت. استفد من الحكايات الشخصية هناك طريقة أخرى لجلب وجودك إلى المحتوى نفسه وهي الاستفادة من الحكايات الشخصية التي تنطبق على المادة. لا يؤدي جلب الحكايات الشخصية إلى خلق شعور بالاتصال للمتعلمين فحسب ، بل يجعل المحتوى لا ينسى. يمكن أن يكون لأخذ المحتوى الخاص بك وإدخاله إلى العالم الحقيقي تأثير قوي على المتعلمين ويزيد من احتمالية التزامه بهم على المدى الطويل. شارك شخصيتك هناك عدة طرق يمكنك من خلالها القيام بذلك. على سبيل المثال، يمكنك إنشاء صفحة ملف تعريف المدرس التي تزود المتعلمين بسيرة ذاتية قصيرة وبعض المعلومات الإضافية عنك. تتضمن الطرق الأخرى لمشاركة شخصيتك الاستفادة من الأدوات في البيئة. على سبيل المثال، في بداية الدورة التدريبية الخاصة بك، يمكنك تقديم نفسك باستخدام أداة الإعلانات أو المناقشات. بناء التفاعلات عند إنشاء مقررك الدراسي، فكر في الطرق التي يمكنك من خلالها تزويد المتعلمين بفرص مضمنة للتواصل معك ومع أقرانهم. من خلال دمج التفاعلات باستخدام أداة المناقشات و / أو الفصل الدراسي الافتراضي ، وتسهيل هذه المحادثات والمشاركة فيها بنشاط ، ستضمن حصول المتعلمين لديك على فرص للتواصل مع الآخرين أثناء الدورة التدريبية. ماذا يمكنك أن تفعل عند تشغيل الدورة التدريبية الخاصة بك؟ الحفاظ على اتصال طوال عمر الدورة التدريبية ، يمكنك أيضا إحضار وجودك باستخدام أدوات مثل الإعلانات وموجز النشاط والمناقشات والفصل الافتراضي. على سبيل المثال، ضع في اعتبارك استخدام ملاحظة الفيديو للإعلانات والمناقشات التمهيدية للمساعدة في تطوير اتصال أعمق بين المتعلم والمعلم في بداية الدورة التدريبية. يمكنك بدء الدورة التدريبية الخاصة بك بالقدم اليمنى مع وضع ذلك في الاعتبار من خلال نشر إعلان يرحب بالمتعلمين في الدورة ويخبرهم قليلا عن سبب حماسك لقيادتها. يمكنك أيضا إضافة موارد مفيدة ومشاركة الأخبار والأحداث الحالية باستخدام خلاصة الإعلانات أو النشاط. سيظهر هذا للمتعلمين أنك تشارك في تعلمهم وأنك نشط في الدورة التدريبية بانتظام. عندما تكون نشطا ومشاركا ، سيكون المتعلمون أكثر اندفاعا للمشاركة أيضا. أخيرا ، أظهر للمتعلمين أن مدخلاتهم مهمة من خلال الرد على منشورات المناقشة الخاصة بهم واستخدام أداة الإعلانات لتلخيص النقاط الرئيسية. تقديم الدعم للمتعلمين أظهر للمتعلمين أنك تهتم بتعلمهم من خلال تقديم الدعم لهم في بيئة الإنترنت. شجعهم على الاتصال بك عبر البريد الإلكتروني عندما يكون لديهم سؤال ومحاولة الرد على الفور والاعتراف بالنقطة التي يطرحونها. يمكنك أيضا استخدام مناقشة موجهة للإجابة على أسئلة الطلاب حتى يتمكن الفصل بأكمله من رؤية إجابتك. يوضح هذا أنك نشط في الدورة التدريبية ولديك فائدة إضافية تتمثل في تقليل فرص الإجابة على نفس السؤال عدة مرات. يمكنك أيضا تقديم بعض "الوقت وجها لوجه" مع المتعلمين من خلال استضافة ساعات عمل افتراضية فردية باستخدام أداة دردشة فيديو (على سبيل المثال ، Skype) أو استضافة جلسة أسئلة وأجوبة أكبر باستخدام أدوات مثل Virtual Classroom. يمنح هذا المتعلمين فرصة للحصول على الدعم الذي يحتاجونه في وسيط آخر غير النص. استفد من التعليقات عندما تقوم بتقدير المناقشات أو تسهيلها، قم بتزويد المتعلمين بملاحظات مخصصة. يظهر التوسع في التعليقات الجاهزة للمتعلمين أنك استغرقت الوقت الكافي للنظر في عملهم وسيزيد من احتمالية أن يأخذوا هذه التعليقات في الاعتبار للمضي قدما. يمكنك أيضا جمع الملاحظات من المتعلمين واستخدمه لتحسين مقررك الدراسي. تتمثل إحدى الطرق البسيطة للقيام بذلك في إنشاء استطلاع باستخدام أداة الاستطلاعات (على سبيل المثال ، أ ابدأ ، توقف ، متابعة مسح). تأكد من الاعتراف بالتعليقات التي تتلقاها واشرح سبب قدرتك على دمج بعض الأشياء وليس البعض الآخر. سيظهر هذا للمتعلمين أنك تأخذ ملاحظاتهم في الاعتبار وأن لديهم تأثيرا على شكل تعلمهم. الجمع بين كل ذلك يمكن أن يؤدي النظر في الاقتراحات المذكورة أعلاه عند تصميم الدورة التدريبية الخاصة بك وتسهيلها إلى إحداث فرق كبير للمتعلمين. يمكن أن توفر لهم إضافة وجودك بشكل فعال إلى البيئة عبر الإنترنت تجربة تعليمية أكثر تفاعلية وجاذبية ومتعة.