In Learning through Story demonstreert onze Instructional Designer de waarde van storytelling in online leren, ontleedt hij de componenten van een succesvol verhaal, legt hij uit hoe verhalen kunnen worden verbonden met cursusinhoud en geeft hij studenten voorbeelden van hoe ze storytelling kunnen toepassen op hun cursussen terwijl ze volledig gebruik maken van de Brightspace-leeromgeving.
Waarom is deze bron ontwikkeld?
Als je denkt aan alle lessen die je als leerling hebt gevolgd, herinner je je dan de meeste keren dat je leraren je trakteerden op feiten en cijfers of je trakteerden op verhalen?
De Instructional Designer en cursuseigenaar, Amanda Darling, herinnert zich haar politieke leraar, meneer Pavey, die het concept van rechten introduceerde door haar te vertellen dat niets hem ervan weerhield een "Paveyland"-vlag uit te vinden en deze vanaf zijn dak te laten vliegen. Ze herinnert zich dat haar Home Ed-leraar verhalen vertelde over haar kat die "laag en langzaam" naderde bij het richten op een muis, terwijl ze leerde dat hetzelfde principe van toepassing was op het verwarmen van melk voor een recept. Amanda herinnert zich een adjunct-faculteit die in een van haar lessen scenarioschrijven uitlegde dat ze was ingehuurd om voor een tv-programma te schrijven, omdat ze haar interviewers vertelde dat haar grootste kracht was dat aan het eind van de dag niemand haar ooit in het gezicht wilde slaan. Als u uw inhoud gedenkwaardig en boeiend wilt maken, probeer dan een verhalend element toe te voegen. Als je niet helemaal zeker weet hoe, volg dan de zelfgeleide cursus van een uur "Leren door middel van verhalen: verbindingen maken en je leerlingen betrekken via de aloude traditie van verhalen vertellen.
De waarde van storytelling
Wat u moet weten
Learning Through Story is gemaakt door een D2L Instructional Designer met een MFA in scenarioschrijven. In Learning through Story demonstreert Amanda Darling de waarde van storytelling bij online leren, ontleedt ze de componenten van een succesvol verhaal, legt ze uit hoe verhalen kunnen worden gekoppeld aan cursusinhoud en geven ze studenten voorbeelden van hoe ze storytelling kunnen toepassen op hun cursussen terwijl ze volledig gebruik maken van de Brightspace Learning Environment-tools.
Leerlingen kunnen hun eigen voortgang beoordelen door het uitvoeren van "Probeer dit!" taken en het beantwoorden van optionele automatisch beoordeelde beoordelingsvragen. Een reeks korte video's van de maker van de cursus zal de geschreven inhoud aanvullen. Aan het einde van de cursus zullen studenten vertrouwen hebben in hun vermogen om storytelling in hun cursussen te integreren, en ze zullen gewapend zijn met de tools om het goed te doen.
Leuk om te weten
Voor degenen die vrezen dat dit klinkt als veel werk, wees gerust, het meeste zware werk is al voor je gedaan! Downloadbare taakhulpmiddelen stellen leerlingen in staat om de essentiële tools/kennis die in de cursus worden besproken, te gebruiken en de concepten gemakkelijk toe te passen zonder altijd toegang te hoeven krijgen tot de volledige cursus.
Er is een tabel met mogelijkheden die veel verhaalideeën bevat die leerlingen kunnen gebruiken. Er zijn drie voorbeeldverhalen, die zijn uitgesplitst met informatie over hun leerdoelen, inhoud, vorm en publiek, karakter, motivatie en complicatie. Ten slotte zijn er foto's van een soms meewerkende kat, en wie heeft er niet meer kattenfoto's nodig in zijn leven?
Neem een kijkje naar binnen!
De onderstaande informatie is afkomstig van de pagina Opties voor verhaalindelingen van Learning Through Story en beschrijft verschillende formaten voor het vertellen van verhalen in online cursussen.
Casestudy
Met behulp van een teken met een complicatie die verband houdt met de inhoud van uw cursus, kunt u een casestudy ontwikkelen die wordt gepresenteerd op een HTML-sjabloonpagina van Brightspace of in een bijschrift op een andere pagina. Het herhalen van casestudy's tijdens de cursus met hetzelfde formaat zorgt voor betrokkenheid en consistentie voor uw leerlingen, twee belangrijke factoren voor succes bij online leren.
Persoonlijke anekdotes of oorsprongsverhalen
Heldere ruimte Video notities zijn geweldig voor persoonlijke anekdotes of oorsprongsverhalen. Oorsprongsverhalen kunnen over mensen gaan, maar ze kunnen ook over dieren of objecten gaan. Alles wat u als maker van inhoud enthousiast maakt over uw onderwerp, zal uw leerlingen waarschijnlijk interesseren, en geïnteresseerde leerlingen zijn gemotiveerde leerlingen. Probeer elke week een anekdote of oorsprongsverhaal toe te voegen voor cursussen op basis van semesters of om de paar pagina's voor zelfgeleide cursussen.
Verhalen in opdelen
Gesegmenteerde verhalen kunnen vergelijkbaar zijn met casestudy's, in die zin dat ze bijschriften of hun eigen Brightspace HTML-sjabloonpagina's kunnen gebruiken. Een geweldige manier om leerlingen te betrekken, is door een verhaal op te splitsen in secties en aan het begin van elke module of les één sectie te hebben. Gebruik Release-voorwaarden, kunnen instructeurs de leerlingen opdracht geven om elke module te voltooien voordat ze het vervolg van het verhaal in de volgende module kunnen ontdekken, en zoals we al hebben gezien, houden onze hersenen van verhalen en willen ze graag weten wat er daarna gebeurt.
Mysteries
Voor alle cursussen waar onderzoeksvaardigheden van toepassing zouden zijn (veel cursussen die dat niet doen!), creëren mysteries een boeiend verhalend element. Het vinden van het juiste antwoord op een inhoudsgerelateerd raadsel kan een vrijgavevoorwaarde activeren om inhoud voor leerlingen te ontgrendelen. Je kunt zelfs het begin van een verhaal opnemen en de leerlingen laten proberen het einde te raden. Voor een gamification-element, Badges kunnen worden gebruikt als beloningen voor leerlingen die mysteries oplossen binnen een cursus.
Kies-je-eigen-avonturen
Leerlingen vinden het over het algemeen leuk om de leiding te hebben over een bepaald aspect van hun leerproces, en deze optie voor het vertellen van verhalen doet precies dat. Vertakkingsscenario's kunnen worden gemaakt met behulp van Brightspace-pagina's of Twijn. De Brightspace Enquête tool Kan ook worden gebruikt om vertakkingsscenario's te maken.
Vragen op basis van scenario's
Heb je ooit geprobeerd om een mening te ontlokken aan een groep leerlingen over een ingewikkeld onderwerp (of UX-onderzoek gedaan)? Soms weten mensen gewoon niet wat ze willen als het op een theoretische manier wordt gepresenteerd. Op scenario's gebaseerde vragen kunnen helpen. Je kunt bijvoorbeeld een eenvoudig verhaal schrijven met twee verschillende eindes, het ene vertegenwoordigt een gemakkelijke, maar minder bevredigende ervaring en de andere vertegenwoordigt een meer uitdagende, maar lonende ervaring. Vraag je leerlingen welk verhaal hun voorkeur heeft, als een manier om hun prioriteiten en voorkeuren te bepalen.
Toegang tot de cursus
📝 Je moet zijn aangemeld bij de nieuwe Single Sign On voor Community Om toegang te krijgen tot deze bron
Beschikbare talen: Engels
