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Establecimiento de expectativas claras para el curso
Para muchos estudiantes, un curso en línea supone un gran cambio con respecto al aula tradicional. Este cambio puede constituir un desafío aún mayor para los estudiantes con discapacidades físicas o de aprendizaje, ya que pueden sentirse desconectados de su instructor y de los otros sistemas de apoyo. Brightspace…
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Definición de plazos y fechas de entrega flexibles
En algunos casos, los diseñadores de curso, sin que sea su intención, pueden colocar en una posición de desventaja a los usuarios con discapacidades físicas y de aprendizaje. Por lo general, las desventajas surgen porque los usuarios no tienen el tiempo suficiente para realizar las tareas o los recursos no están diseñados…
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Entrega de materiales de aprendizaje alternativos
Una de las opciones de diseño de curso más eficaces que puede elegir con el fin de aumentar la participación del estudiante es ofrecer materiales y asignaciones que apelen a más de un sentido. Por ejemplo, el mismo material puede tener un componente de audio, de video y de texto. Este tipo de redundancia ayuda a involucrar…
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Cumplimiento de las normas de accesibilidad en el contenido creado en HTML
Existe un verificador de accesibilidad disponible en el editor de Brightspace para usarlo en Contenido, Componentes, Cuestionarios, Asignaciones, Calendario, Asignaciones y cualquier otra herramienta desde la que se pueda acceder al editor. El verificador de accesibilidad está disponible en la barra superior dentro del…
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Orientación de los alumnos a los recursos de accesibilidad
Se aconseja proporcionar a los estudiantes información acerca de cómo acceder a información y asistencia adicional: * En la configuración de la cuenta de Brightspace se incluyen varias opciones de configuración que pueden modificarse para mejorar la accesibilidad. Estas preferencias son controladas por usuarios…
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Situaciones para la creación de condiciones de publicación para incrementar la accesibilidad en los cursos
Puede utilizar el acceso especial y las condiciones de publicación para definir los criterios relativos a la disponibilidad de contenido, lo que puede servir para incorporar a los estudiantes que tengan necesidades diferentes. Las situaciones a continuación proporcionan ejemplos de casos en los que las condiciones de…
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Acceder al contenido del curso con la integración de ReadSpeaker y docReader
Acceda al contenido del curso con ReadSpeaker para consumir sin problemas contenido basado en texto como un archivo de audio. Tipos de documentos compatibles con ReadSpeaker y docReader La integración de ReadSpeaker y docReader proporciona una versión de audio de los tipos de documentos compatibles en la herramienta…
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Cómo interactúa la tecnología de asistencia con la experiencia de calificación en línea
Los lectores de pantalla y la navegación solo con teclado proporcionan la misma información que la navegación basada en puntero (como el uso de un mouse o una bola de seguimiento). La interacción de las teclas de flecha en el control deslizante de evaluación indica un estado de enfoque. Cuando el enfoque está en un nivel…