Por: Susan Kleisath, Gerente de Producto
Publicado originalmente en junio de 2018
La historia detrás de por qué introdujimos inicialmente la nueva experiencia de contenido
La adopción de nuevas tecnologías puede ser un desafío abrumador; Sin embargo, el aprendizaje en línea e híbrido se ha convertido en una realidad. Un desafío para configurar en línea es organizar el contenido de su curso. Uno de nuestros clientes comparó la experiencia clásica de Content con "ser introducido a las matemáticas comenzando con el cálculo". Para muchos instructores y diseñadores de cursos, la rica funcionalidad de nuestra experiencia de contenido puede resultar intimidante y afectar negativamente la adopción de LMS en general.
El desarrollo de la experiencia clásica de contenido introdujo gradualmente características que se usaban con moderación; Sin embargo, estas funciones avanzadas obtienen la misma importancia que las funciones que se usan a diario. Las características utilizadas durante la planificación del curso se mezclan con las características necesarias al impartir el curso. Con el tiempo, esto ha dado lugar a menús largos, una sobrecarga de opciones siempre disponibles y la sensación general de complejidad.
El diseño inicial de la nueva experiencia de contenido se centró en simplificar la herramienta al hacer que solo estuvieran disponibles algunas funciones clave y garantizar que la creación de una colección de contenido se pudiera realizar rápidamente. Los diseños simples cumplieron con el caso de uso inicial y han ayudado a numerosos clientes a comenzar, particularmente en los últimos años.
¿Dónde estamos ahora?
La nueva experiencia de contenido es beneficiosa en todos los segmentos para los nuevos usuarios de Brightspace y los usuarios que no requieren todas las funciones disponibles en el contenido clásico. La presentación visual limpia hace que sea fácil comenzar.
Los profesores pueden mejorar su curso a medida que avanzan creando nuevas páginas o utilizando las actividades y los recursos existentes. La nueva experiencia admite los mismos tipos de contenido y actividades que la experiencia clásica. Al crear este contenido, los instructores tienen acceso a plantillas de archivos, fácil arrastrar y soltar y condiciones de lanzamiento.
La nueva experiencia de contenido es totalmente compatible con la administración de lenguaje personalizada para los términos utilizados en el nuevo contenido y las experiencias de aprendizaje. Por ejemplo, en Contenido clásico, los objetos se denominan Módulos y Temas, mientras que en Contenido nuevo, el idioma inicial utilizado fue Unidad, Lección, Carpeta y Tema. Ahora, los administradores pueden actualizar los términos Unidad, Lección y Carpeta a Módulo para ayudar a los instructores que ya están familiarizados con la terminología anterior. Otro ejemplo común es cuando se crea un nuevo tema. La opción de menú es Documento HTML en lugar de solo un archivo o página. Con la administración de idiomas, los administradores pueden ajustar los términos según sea necesario para su organización para asegurarse de que el idioma utilizado sea claro para los instructores.
La nueva experiencia de contenido incluye funciones adicionales que no están disponibles en la experiencia de contenido clásica para proporcionar una forma fluida de interactuar con otras partes de Brightspace. A medida que se agrega contenido al curso, la comunicación con los alumnos que destacan el material se puede planificar al mismo tiempo publicando el contenido inmediatamente o a una hora programada en la página de inicio a través de la fuente de actividades. Los instructores también pueden asociar temas con los resultados de aprendizaje como parte de la planificación y enseñanza continuas del contenido y las evaluaciones del curso.
Recientemente, en Brightspace, introdujimos nuevas páginas de creación/edición coherentes para los temas de Tareas, Cuestionarios, Debates y Contenido. El patrón utilizado en esta página incluye la funcionalidad básica en el panel principal y la funcionalidad más avanzada en un panel secundario con categorías contraídas. Dentro del contenido, estas nuevas páginas proporcionan un marco para agregar funcionalidad del contenido clásico a la experiencia de contenido nuevo sin introducir complejidad.
Las características del contenido clásico que ya hemos introducido en las nuevas páginas de edición de hoy son la capacidad de establecer fechas de disponibilidad (inicio y finalización), fechas de vencimiento y la administración de asociaciones de calificaciones para temas SCORM y LTI. Tenga en cuenta que las fechas de disponibilidad también controlan cuándo las Unidades/Temas se hacen visibles para los alumnos.
Hace unos años, se lanzó la Experiencia del Alumno. Opcionalmente, los administradores pueden habilitar esta herramienta para que los alumnos la utilicen en los cursos en los que los profesores utilizan contenido nuevo. Esta vista ofrece valor para ayudar a los alumnos a navegar al presentar una descripción general del contenido disponible en su curso, realizar un seguimiento de la finalización personal y una vista de lectura inmersiva para que puedan concentrarse en el material que necesitan aprender.
¿En qué estamos trabajando actualmente?
A medida que continuamos madurando la nueva experiencia de contenido, una limitación funcional clave es establecer el tipo de finalización y ver la finalización del usuario. Características recientes que muestran el inicio de la inversión hasta el cierre de las limitaciones de finalización:
- Enero de 2023 (20.23.1): permite a los instructores alternar las actividades de contenido de obligatorias u opcionales.
- Febrero de 2023 (2.23.2): permite a los alumnos marcar manualmente las actividades como completadas en la Experiencia del alumno.
¿Cuál es nuestra dirección para la finalización?
Actualmente, en Classic Content, hay 3 opciones para completar: 'Obligatorio: Automático', 'Obligatorio: Manual' y 'No obligatorio'. Entre estas 3 opciones, define funcionalmente 2 configuraciones diferentes: 1) Si se requiere que el alumno complete el tema de contenido para completar el curso; 2) Cómo se marca el tema de contenido como completado.
La versión de enero de 2023 introdujo la posibilidad de que los instructores decidan si los alumnos deben completar la actividad para completar el curso o no.
Antes de que podamos liberar la capacidad de configurar un tema para que requiera finalización manual, debemos proporcionar una forma para que los alumnos marquen un tema como completado manualmente. Introdujimos esta capacidad en la experiencia del alumno en la versión de febrero de 2023 y estamos trabajando en los pasos para introducirla en la nueva experiencia de contenido.
También hemos estado trabajando en nuevas páginas de visualización, introducidas en esta publicación de blog:
https://community.d2l.com/brightspace/kb/articles/22579-introducing-new-display-pages-for-assessable-activities-in-new-content-experience
Estas nuevas páginas de visualización también incluyen una sección de "Resumen de finalización" para que los instructores supervisen el progreso del alumno en la actividad para que puedan brindar apoyo e intervención cuando sea necesario, y se inicien en flujos de trabajo de evaluación para ver y evaluar la evidencia de uno o más alumnos. Por favor, revise nuestra entrada de blog en la que se presentan estos emocionantes cambios para obtener más información.
Antes de que podamos liberar la capacidad de configurar un tema para que requiera finalización manual, debemos proporcionar una forma para que los alumnos marquen un tema como completado manualmente. Introdujimos esta capacidad en la experiencia del alumno en la versión de febrero de 2023.
Seguimos trabajando en el desarrollo de la funcionalidad de la nueva experiencia de contenido. Estén atentos a las notas de la versión y las actualizaciones de la hoja de ruta para obtener detalles sobre nuestros planes y cambios futuros. A medida que nos acerquemos a lanzar cambios adicionales, también actualizaremos este artículo.
¿Cuál es el futuro?
En 2018, se anunció que nuestra visión futura era ampliar la funcionalidad de la nueva experiencia de contenido para que fuera tan rica y flexible como lo es hoy la experiencia de contenido clásica y ofrecer nuevas capacidades. Reconocemos que la funcionalidad crucial aún no está incluida en la nueva experiencia de contenido actual. La ampliación del plazo ha dado lugar a recientes preguntas sobre la visión futura.
Después de unos años de crear e iterar para proporcionar una excelente experiencia a los alumnos a través de la Experiencia del Aprendiz, ahora estamos invirtiendo activamente en la maduración de la Nueva Experiencia de Contenido. Esta inversión tiene como objetivo ampliar la funcionalidad de la herramienta manteniendo los diseños fáciles de usar. Este objetivo no será una tarea rápida y seguirá llevando tiempo para asegurarnos de que lo hacemos bien.
Preguntas frecuentes
Pregunta 1: ¿Tendremos que cambiar a Nuevo Contenido y, de ser así, cuál es el plazo en el que debemos empezar a planificar el cambio?
Todas las experiencias de contenido disponibles son totalmente compatibles.
Si bien tenemos el sueño futuro de reducir el número de experiencias de contenido, tenemos múltiples características que deben abordarse primero. Como resultado, no hay plazos disponibles.
Tenga la seguridad de que, a medida que continuamos nuestro viaje para madurar la nueva experiencia de contenido, proporcionaremos mucha comunicación sobre cuáles son esos cambios y la dirección hacia la que nos dirigimos. Cuando nos acercamos a nuestro sueño, reconocemos que cambiar a mitad de un semestre o año no será posible para muchas organizaciones. También somos conscientes de que cada uno de nuestros clientes utiliza y posee un número significativo de recursos que requerirían actualizaciones. Tendremos esto en cuenta en cualquier planificación futura.
Lo que sería beneficioso para su organización es pensar en qué características de contenido clásico son las más cruciales. A medida que continuamos madurando la nueva experiencia, esté atento a cuándo se abordan esas características para volver a evaluar la herramienta. También agradecemos sus comentarios continuos para compartir las prioridades de su organización.
Pregunta 2: ¿Qué pautas están disponibles para elegir qué experiencia usar?
La elección de la experiencia de contenido es actualmente una preferencia de la organización. Hay algunas consideraciones que los administradores deben tener en cuenta a la hora de tomar esta decisión:
Pregunta 3: ¿Dónde puedo compartir comentarios para ayudar a dar forma a lo que se convierte la nueva experiencia de contenido?
Hay algunas áreas que estamos revisando para recibir comentarios que ayuden a dar forma al futuro:
- Intercambio de ideas de productos – ¡Ya existen muchas ideas! Por favor, vota a favor de los artículos más importantes para ti. Según sea necesario, cree nuevas ideas para compartir casos de uso de su organización para ayudarnos a garantizar que se tengan en cuenta
- Dentro del Brightspace – Si su organización utiliza la nueva experiencia de contenido en algún curso o la está probando en su entorno de prueba, se solicita a los usuarios con la capacidad de alternar entre las experiencias que dejen comentarios si vuelven a la experiencia de contenido clásico
- A través del equipo de cuentas – Si su organización está teniendo una conversación con el equipo de cuentas sobre las experiencias de contenido, agradecemos los comentarios sobre qué características son las más importantes