-
اتخاذ خطوات نحو رياضيات أكثر قابلية للاستخدام ويمكن الوصول إليها عبر الإنترنت
يحتوي هذا الموضوع على معلومات نشرها سابقا آندي فريد من كلية بورتلاند المجتمعية في عام 2012. تم تحديثه ودمجه مع مصادر أخرى. لقد قطعت D2L شوطا طويلا منذ أن اعتمدت عليها المعادلات الرياضية مع محرر المعادلات المستند إلى Java - قدمت هذه التطبيقات الصغيرة صعوبات في قابلية الاستخدام بشكل عام ، ولم يكن من الممكن الوصول إليها من…
-
استخدام مقاطع الفيديو التي يمكن الوصول إليها لدوراتك التدريبية عبر الإنترنت
يبدو أن مقاطع الفيديو تلعب دورا متزايدا باستمرار في تقديم مواد الدورة التدريبية عبر الإنترنت. من لقطات الشاشة خطوة بخطوة ، إلى مقابلات الفيديو ، إلى القطع الفنية أو التاريخية. يمكن أن تكون مقاطع الفيديو طريقة فعالة لتطوير المهارات أو توسيع قاعدة المعرفة للمتعلمين. ومع ذلك ، إذا لم يتمكن بعض المتعلمين من رؤية أو سماع محتوى…
-
ما هو VPAT وكيف يمكن أن يساعدك؟
في هذه المقالة ، سنلقي نظرة على جانب تقني إلى حد ما ، وغالبا ما يتم تجاهله لاستخدام التكنولوجيا والبرامج في التعليم. ما هو VPAT نموذج إمكانية الوصول الطوعي للمنتج (VPAT) هو أداة توفر معلومات حول مدى توافق منتج أو خدمة البائع مع معايير إمكانية الوصول للقسم 508 من حكومة الولايات المتحدة. نظرا لأنه عادة ما يكون طوعيا ، لا…
-
جعل صفحات محتوى HTML الخاصة بك أكثر سهولة
يوفر هذا الموضوع تلميحات لمساعدتك في التركيز على جعل صفحات محتوى HTML أكثر سهولة للطلاب ذوي الإعاقة، خاصة للطلاب الذين يستخدمون التكنولوجيا المساعدة مثل قارئ الشاشة. استخدام العناوين لتنظيم المحتوى توفر العناوين أجزاء مرئية للمحتوى الخاص بك ، ولكنها توفر أيضا التنقل لقارئات الشاشة. لا يمكنك فقط كتابة نص منتظم غامق. من…
-
تدعم D2L عملاء الاتحاد الأوروبي في تلبية لوائح إمكانية الوصول
في D2L ، هدفنا هو الوصول إلى كل متعلم. جزء هام من هذه المهمة يدعم العملاء في جميع أنحاء العالم في الامتثال لللوائح التنظيمية المحلية الخاصة بهم متطلبات إمكانية الوصول. لحسن الحظ ، اللوائح في معظم البلدان الإشارة إلى نفس معايير إمكانية الوصول - اتحاد شبكة الويب العالمية إرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب (WCAG). توجيه…
-
إنشاء محتوى مقرر دراسي يمكن الوصول إليه في Microsoft PowerPoint
يتم استخدام برنامج رسومات العروض التقديمية من Microsoft® PowerPoint® والبرامج المماثلة بشكل متكرر لإنشاء محتوى المقرر الدراسي في جميع مستويات التعليم. إذا تم وضع مجموعات شرائح PowerPoint هذه عبر الإنترنت كجزء من دورة تدريبية عبر الإنترنت ، فمن المهم أن تكون هذه الطوابق في متناول الطلاب باستخدام التكنولوجيا المساعدة.…
-
أماكن الإقامة المشتركة باستخدام Brightspace
في كثير من الأحيان عندما نتحدث عن إمكانية الوصول في Brightspace ، فإننا نركز على المتعلمين الذين يعانون من إعاقات بصرية والطرق التي يعمل بها Brightspace يعمل فقط مع التكنولوجيا المساعدة. هناك العديد من أنواع أماكن الإقامة الأخرى التي يمكن أن تساعد فيها Brightspace أيضا. من المفترض أن تكون هذه المقالة قائمة بأماكن الإقامة…
-
تحسين إمكانية الوصول من خلال التوافق مع أحدث المعايير
نشر في الأصل في 19 يونيو 2019 نحن بصدد تحديث مستوى إمكانية الوصول إلى منتجاتنا ليتماشى مع معايير إرشادات الوصول إلى محتوى الويب (WCAG) 2.1 المستوى AA. تم نشر هذه المراجعة للإصدار السابق - WCAG 2.0 المستوى AA - من قبل اتحاد شبكة الويب العالمية (W3C) في يونيو 2018 واستقرت عمليا خلال الأشهر العديدة الماضية. تشكل معايير…
-
الامتثال لمعايير إمكانية الوصول في المحتوى المؤلف بتنسيق HTML
يتوفر الآن مدقق إمكانية الوصول داخل محرر HTML للاستخدام في المحتوى والأدوات والاختبارات والواجبات والتقويم والواجبات وأي أدوات أخرى حيث يمكنك الوصول إلى محرر HTML. يتوفر مدقق إمكانية الوصول على شريط محرر HTML. بعد إضافة محتوى إلى محرر HTML، يمكنك النقر فوق المدقق للتأكد من أن صفحة HTML تتوافق مع معايير إمكانية وصول ذوي…
-
إنشاء محتوى مقرر دراسي يمكن الوصول إليه في Microsoft Word
يستخدم العديد من المعلمين برنامجا واحدا أو أكثر مضمنا في Microsoft® Office عند إنشاء محتوى المقرر الدراسي أو المواد التعليمية الأخرى للمقررات الدراسية عبر الإنترنت. في هذا المنشور ، سنركز على بعض النصائح والتقنيات لجعل المحتوى متاحا باستخدام Microsoft® Word ، على الرغم من أن المفاهيم المماثلة تنطبق على برامج معالجة النصوص…