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Définition d’attentes claires vis-à-vis du cours
Pour de nombreux apprenants, un cours en ligne constitue un changement radical par rapport à une salle de cours classique. Ce changement peut être encore plus marquant chez les apprenants ayant une incapacité physique ou mentale, et qui peuvent se sentir déconnectés de leur enseignant et des autres systèmes d’assistance.…
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Établissement de délais et échéances souples
Les concepteurs de cours offrent parfois par inadvertance du matériel de cours mal adapté aux apprenants ayant des troubles physiques ou d’apprentissage. Habituellement, les désavantages proviennent de délais insuffisants accordés pour les tâches à accomplir, ou de ressources mal conçues. Tenez compte des pratiques…
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Ajout de matériel d’apprentissage auxiliaire
Une des plus importantes décisions de conception de cours que vous pouvez prendre pour améliorer l’engagement des apprenants consiste à offrir du matériel et des travaux qui stimulent plus d’un sens. Ainsi, le même matériel peut comporter des composantes audio, vidéo et texte. Ce genre de redondance suscite la…
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Conformité aux normes en matière d'accessibilité dans le contenu créé en HTML
Un vérificateur d'accessibilité est intégré à l'Éditeur Brightspace pour une utilisation dans les composants graphiques, les outils Contenu, Questionnaires, Travaux et Calendrier, et tout autre outil qui permet d'accéder à l'Éditeur. Le vérificateur d'accessibilité est disponible dans la barre supérieure de l'Éditeur…
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Présentation de ressources d'accessibilité
Il est recommandé dans le cadre des pratiques exemplaires de présenter aux élèves des renseignements sur les façons d'obtenir des ressources d'accessibilité et de soutien supplémentaires : * Les paramètres de compte de Brightspace offrent diverses options visant à améliorer l’accessibilité. Ces paramètres sont contrôlés…
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Scénarios de création de conditions de diffusion pour améliorer l'accessibilité des cours
Vous pouvez utiliser l’accès spécial et les conditions de diffusion pour définir des critères de disponibilité du contenu, ce qui peut s’avérer utile pour les apprenants ayant des besoins particuliers. Les scénarios suivants illustrent comment les conditions de diffusion ou l’accès spécial peuvent améliorer…