Uma ferramenta que melhora a fluência processual dos alunos de álgebra
Como educadores, nosso trabalho gira em torno de ensinar aos alunos as habilidades e a motivação necessárias para expandir suas oportunidades. Pode ser por isso que uma nova importância está sendo dada a ajudar os alunos a se desenvolverem fluência processual em matemática, em vez de simplesmente memorizar fatos ou procedimentos. A fluência processual convencional em álgebra afirma que os alunos começam entendendo o processo rudimentar de resolução de uma equação aplicando operações aritméticas equivalentes a ambos os lados de uma equação. No entanto, uma vez que os alunos progridem para matemática superior, espera-se que eles dêem um salto dramático de expressar habilidades matemáticas básicas para demonstrar habilidades avançadas e conceituais de resolução de matemática. Como eles chegam a esse nível de compreensão depende principalmente de como os professores orientam a estratégia pedagógica. E quanto mais práticos os professores tiverem, com exemplos e planilhas, maior será a probabilidade de um aluno desenvolver essas habilidades. Mas preparar e avaliar exercícios, ao mesmo tempo em que fornece uma avaliação útil, pode ser uma tarefa demorada.
A prática progride
Progredir em direção a estratégias de resolução de problemas matemáticos mais elevados requer proficiência nos fundamentos de adição, subtração, multiplicação e divisão. Eles devem desenvolver essas proficiências para começar a pensar mais conceitualmente sobre matemática e desenvolver raciocínio adaptativo ao resolver equações algébricas. A prática de resolução de problemas catalisa essa transformação.
Obtendo mais prática com fluência processual
Existe uma nova tecnologia que pode apoiar o progresso de um aluno em direção à fluência processual e à compreensão da matemática conceitual. Em uma tela, os alunos podem manipular elementos de equação usando um simples arrastar e soltar para executar habilidades de resolução de álgebra. Eles podem experimentar e visualizar por conta própria como uma equação pode ser resolvida. Sem ter que perder tempo com o 'trabalho braçal' da aritmética, eles podem se concentrar no pensamento de nível superior necessário para:
- Simplificando expressões
- Expressões em expansão
- Resolução de equações lineares
Ao repetir esse processo, os alunos podem se familiarizar mais com os conceitos-chave, o pensamento estratégico e desenvolver habilidades que podem fazer a transição para outras áreas de sua educação matemática. As ferramentas também fornecem análises aos professores que chamam a atenção para áreas problemáticas específicas. Isso torna o tempo presencial entre professor e aluno muito mais produtivo, uma vez que muitas das questões e questões preliminares em torno de uma habilidade específica de álgebra já foram abordadas pela ferramenta de tecnologia educacional.
Saiba mais sobre a tecnologia
Considere os benefícios de uma ferramenta instrucional que seja simples de usar para os alunos, alivie os professores do trabalho penoso de avaliar e forneça feedback rico para formular estratégias de ensino mais direcionadas. Ao criar planilhas e problemas de matemática ou selecionar em uma biblioteca de conteúdo previamente preparado, os professores de matemática podem ajudar a dar a seus alunos uma vantagem quando se trata de avançar em sua educação matemática. E como a ferramenta está integrada em um Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS), ou um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), monitorar, avaliar e fornecer feedback é ainda mais fácil.
Visite a página da Web do Brightspace IntegrationHub para saber mais sobre Álgebra à mão, a ferramenta acessível por dispositivo de toque e acionada por mouse. Veja como isso pode ajudar a melhorar a fluência de seus alunos em álgebra e aumentar a confiança em torno da matemática. Dê uma olhada também em alguns dos exemplos Planilhas e veja como é acessível e fácil operar em qualquer dispositivo habilitado para navegador, como tablets e smartphones.