بقلم باري دال ، محامي التدريس والتعلم ، D2L
ال شبكة تقارب مسؤولي موقع D2L هي شبكة قائمة على الأدوار تجمع بين مسؤولي الموقع للتعلم من بعضهم البعض ومشاركة الممارسات الفعالة لمساعدة الجميع على أن يكونوا أكثر إنتاجية.
مشروع الأدوار والأذونات
خلال Fusion 2023 ، أعلن أعضاء اللجنة التوجيهية ل Fusion عن استطلاع بخصوص تكوين الأدوار والأذونات في مؤسسات مستخدمي D2L المختلفة. شمل التقرير النهائي مؤسسات التعليم العالي فقط.
اجتمعت مجموعات التركيز عبر الإنترنت لمناقشة المشروع والمساعدة في تحديد النتائج المرجوة. طلب من المشاركين في المشروع تصدير ومشاركة أذوناتهم لثلاثة أدوار مختلفة. معظم المنظمات لديها العديد من الأدوار ، لكن المجموعة قررت إبقاء البيانات أكثر قابلية للإدارة من خلال التركيز على هذه الأدوار الثلاثة:
- مدرس / عضو هيئة تدريس
- معيد
- دور واحد "غريب أو غريب"
البيانات الإضافية التي تم جمعها
كما تم جمع البيانات بشأن المطالبات التالية:
- هل يفقد أعضاء هيئة التدريس أو الطلاب إمكانية الوصول إلى مواقع المقرر الدراسي عند انتهاء الفصل الدراسي؟
- يرجى وصف دور "غريب أو غريب" ترغب في مشاركته مع المنظمات الأخرى.
- بالنسبة لعمليات الدمج التي تتطلب حسابات واجهة برمجة التطبيقات والخدمات (وليس OAuth)، هل تستفيد من دور واحد لموردين متعددين أو دورا فريدا لكل مورد؟
- يرجى تقديم اسم المورد الذي تطلب الوصول إلى واجهة برمجة التطبيقات.
- هل تقوم SIS أو نظام مشابه بتعيين هذه الأنواع من الأدوار؟
- ما هو أغرب / أكثر دورك جنونا؟
- ما هي عمليتك لإيقاف التشغيل/حذف دور؟
- إذا كان هناك مجال واحد من الأذونات تتمنى أن يكون له المزيد من الدقة ، فما هي المنطقة؟
التقرير الكامل متاح كمرفقين في هذه الصفحة:
- دراسة حالة 2023 حول الأدوار والأذونات عبر عملاء متعددين (مستند Word)
- تحليل مشروع أدوار Fusion 2023 (مستند Excel)
قادة اللجان التوجيهية
شارك سبعة أعضاء من اللجنة التوجيهية للاندماج في هذا المشروع. كان مارك فيليكس من جامعة أريزونا هو الرائد في المشروع ، حيث قدم مايك كوندون من D2L مساعدة تحريرية قيمة. ومن بين أعضاء اللجنة الآخرين ميليسا كونيغ من جامعة ديبول ، وبيف باستنس من مدرسة ساوث آيلاند للتعليم عن بعد ، وكريستين سوكول من منطقة مدارس مقاطعة جوينيت ، وجولي وينز من كلية فلاتهيد فالي المجتمعية ، وجي بي دن من جامعة جنوب إلينوي.
المرفقات