تخطيط التبني: إنشاء قصص حالة نجاح تحفز وتلهم المزيد من اعتماد Brightspace
تأليف: هولي ويتاكر ، دكتوراه ، مستشارة استراتيجية التعلم في D2L.
بصفتك قادة تغيير على مستوى الحرم الجامعي مسؤولين عن تحقيق مستويات اعتماد Brightspace التي تريدها بين أعضاء هيئة التدريس والمدربين ، فأنت تعلم أن أعضاء هيئة التدريس يثقون في أعضاء هيئة التدريس الآخرين أكثر مما يثقون بك. يمكن أن يكون هذا حقيقة قاسية ، لكن صحيح أن طيور الريش تتجمع معا.
كيف تبني الثقة وتحفز التبني بين هذه المجموعة التي لست جزءا منها حقا؟ بسيط - ابحث عن طيور الكلية بالريش الذي تبحث عنه ، وستتبعها طيور الريش الأخرى. للقيام بذلك ، استخدم نهجا بسيطا لبناء حالات النجاح يوضح بالتفصيل كيف حقق عدد قليل من المدربين الرئيسيين نجاحا مع Brightspace ، ثم قم ببناء حملة اتصال حول حالات النجاح هذه.
لبناء حالات النجاح ، أحب استخدام طريقة قضية النجاح لروبرت برينكرهوف (2002). هذه طريقة سهلة لمعرفة ما يحدث بالفعل مع Brightspace في الحرم الجامعي الخاص بك ، وما هي النتائج التي يتم تحقيقها باستخدام Brightspace ، وتحديد قيمة تلك النتائج ، وتحديد ما يمكن تحسينه. يمكنك استخدام هذا العنصر الأخير - ما يمكن تحسينه - لتحسين العملية والهدف النهائي لحالات نجاحك: تحسين اعتماد Brightspace بين أعضاء هيئة التدريس والمعلمين.
هناك خمس خطوات في هذا النموذج. سأقدم ملخصا عالي المستوى لكل خطوة وأربط كل خطوة مباشرة بإجراء سريع يمكنك اتخاذه لبناء مكتبة من قصص النجاح التي يمكنك استخدامها لتحفيز التبني في الحرم الجامعي الخاص بك.
أولا ، خطط لنهج دراسة حالة النجاح الخاص بك
إذا فشلت في التخطيط ، فأنت تخطط للفشل. هذا صحيح مع حالات النجاح كما هو الحال مع مبادرات تغيير تكنولوجيا التعليم. إذا كنت تقوم بمفردك ، فناقش خططك مع مشرفك أو حليف موثوق به. إذا كنت في فريق ، فاطلب مساعدة أعضاء الفريق الرئيسيين لتحديد سبب متابعتك لتطوير حالات النجاح.
ظاهريا ، يبدو أن السبب الوحيد الذي تحتاجه هو استخدام حالات النجاح لحملة تبني داخلية. ومع ذلك ، قد تحتاج أيضا إلى متابعة هذه العملية لتحديد ما إذا كانت مبادرة Brightspace في الحرم الجامعي الخاص بك "تعمل" ، وفقا لتعريف مؤسستك. إذا اتضح أن هناك أهدافا متعددة لحالات نجاحك ، فتأكد من أنك تخطط لجمع البيانات التي تحتاجها لإثبات وجهة نظرك.
كيف تبدأ التخطيط اليوم
في جلسة تخطيط حالة نجاح Brightspace ، ناقش الأسئلة التالية:
- بمجرد حصولك على حالات النجاح ، من هم الجماهير الأساسية والثانوية لهؤلاء؟
- ما هي المعلومات التي يعتبرها هؤلاء الجمهور جديرة بالثقة؟
- ما هو المجال المحدد لممارسة Brightspace الذي تركز عليه؟
- ما هي أنواع مستخدمي أعضاء هيئة التدريس الذين تبحثون عنهم؟
- ما هو الإطار الزمني الخاص بك لإنهاء هذه؟
ثانيا ، حدد ما تقصده ب "النجاح"
من الصعب العثور على شيء ما إذا كنت لا تعرف بالضبط ما الذي تبحث عنه. "سأعرف ذلك عندما أراه" لا يحسب هنا. تفصيل نموذج نجاح مثالي خاص بأداة أو ممارسة تربوية. فكر في كيفية استخدام أداة Brightspace هذه في عالم مثالي. تخيل كيف سيتم تعزيز استراتيجية تربوية بشكل مثالي باستخدام مجموعة أدوات Brightspace محددة.
كلما كان بإمكانك الحصول على هذا بشكل أكثر تحديدا ، كلما كان من الأسهل الخطوة التالية في العملية.
كيف نعرف النجاح اليوم
حدد النجاح من خلال طرح الأسئلة التالية على نفسك أو فريقك:
- ما هي أداة Brightspace التي يمكننا التركيز عليها؟
- هل هذه الأداة أم مجموعة صغيرة من الأدوات المستخدمة في استراتيجية تربوية محددة مثل البنك المركزي المصري أو التعلم المدمج؟
- إذا كان الدكتور البروفيسور المثالي يستخدم أداة أو استراتيجية Brightspace بطريقة مثالية ، فكيف سيبدو ذلك طوال عمر الفصل الدراسي / الفصل الدراسي؟
- ما أنواع البيانات التي تحتاجها لتكون قادرا على تحديد الدكتور الأستاذ المثالي كحالة نجاح؟
ثالثا ، مسح بيانات Brightspace لكل من حالات النجاح وحالات الصراع
الآن بعد أن عرفت ما تبحث عنه ، حان الوقت للبحث عنه في البيانات. من المحتمل أن تبحث في إحصائيات استخدام الأداة في مركز البيانات أو أماكن أخرى إذا كان نموذج البيانات الخاص بك أكثر تعقيدا. إذا كان لديك Performance Plus، فيمكنك الاطلاع على لوحة معلومات الاعتماد للحصول على هذه المعلومات،
إذا اكتشفت أنه يصعب العثور على ما تبحث عنه ، فارجع إلى الخطوة 2 ووضح نموذج نجاحك ، مع تركيز بحثك على أدوات محددة داخل Brightspace.
ابحث عن استخدام عالي المستوى لأداة معينة أو مجموعة صغيرة من الأدوات المستخدمة لاستراتيجية أصول التربية. حدد أفضل 10٪ - 20٪ من مستخدمي هذه الأداة ، ثم تعمق في دوراتهم لمعرفة كيفية استخدامهم لهذه الأداة حقا.
في هذه العملية ، ستبحث أيضا عن أدنى مستوى من المستخدمين - ما أسميته حالات النضال في رأس هذا القسم. قد لا ترغب في فعل أي شيء معهم الآن ، باستثناء ملاحظة أنهم في الواقع يستخدمون الأداة. سيصبحون لاعبين قيمين في هذه الاستراتيجية لاحقا.
كيفية البحث عن حالات النجاح اليوم
في مركز البيانات، أو في لوحة بيانات الاعتماد (لمستخدمي Performance Plus فقط)، ابحث عن:
- مستويات عالية من استخدام الأداة للأداة (الأدوات) المحددة التي تستهدفها
- أسماء المستخدمين لأعلى 10-20٪. ستختلف هذه النسبة حسب حجم أعضاء هيئة التدريس لديك. من المحتمل أن تحتاج الكليات الأكبر إلى نسبة مئوية أصغر ، وستحتاج الكليات الأصغر إلى نسبة مئوية أكبر.
- انتقل إلى منطقة المقرر الدراسي الخاصة بهم لترى بنفسك كيفية استخدامهم لهذه الأدوات. استخدم حكمك حول استخدامهم الفعلي للأداة (الأدوات) المعنية فيما إذا كان سيتم اتخاذ الخطوة التالية مع فرد في قائمتك.
- تريد ما يقرب من 5-7 أفراد ، ربما ما يصل إلى 8-9 لنقلك إلى الخطوة التالية من العملية. إذا كان لديك واحد فقط ، فلا بأس بذلك أيضا.
رابعا ، تواصل شخصيا لجمع معلومات مفصلة لحالات النجاح
لا يوجد سوى الكثير الذي يمكن أن تخبرك به البيانات حول كيفية استخدام عضو هيئة التدريس لأدوات Brightspace. بمجرد تضييق نطاق البحث ومشاهدة هذه الدورات بنفسك ، فقد حان الوقت للتواصل شخصيا مع المدربين الفرديين لتلك الدورات التدريبية. تأكد من تدوين القسم الذي ينتمي إليه المعلمون الذين ستقابلهم - من الجيد تضمين هذه التفاصيل في حالات نجاحك لأنها تساعد أعضاء هيئة التدريس الآخرين على التواصل مع القصص التي تشاركها.
في البريد الإلكتروني الذي ترسله لطلب اجتماع ، أخبرهم بالأسباب التي تجعلك تطلب وقتهم. يعود هذا إلى خطوة التخطيط ، لذا اجعل هدفك واضحا عندما تطلب وقت المعلم ، أو من غير المرجح أن يمنحه عن طيب خاطر. دع المدرب يعرف أنه سيكون لديه حقوق التحرير النهائية لقصة النجاح ، حتى يكونوا على دراية تامة بكل ما ستقوله عنهم.
يمكن أن تكون مرحلة "المقابلة" هذه هي الجزء الأكثر استهلاكا للوقت والأكثر مكافأة في العملية ، لذا امنح نفسك الوقت للاستمتاع بها. قم بتدوين ملاحظات جيدة لأن هذا سيكون مصدر تطور حالة نجاحك في الخطوة التالية.
كيفية جمع معلومات مفصلة عن حالة النجاح اليوم
في مقابلتك أو محادثتك مع معلميك ، اطرح أسئلة مثل هذه - تشير جميعها إلى التبني:
- ما هي فوائد استخدام الأداة - للطلاب و لك؟
- كيف خطرت لك فكرة استخدام هذه الأداة بالذات لأول مرة؟
- ما الذي وجدته سهلا عندما بدأت لأول مرة؟
- ما هي الصعوبات أو التحديات التي كان عليك التغلب عليها - وما هي الموارد التي استخدمتها للتغلب عليها؟
- ما هي أفكارك حول النتائج التي يحققها طلابك؟
- ماذا تريد أن تقول لأعضاء هيئة التدريس الآخرين الذين يفكرون في استخدام هذه الأداة؟
خامسا، تطوير قصص حالة النجاح الخاصة بك
نأمل أن تكون قد أجريت مقابلة مع حوالي 5 أفراد أعطوا موافقتهم على استخدامهم كحالة نجاح سيتم استخدامها مع أعضاء هيئة التدريس الآخرين لتحفيز التبني في الحرم الجامعي الخاص بك. هذا يعني أنه يمكنك إنشاء 5 حالات نجاح مختلفة.
استخدم الأسئلة من مقابلتك لتأطير قصة من خمسة أجزاء: الإلهام ، الفوائد للطلاب و / أو المدربين ، بداية سهلة ، التحديات ، التغلب على التحديات ، نتائج الطلاب ، شهادة
يمكن أن تكون حالات النجاح الجيدة عبارة عن نص أو شريحة واحدة بسيطة في PowerPoint. إذا كان لديك امتياز العمل مع مصمم جرافيك ، فجرب التصميم واللون والتخطيط لتعظيم تأثير القصة من خلال لقطات الشاشة والجداول والاقتباسات المنسحبة والعناصر الأسلوبية الأخرى لتسليط الضوء على النقاط المهمة. على سبيل المثال ، انظر الشكل 1.
تذكر أن السبب في أنك تأخذ الوقت الكافي لجمع قصص حالات النجاح هذه هو أن هناك قوة في الخبرة المشتركة - سيستجيب أعضاء هيئة التدريس لسماع قصص حول تجارب زملائهم أكثر من الرسائل الواردة من المسؤولين الذين يبدو أنهم يطلبون منهم القيام بالمزيد من العمل.
الشكل 1: حالة نجاح تقليب الفصل الدراسي باستخدام Brightspace
كيف تطور حالات نجاحك اليوم
- قم بتنظيم ملاحظات المقابلة الخاصة بك وفقا للقصة التي تريد إخبارها عن أداة Brightspace التي تكتب حالة النجاح لها.
- قد يكون لديك أو لا يكون لديك معلومات جيدة لكل جزء من إطار العمل المكون من خمسة أجزاء المذكور أعلاه. هذا جيد. اذهب مع ما لديك.
- قم بتطوير الملفات التي ستحتاجها عندما تتحدث عن هذه القصص للجماهير التي حددتها في مرحلة التخطيط. يمكن أن تكون هذه تصميمات نصية فقط أو أكثر تعقيدا.
- قم بتجنيد محرر أو شخص آخر لقراءة قصصك لمعرفة ما إذا كانوا يوضحون النقطة التي تهدف إليها: تحفيز التبني. أفضل المحررين هم أشخاص من الجمهور المستهدف - أعضاء هيئة التدريس. ابحث عن أعضاء هيئة تدريس موثوق بهم لإعطائك ملاحظات حتى تعرف أنك على ما يرام.
- قبل توزيع الإصدارات النهائية ، اسمح دائما لمن أجريت معهم المقابلات بإعطاء الموافقة النهائية على كل إصدار (نص ، شرائح ، إصدارات مربي)
- تذكر أن تجعل حالات نجاحك قصيرة وحلوة - القصص المنقولة في شريحة PowerPoint واحدة (أو تنسيقات بسيطة أخرى) تعرض بإيجاز كيف يستخدم عضو هيئة التدريس أداة بنجاح ، والفوائد التي اكتسبوها نتيجة لذلك ، هي الأكثر فعالية.
نشر حالات نجاحك
هل تتذكر حالات النضال التي حددناها سابقا؟ هنا حيث يعودون إلى الصورة.
حدد إحدى حالات النجاح لإرسالها إلى المجموعة المتعثرة كجزء من الموجة الأولى من حملة الاتصال الخاصة بك. اسألهم عن المكان الذي علقوا فيه واحتفظوا بساعات العمل لمساعدتهم في الحصول على نتائج مشابهة لمعلمي حالة النجاح.
يتم إحتوائه
يمكن لحالة النجاح الجيدة أن تقلب موازين قرار التبني لأعضاء هيئة التدريس الذين هم على الحياد بشأن اعتماد أدوات Brightspace. تذكر أن 50٪ أو أكثر من أعضاء هيئة التدريس لديك يتطلعون إلى أعضاء هيئة التدريس الآخرين في مؤسستك للحصول على إشارات حول الابتكارات التي يجب البدء في استخدامها. تعد حالات النجاح من أعضاء هيئة التدريس لديك استراتيجية رئيسية لتحفيز هذه المجموعة الوسطى من المتبنين على الطريق الصحيح.
تحقق من
تخطيط التبني
سلسلة:
لمزيد من الأفكار حول كيفية بناء وتنمية استخدام Brightspace واعتماده ، تحقق من دليل تبني التعليم العالي:
لست في التعليم العالي؟
إذا كنت الشركات أو ك -12 العميل ، لدينا دليل التبني فقط من أجلك!
