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Agregar subtítulos a los temas de video
Para agregar subtítulos a los videos cargados, cargue un archivo SRT o WebVTT. También puede adjuntar más de un archivo de subtítulos a un video con el fin de adaptarse a más de un idioma. Esto puede hacer que el video esté disponible para un público más amplio. Los subtítulos se muestran a los estudiantes como subtítulos…
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Agregar un paquete de plantillas accesibles a los archivos del curso.
D2L diseñó un paquete de plantillas que los instructores del curso pueden usar para crear archivos de contenido HTML accesibles. Las plantillas utilizan una hoja de estilo en cascada (CSS) para dar formato al contenido de los archivos HTML. En la medida de lo posible y conforme con lo establecido por la ley, D2L renunció a…
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Establecimiento de expectativas claras para el curso
Para muchos estudiantes, un curso en línea supone un gran cambio con respecto al aula tradicional. Este cambio puede constituir un desafío aún mayor para los estudiantes con discapacidades físicas o de aprendizaje, ya que pueden sentirse desconectados de su instructor y de los otros sistemas de apoyo. Brightspace…
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Cumplimiento con las normas de accesibilidad de contenido web
La mayoría de los consejos que se ofrecen son normas de contenido web establecidas por el Consorcio World Wide Web. Para obtener más información, revise las Pautas de accesibilidad del contenido web. * Cuando sea posible, utilice los temas HTML para crear el contenido del curso. D2L proporciona plantillas HTML accesibles…
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Definición de plazos y fechas de entrega flexibles
En algunos casos, los diseñadores de curso, sin que sea su intención, pueden colocar en una posición de desventaja a los usuarios con discapacidades físicas y de aprendizaje. Por lo general, las desventajas surgen porque los usuarios no tienen el tiempo suficiente para realizar las tareas o los recursos no están diseñados…
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Entrega de materiales de aprendizaje alternativos
Una de las opciones de diseño de curso más eficaces que puede elegir con el fin de aumentar la participación del estudiante es ofrecer materiales y asignaciones que apelen a más de un sentido. Por ejemplo, el mismo material puede tener un componente de audio, de video y de texto. Este tipo de redundancia ayuda a involucrar…
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Crear contenido accesible en Brightspace
Crear e insertar una Video Note en el editor de Brightspace Puede usar Video Note en varios lugares de Brightspace, como por ejemplo, Contenido, Debates, Fuente de actividades e incluso, cuando califica y proporciona comentarios a sus estudiantes. Nota: La capacidad de agregar video notes se controla por un permiso que…
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Cumplimiento de las normas de accesibilidad en el contenido creado en HTML
Existe un verificador de accesibilidad disponible en el editor de Brightspace para usarlo en Contenido, Componentes, Cuestionarios, Asignaciones, Calendario, Asignaciones y cualquier otra herramienta desde la que se pueda acceder al editor. El verificador de accesibilidad está disponible en la barra superior dentro del…
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Orientación de los alumnos a los recursos de accesibilidad
Se aconseja proporcionar a los estudiantes información acerca de cómo acceder a información y asistencia adicional: * En la configuración de la cuenta de Brightspace se incluyen varias opciones de configuración que pueden modificarse para mejorar la accesibilidad. Estas preferencias son controladas por usuarios…
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Situaciones para la creación de condiciones de publicación para incrementar la accesibilidad en los cursos
Puede utilizar el acceso especial y las condiciones de publicación para definir los criterios relativos a la disponibilidad de contenido, lo que puede servir para incorporar a los estudiantes que tengan necesidades diferentes. Las situaciones a continuación proporcionan ejemplos de casos en los que las condiciones de…